小班英语教案 “O”娃娃的旅行

2020-08-18
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活动目标:

1、知道o的不同名称和用处。

2、能运用o进行大胆地想象及表达。

活动准备:

1、o娃娃的图片(大:一张;小:幼儿人手一张)

2、城堡图片四幅。

3、幼儿人手一份绘画用品。

4、录音对话。

活动过程:

一、导入故事,引出课题。

1、请小朋友闭上眼睛,看看陈老师变成谁?(老师挂上胸饰0)

2、引导幼儿大胆想象o是谁?

3、小朋友说的真好,有的时候我是o,有的时候我是0,好!现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了!

二、理解0在不同地方的不同名字和用处。

(一)根据幼儿的兴趣点,引导幼儿积极想象及表达。

1、出示图片数字城,引导幼儿说说o到了什么城?欢迎他的是谁?他们叫他什么娃娃?

重点提问:0娃娃在数字城叫什么名字?o表示什么意思?

和0娃娃一起玩一个数字游戏。

2、出示图片音乐城,o娃娃来到了哪?0娃娃在音乐城叫什么名字?

重点提问:0娃娃在音乐城叫什么名字?o表示什么意思?

和0娃娃一起玩个节奏游戏。

3、出示英语字母城,引导幼儿说说o在英语字母城叫什么名字?

我们一起唱首英语歌。

(二)小朋友你们想想o娃娃还会有别的新名字吗?

根据幼儿的表达展开讨论。

三、引导幼儿大胆想象和创作

1、出示图形王国找找椭圆娃娃。

2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象,创作添画出各种东西。

活动延伸:

在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画,在把幼儿的作品编成一本好看有趣的o娃娃变变变的自制图书。

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