小班艺术教案娃娃上灶精选。
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今天88教案网的编辑给您分享“小班艺术教案娃娃上灶”相关主题内容，希望本文能让您喜欢。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。要知道一份完整的教案课件，可以避免忘记教学过程的知识点。
小班艺术教案娃娃上灶【篇1】
一、活动目标：
1、学习在轮廓内涂色的技能。
2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的颜色，大胆涂色。
二、活动准备：
大水果轮廓纸若干，油画棒，欢乐活泼的一段音乐。
三、活动过程：
1、自编故事，吸引幼儿兴趣。
师：在大森林里发生了一件怪事，水果娃娃都没了颜色，他们好伤心呀，森林爷爷知道了，就在森林里种了许多彩色的笔，水果娃娃非常高兴。香蕉娃娃知道了，就跑去找那些笔。看！香蕉娃娃的脸和黄色的笔亲了亲，她的脸就变成了黄色。它立刻就将黄色的笔在身上涂了起来。啊！不一会，它的全身就变成了鲜亮的黄色，它开心极了。可是，还有一些水果娃娃身上没有漂亮的颜色想请宝宝们帮帮它们，怎么帮呢？（请幼儿自由讲述）
2、教师示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。
今天，我们这儿来了许多彩色的油画棒，它们来干什么呢？
（帮助水果娃娃）我们来帮水果娃娃涂漂亮的颜色，握着苹果娃娃的手，先给它从上往下涂，把它的全身都涂个遍。）
要注意别把水果娃娃涂成大花脸啦。那样水果娃娃就不开心了。
3、幼儿自由选择颜色操作，教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，并提醒幼儿记住操作要求。启发幼儿边涂色边和水果娃娃说说话。如：红苹果你好，你是红香蕉苹果我喜欢你，等等。
现在就请宝宝们动手吧。
4、幼儿涂好色请妈妈帮助用订书机钉一根带子戴在头颈上。
我们来带上水果娃娃跳个舞吧！（教师带幼儿及妈妈在欢乐的乐曲中手拉手跳水果大舞会）。
啦啦啦-----我是水果香蕉，弯弯的、黄黄的。
啦啦啦----我是水果苹果，圆圆的、红红的。
啦啦啦----我是水果生梨，一头大一头小，黄色的。
我们都是水果娃娃，我们大家真开心，一起在开水果大舞会。
小班艺术教案娃娃上灶【篇2】
活动目标：
1.让幼儿感受拓画别具一格的美，用纸团拓出美丽的色彩，体验纸团拓画的乐趣与成功的快乐。
2.学习纸团拓画的方法，训练小手灵活性。
3.养成有序操作的习惯和耐心、干净的操作习惯。
（本次活动设计为幼儿分组活动，安排十二名幼儿参加）
活动准备：
1.活动场地安排在教室门口的地垫上
2.大班小朋友准备好的时装表演（有一名幼儿穿着纸团拓画的服饰，其他幼儿穿着自己的衣服）。
3.请大班的张老师扮演小白兔，身上穿着纸做的漂亮衣裳
4.材料：桌子三张，每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘毛巾每人一条
5.教具：颜料若干，报纸一张，张老师穿着的纸做衣裳
6.学具：教师准备好十二个用纸做成的衣服，幼儿人手一个。报纸若干张
7.节奏明快的音乐与舒缓的钢琴曲
活动过程：
1.导入活动，引起兴趣。
（1）欣赏由大班小朋友表演的时装表演，(music)让幼儿观察，其中一名幼儿所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什么不一样。
（2）讨论出这个小朋友的衣服是纸做的，衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家，衣服上是纸团拓画。
2.请大班的张老师扮演小兔子跳出来，跟小朋友们说：呜呜，我的衣服没有她的漂亮，我也要这么美丽的拓画。以此来引出下面教师的示范操作过程。
3.引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。
教师边引导幼儿边做相应的示范：
（1）引导幼儿观察，想想：用报纸怎样来画画？请一名幼儿到前面来试一试，教师再进行示范，把报纸揉成一团，用力捏紧。
（2）用右手捏住纸团，选一种自己喜欢的颜色，把纸团在颜料盘中蘸一下，然后轻轻拿起纸团，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。
（3）继续选择不同的颜色进行拓画，让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。
（4）最后将娃娃贴在墙上。
4.待要求，幼儿分组操作，教师指导。
引导幼儿自由分组（分成三组，每组四名幼儿），互相启发、学习，按步骤有序地操作。提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励发展快的幼儿独立操作，发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。
5.评价作品，结束活动。
请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服，组织幼儿互相欣赏所有的作品，选出色彩最漂亮，最整洁、干净的作品。教师从幼儿的态度、能力、效果进行简单的评价，肯定与鼓励本次活动有进步的幼儿。听音乐小朋友们表演时装秀。
小班艺术教案娃娃上灶【篇3】
活动领域：艺术、健康
活动目标：
1、感受4拍子乐曲的节奏和速度。
2、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。
活动过程：
一、请幼儿欣赏歌曲《妹妹背着洋娃娃》，在琴声的伴随下，幼儿一起边拍手边哼唱歌曲。
二、指导幼儿观察音乐，动作符号等。
三、在幼儿会歌唱的速度之后，引导幼儿进行即兴的换词歌唱，或者让幼儿变换唱歌的速度，让幼儿感受歌曲节奏的变化。
四、玩送娃娃游戏。请几位幼儿将塑料圈放在脚下，手里抱着娃娃从指定的起点线出发向重点线走去。
五、引导幼儿将这两种音乐体能游戏结合起来，玩游戏《妹妹背着洋娃娃》。
一部分幼儿站在圈里，手里抱着娃娃，准备送娃娃：另一部分幼儿变换速度、节奏、歌词，演唱歌曲《妹妹背着洋娃娃》。
送娃娃的幼儿要根据歌曲节奏、速度、内容的变化，变换自己的动作。
两部分幼儿交换角色，游戏继续进行。
区域活动：
角色扮演区：
请教师准备不同速度的歌曲录音带，提供铃鼓等打击乐器，请幼儿随着乐曲旋律的快慢敲击或创编动作。
活动评价：
1、能根据音乐节奏的变化自然地调整自己的动作。
2、能基本合拍的做动作。
小班艺术教案娃娃上灶【篇4】
活动目标：
1，选拔孩子与父母的合营度。
2，发展孩子的出手本领，审美本领。
3，促入孩子与父母的亲子干系，让其干系更协调。
活动器械：
1，硬纸板，每一个小朋侪一张。
2，画笔，每一个小朋侪两支。
3，彩色的长条卡片纸，每一个小朋侪不同的颜色分成几条。
4，双面胶，剪刀。
5，铺示台。
活动入程：
1，教员给小朋侪以及家长树模，此次活动的留意入程。留意入程下列：
教员先在硬纸板上不同之处画出孩子的不同身段，蕴含头，身子，四肢，然后逐个剪下来。
教员再用双面胶把这些马糊象粘在一块儿，组成一小我的样子容貌像貌。
教员在脑袋处画上人的五官，让其瞅上往更真实。
用各种颜色的条状纸，给粘起来的娃娃梳妆，可以做头发彩带，也能够给他做大大年夜度的衣服。
2，在教员的树模后，家长以及孩子们起头一块儿出手制造。这里要重视，多让孩子出手，家长只是给以诱导以及供给参考望法，千万不要你在那儿那里出手，孩子在那儿那里只顾着瞅。
作品铺示：
等家长以及孩子们把娃娃粘好并梳妆完成时，就要把娃娃放在铺示台，而且铺示的成品的违面要用小字条写上宝宝的名字，记患上，确定要在违面贴上小朋侪的名字。
活动收场：
各位家长要给悉数的作品打分，小朋侪也要插手到打分中。教员把打分功能记下来，并较量争辩出终究成效，前三名的小朋侪以及他们的家长，获患上终究的讴歌小红花。
小班艺术教案娃娃上灶【篇5】
活动目标：
初步学习画封印的圆形。
活动重点：
能画出封印的圆形。
活动准备：
棉签，红、绿、黄、等颜料，娃娃图形一张、音乐录音。
活动过程：
1.说出菜的名称：
听音乐引出主题：
今天是娃娃上灶，娃娃烧了哪些好吃的菜呢？
教师用绿色棉签在纸上画个圆：
阿呜阿呜，放进嘴里嚼一嚼，真好吃，阿呜一口咽下肚（画到封印圆表示把菜吃下肚）。
幼儿说出绿色的是什么菜。
教师选红色棉签一边画圆一边讲：红红的西红柿真好吃，阿呜一口放在嘴里咽下肚。
幼儿查看自己画的圆时，是否将线的两端连起来。
2.启发创作：
娃娃还想烧更多好吃的菜，我们来帮忙好吗？
幼儿绘画，教师用放进嘴里咽下去提示幼儿画封闭圆。
用娃娃烧了好多好吃的菜引导幼儿可以选用各种颜色画重叠圆。
提醒幼儿一根棉签只能用一种颜色，用完后放在原来的盘中。
3.交流分享：
4.听音乐《娃娃上灶》，幼儿边拿着自己的作品，边互相介绍。
小班艺术教案娃娃上灶【篇6】
活动目标：能乐意尝试制作，体验新年的快乐。
活动准备：
红包袋、红纸条、小毛笔、黑或褐色颜料。
活动过程：
一、经验回顾
1．过新年了，你们都拿到了什么？
2．它是什么颜色？什么形状的？
二、幼儿尝试
过渡语：红包娃娃说，过新年真开心，它好想放鞭炮呀！
1．教师示范，并用儿歌提示
方方正正红包袋，上面粘个大圆形，
添画五官和四肢，还有黑黑长头发。
红红纸儿撕小片，做串长长大鞭炮，
我放鞭炮噼噼啪，长大一岁会更棒。
2．幼儿根据儿歌提示进行制作。
三、作品展示
将幼儿的作品粘贴在教师预先准备好的展示板上。
小班艺术教案娃娃上灶【篇7】
活动目标：
1.通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。
2.培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3.引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。
活动准备：提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演活动过程：
一.谈话导入，引出课题。
师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的？（启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。）
二.在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：
1.好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）
2.爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。
3.爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
三.幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1.教师示范唱一遍。
2.请幼儿跟唱。
3.请幼儿集体唱。
四.延伸活动：办家家。
小班艺术教案娃娃上灶【篇8】
教学目标：
1、复习歌曲，加强旁白练习和听间奏的能力。
2、培养幼儿大胆地进行表演活动。
教学准备：
录音带、肉和小鱼图片。
教学过程：
一、复习歌曲，体验活动的乐趣。
教师带领幼儿边唱边做动作，要求幼儿要脸上有表情，有感情地唱歌。
二、听间奏和加强旁白练习。
1、让幼儿多听间奏，讨论间奏的时候，可以用什么来表示。（鼓励幼儿可以用手来打节奏）
2、旁白的练习。教师边打节奏边念旁白，鼓励幼儿轻声的跟读。
3、个别幼儿念旁白。
4、全体听节奏地来念，熟练旁白。
三、表演活动。
全体师生一起听音乐表演，体现活动的乐趣。
小班艺术教案娃娃上灶【篇9】
活动目标：
1.学习用双圆组合的方法画不倒娃娃。
2.练习在一定范围内涂色。
活动准备：不倒娃娃、幼儿用书、油画棒。
活动过程：
1.玩不倒娃娃：
幼儿分小组玩不倒娃娃。
教师在幼儿玩的过程中，引导幼儿指认：不倒娃娃的头、身体在哪儿？有没有腿？
2.讨论示范：
教师根据幼儿的回答演示双圆组合，重点是两只圆要连接在一起，即一个圆画好以后，第二个圆起笔从第一个圆的边线开始。
幼儿跟老师画连接的双圆。
教师讲解涂色的方法：
不倒娃娃的新裙子可漂亮了，所以，我们涂色的时候不要弄脏它。
3.幼儿操作
教师鼓励幼儿将圆圈画得大些。
教师重点观察幼儿画圆时是否掌握连接的方法以及涂色时不涂到线条的外面。
小班艺术教案娃娃上灶【篇10】
设计思路：
作为数活动的内容之一——分类，我们从小班就开始接触并学习其一系列的要点，那么到了大班我们的孩子在分类上又有怎样的提高和进一步的认识呢？是不是还停留在小班或者中班时候只关注到其中的一维就可以顺利的解决物品的分类问题呢？还是要综合运用各种方法和能力才能解决好分类。当然作为大班的孩子无论是在知识运用方面上或者是观察分析问题的能力上都较之有了明显的提高和进步，那么对于分类这样的问题肯定更多的是考验幼儿的各种能力，锻炼幼儿的进一步思维。所以我们在主题活动中要给各种形态多样的泥娃娃造找到不同的家。
目标：
1、观察泥娃娃的不同特征，尝试多种分成两家的方法。
2、初步学习记录的方法
活动准备：幼儿操作材料
活动过程：
一、导入
1、教师：你们是怎么整理玩具的？送玩具回家的时候会注意些什么？
2、幼儿讨论交流：整理玩具要分类；看标签等等不同的方法。
3、教师：今天我们有一群朋友想要回到自己的家，可是他们找了半天也没找到自己的家，让我们一起来帮助他们，给他们想想办法吧。
二、出示幼儿操作材料
1、引导幼儿观察：这是什么？这些泥娃娃长什么样？
2、师生共同总结泥娃娃特征：有的泥娃娃是带帽子，有的泥娃娃不戴帽子，有的泥娃娃是男孩，有的泥娃娃是女孩等
3、交代分类要求：将同一特征的泥娃娃分在同一间房间
4、重难点指导：引导幼儿尝试多种分类，并记录
三、幼儿操作
1、幼儿每人一份操作材料，观察并尝试分类
2、教师个别指导：帮助能力差的幼儿观察归类
3、重点指导：不同特征可以分成几种并记录
四、经验交流
1、鼓励幼儿将操作中的问题勇敢提出来
2、引导其他幼儿将自己的分类方法告诉同伴共同分享
3、教师帮助共同总结
