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大班教案

发表时间:2023-01-21

[荐]大班体育游戏教案反思1000字汇总10篇。

经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?小编为大家呈上收集和整理的[荐]大班体育游戏教案反思1000字汇总10篇,相信能对大家有所帮助。

大班体育游戏教案反思(篇1)

目标:练习双脚立定跳远

准备:场地布置。场地的一端为青蛙家,场地的另一端为稻田(约占场地面积2/3)青蛙家遇稻田之间画两条宽40厘米的平行线为小沟。

活动内容及玩法:半数幼儿当青蛙,站在家中,其余幼儿当小虫,站在稻田里。游戏开始"小虫"四散在稻田里,自由自在地双脚跳来跳去。"小青蛙"四散在家中双脚边跳边念儿歌:"小青蛙双脚立定跳过沟,跑着去捉小虫,捉玩小虫游戏结束。

规则:

1、过小沟时必须双脚立定跳。

2、小虫被小青蛙捉住或是跑到圈外游戏就结束。

活动反思:

这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣。

大班体育游戏教案反思(篇2)

目标:

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;

2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;

准备:4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

过程:

1、准备活动:动物模仿动作玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

反思:

小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则 ,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量。设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习兴趣,让孩子在活动的过程中去发现问题,拓展思维,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华,同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

大班体育游戏教案反思(篇3)

游戏目的:

1、激发幼儿(幼儿食品)对民间游戏的兴趣。

2、训练幼儿平衡能力。

3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

游戏准备:

1、平坦的场地。

2、让幼儿在场地做单脚跳的练习。

游戏玩法:

地上画直径为1米的圆圈,两幼儿在中间比赛。两人面对面单脚站立,另一脚抬起,脚跟放在"独立腿"的大腿附近,两臂前平举做互相推掌或躲闪动作,迫使对方失去平衡,提屈的腿落地了或推时出了圈为失败。

游戏规则:比赛时抬起腿不能落地,也不可任意换腿站立。

活动反思:

本次活动让我收获颇丰,我认识到了自己更多的不足,也学到了不少的好的教育教学经验,对自己是一种很好的提高,在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕,相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑",成长为一名优秀的幼儿教师。

大班体育游戏教案反思(篇4)

【游戏目的】

1、通过游戏,让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。

2、培养幼儿动作灵敏性,提高他们的安全意识。

【游戏准备】

小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、浓烟圈四个、火柱六根、(教案:出自:快思:教案网)电话机两台、报警器、场地布置如图。

【游戏玩法】

幼儿分成两组,每人拿一小毛巾站好。

游戏开始,火灾警报响起,小朋友齐念儿歌:

楼房里、起大火,

火焰熊熊烟雾多。

小朋友、别慌张,

动动脑筋冲出来。

念完后,排头第一个小朋友将毛巾放进桶里弄湿,将水桶翻倒,淋湿全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身体先绕跑过浓烟区、钻爬过火区、然后横躺在沙地滚动将身上的火苗熄灭,最后跑到电话亭拨119报警。后面的小朋友依次进行。

游戏规则:

1、全体幼儿必需做完湿毛巾、淋湿全身后方可进行下一个动作。

2、在绕跑浓烟区和钻爬火区时,必须用毛巾捂住鼻,而且要将身体低下。

活动反思

本次活动,内容由易到难、逐层深入,让幼儿在玩中学、学中玩,不断挑战自我,战胜自我,体验游戏带来的快乐。

大班体育游戏教案反思(篇5)

幼儿园小班体育游戏教案:小壁虎捉害虫

活动目标

1、训练敏捷的攀爬取物能力。

2、参加体育活动的兴趣。

活动准备

1、墙上悬挂各种昆虫,垫子铺成草地,平衡木小桥。

2、音乐磁带。

活动过程

1、引出主题,激发兴趣。

教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎

教师:孩子们,今天我们一起去捉害虫吧!

2、活动身体,/my/act_做准备活动。

3、基本动作练习

教师:小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?

(1)引导幼儿讨论小壁虎怎样能很快向上爬,往下落。

(2)自由练习。

4、游戏:小壁虎捉虫子

(1)小壁虎爬小草地,爬小木桥,爬上墙壁,捉到小虫子,往回放到筐内。

幼儿练习。

(2)比赛游戏若干次

5、放松运动。

大班体育游戏教案反思(篇6)

▲课程名称:

大班体育《纸的游戏》

▲课程分析:(500字以内)

在日常生活中,我们随处都需要用到纸。绘画、做手工、写数字等等。在小朋友的世界里,除了这些,纸还可以用来做什么呢?有一次自由活动时间,小豆花和玥玥在拿着一张废旧的手工纸,她们把它用力吹起,想试试看这张纸能不能飞到屋顶上,试了很久没有成功,于是两个人又把纸揉成一个球,玩起了抛球的游戏。看着她们玩得这么高兴,我突发奇想地想让孩子们自由地去探索纸的多种玩法,如何将生活中常见的材料变成有趣的玩具呢?这将是考验孩子们想象力和创造力的时候了。

▲课程目标:(500字以内)

1、探索纸的多种玩法,培养创造思维能力和探索欲望。

2、进一步发展平衡、跑跳、投掷以及手眼协调等能力。

3、培养参与活动的兴趣,体验互相协作的乐趣。

▲课程准备:

1、纸若干、蓝牙音箱一个

2、场地布置(起点、终点线)

3、两个箩筐、纸球若干备用

▲课程过程:

■1、导入活动

教师带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。

教师:孩子们,今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用纸做的小棒)天气真好,我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)

■2、热身运动

师:我们到达目的地啦!让我们一起跟着音乐来动一动把!

幼儿随老师舒展各个关节。

■3、自由探索

(1)师:“孩子们,请问你手里拿的是什么呀?我们想想纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)

教师小结幼儿讨论情况:纸有好多种玩法,有的`小朋友说可以做成球来踢着玩,有的说可以当成小河来跳着玩,孩子们可真聪明,现在我们就比一比,看谁和纸玩得最高兴。

幼儿四散在场地上自由探索,教师观察指导。

(2)请个别幼儿依次上来演示不同的方法。

师:刚刚我看到了有几个小朋友玩纸玩得很高兴,我们请他们来讲一讲和做一做他们是怎么玩的吧!

师:你发明了什么游戏,你是怎么玩的?你遇到问题吗?是怎样解决的?

(3)引导幼儿两人或多人合作,再次探索纸的新玩法。

师:刚才小朋友玩的方法,你可以再去试一试;也可以找几个好朋友一起玩,试试几个人一起把纸合起来发明新的玩法。(幼儿分散玩)

师:你和谁一起玩的,发明了什么新的玩法吗?是怎么组合在一起的?(讲评后再玩一次)

每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

■4、游戏活动:男女大PK。

师生共同布置场地,幼儿分队进行比赛。

鱼贯式游戏:带纸球双脚跳到终点后投篮。

接力赛:带纸球单脚跳到终点后投篮。

合作游戏:平衡报纸上的小球到达终点。

(视情况可重复一遍)

■5、放松活动。

全体幼儿听音乐做放松动作。

师:孩子们,现在让我们一起像纸一样轻轻地做做放松运动吧!

师:今天我们跟纸玩了好多有趣的游戏,请小朋友们把地上或者手上的纸带回家吧!

▲课程反思:

自主探索是幼儿游戏中最重要的环节,在幼儿初次探索时,鼓励他们想出办法探索纸的玩法;再一次自主探索游戏时,可以引导幼儿合作游戏,探索纸的新玩法。通过幼儿自主探索和合作游戏,孩子们能够对纸有更深的了解,也为后续纸的玩法奠定基础。

在探索环节后的分享交流也是必不可少的一部分,教师请个别幼儿演示玩法,极大鼓励了幼儿发挥自己的创造力和想象力,还为幼儿增加了活动的信心和乐趣。在集体游戏环节幼儿们通过竞赛的方式进行游戏,也增加了幼儿团结协作的兴趣。

通过这次活动,我体会到了活动中每个环节都是环环相扣的,要给幼儿充分地表达探索的机会和时间,让幼儿在游戏中不断发现新玩法,提高幼儿的创造思维能力和探索欲望。

大班体育游戏教案反思(篇7)

活动目的:

1 利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提高灵敏性、协调性。

2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。

3 了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

4 初步了解健康的小常识。

活动准备: 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。

活动过程:

1 幼儿进场,四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。

2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿:"长凳是用来坐的,可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。"激发幼儿活动的兴趣。

3 鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法,并及时请幼儿示范自己的玩法。

4 带领幼儿进行各种钻爬游戏。 ①爬过"地道"--长凳横向间隔2米左右摆成一排,从长凳下爬过。 ②钻过双层"地道"--将长凳两个两个叠起来,从凳子间隙中爬过。 ③爬过"暗道"--将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。 ④开"火车"--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。

5 过"桥"游戏 让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。

6 将两个长凳叠在一起,让幼儿走过桥,从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。

7 教师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳的正确姿势,讲解方法和要领:屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿继续练习。

8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫,让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"上走回来。

9 视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度,鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。 注意事项: ①保持场地中有不同高度的"桥",让幼儿自己选择。 ②教师加强保护,尤其要注意过最高的"桥"幼儿的安全。(可让配班教师协助保护。) ③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。 ④对能力特别强的幼儿,教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍,让他跨过。

10 对幼儿的表现作积极的评价,表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

11 幼儿四散站立,在音乐伴奏下跟老师做放松操。×妈×咪×爱×婴×网×幼儿园教案频道

12 幼儿离场。

设计思路与自我评价: 这是我设计的幼儿体育《凳椅系列活动》之一。整个活动我自己认为是成功的,活动目的较好地完成了。通过活动,幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展,勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析,我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面,我没有"一刀切",而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式,达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面,我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的"语言"(称身势语言):在教态方面,情绪上,我是积极而兴奋的,让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上,我是轻松自然的,给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面,我没有说"别害怕"、"不要紧张"、"没有危险的"之类的话,因为说这些话,等于是在强调危险,说得越多,幼儿就越是紧张,动作就放不开,反而容易出危险。眼神上,当有的孩子站在长凳上,犹豫不决时,我用坚决的目光看着他的眼睛,通过这扇"心灵的窗户"给他注入力量。整个过程,我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法,我运用的保护方法也是正确而科学的,时机把握也较好。活动结束时,又及时教育幼儿:平时单独一人或大人不在时,不能盲目练习。 活动到最后,长凳的高度增加到5个,约有130cm。有的老师提出异议,是否太高了,出了危险怎么办?实际上,这个高度并不是我个人凭空想象出来的,而是在活动中根据幼儿的表现和实际情况决定的。只要孩子是较轻松的跳下,情绪上保持愉快,这个高度就是适合的。而且,只要保护得当,就不会有危险。从幼儿发展的角度来讲,通过活动发展了从高处往下跳的能力,当遇到真正的危险时,他就能应付自如了。

大班体育游戏教案反思(篇8)

活动目标:

1、能主动探索身体各部分的运动方式,创造性地进行活动。

2、会用身体的某一部分持球行走。

3、体验合作游戏的乐趣。

活动准备:

1、皮球、圈、平衡木、站桩。

2、布置场地:自从点线后,从左只右依次摆放3组器械,第一组间隔50厘米摆放10个直径约50厘米的塑料圈成一纵队;第二组纵向摆放两个长约2.5米,高约30厘米的平衡木,第三组纵向摆放间隔为50厘米的站桩共10个。

3、音乐。

活动过程:

一、导入部分

教师出示皮球,借助球组织幼儿进行准备活动(自编球操,活动身体各部分)

二、游戏活动

1、幼儿单人或多人组合,探索不用手带球行进,通过场地上的器械,不让球掉落的各种方法。

2、师生结合活动情况进行简短小结。

提示:

(1)合作带球行进时注意自身安全。

(2)利用手以外的身体其他部分带球行进。

3、幼儿再次尝试,根据器械的不同特点,探索不用手带球在器械上行进的各种方法。教师根据幼儿的创新玩法,给予表扬和鼓励并将新玩法介绍给其他小朋友。

三、结束活动

1、师生小结,总结出不同手带球行进的各种方法。

2、整理器械,摆放整齐。

活动反思:

在本次活动中,我将活动设计为四个环节:热身运动,自主探索,相互合作,放松小结。在活动中,我将游戏设为闯关方式,一关一关加大难度,引起幼儿兴趣,主动参与游戏。

本次活动重点环绕在自主探索,单人探索,双人合作探索。不用手,运用身体上的其他部位进行运球,还不能让掉下来。在活动前期,要直接告诉幼儿不能用手,只能用身体其他部位,让幼儿自主想象,自主探索,自主尝试。对于有困难的幼儿要给予必要的指导,重在激发幼儿的兴趣,能经常保持自己良好的情绪,激励幼儿想出更多不同的方法。

激发幼儿的学习兴趣,使幼儿有兴趣参与到活动之中。尽量运用可以让幼儿都能参与的形式,我发现通过这样的方法来引入教学,幼儿会在不知不觉中学会了技能。我认为这也是一种比较合适的教学方法,教学中可以充份发挥幼儿的主动性和创造性,根据他们的年龄和心里特征,捕捉他们的兴趣爱好,融于活动,才能上好活动课。这样既达到了段炼幼儿创新能力的目的,又利于幼儿茁壮成长。

大班体育游戏教案反思(篇9)

活动目标

1、锻炼幼儿的投掷能力。

2、激发幼儿兴趣,使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备

流星球每人一个(做法附后)怪兽图片(四个小的,二个大的,大怪兽身上挂满铃铛,并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上)

活动过程

一、准备活动(带领幼儿到户外的场地)

师:小朋友,你们喜欢奥特曼吗

1、游戏:看谁像个奥特曼。

方法:幼儿跟在教师后面,边走边说:看谁像个奥特曼,当说到曼字时,教师突然扭头,同时,幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。

2、大家一起来运动。

(1)教师做动作,幼儿猜猜在干什么,如拍、投、击、打、踢

(2)大家来运动,师生边做边喊:

1、2、3、4,用力拍;

1、2、3、4,用力投;

1、2、3、4,用力打;

1、2、3、4,用力跑。

二、进入角色,学习本领.

师:大家都这么喜欢奥特曼,小朋友想不想成为奥特曼战士

1、出示小流星球。

2、传球:两队排头拿球往后传到最后,得到以后说:有了。直到人手一个。

3、看看谁的玩法多。

(1)幼儿在场地上四面散开,注意避免流星球互相缠绕或砸到别人。

(2)鼓励幼儿想出好的玩法,并互相模仿(用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接)

(3)奥特曼加力:手拿绳子一端,敲击身体各个部位。边敲边说:

腿部加力,咚,咚,咚,

腰部加力,咚,咚,咚,

背部加力,咚,咚,咚。

4、学投掷。

师:奥特曼战士浑身充满了力量,我们来学习新的本领投掷。

(1)教师示范,分析要领:右手拿球,手放肩上,双腿微屈,瞄准目标,用力往前抛。

(2)幼儿自由练习,教师个别辅导。

三、击打怪兽,消灭敌人。

(配班教师悄悄地将四个小怪兽摆至场地一端)

1、击打怪兽师:不好!看前面出现怪兽,快,奥特曼战士呈四列纵队集合。(幼儿迅速站好)

师:四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽,投完以后站到队尾。

活动开始,放奥特曼音乐。

2、放松活动幼儿手拿绳子一端,将球下垂地面,边走边说:加力,加力,加力。

3、消灭大怪兽。

(1)观察怪兽,分析要害(挂铃铛部分)

(2)呈两列纵队,要求击生中要害。

(3)(放音乐)幼儿逐个击打,当铃铛响起,该幼儿本组得一枚红点。

(4)怪兽被打倒,幼儿欢呼。

活动结束

用流星球敲打身体四肢,放松活动。(歌曲《幸福拍手歌》)

安全教育:流星球是用来消灭坏人的,[文.章出自教.案网]因此,大家在玩的时候,不能随便咂人,砸玻璃,击伤小朋友,要注意安全。

附:流星球做法:在一块方形手绢内包一些碎布,用绳子紧上口,绳子留两尺左右。

教学反思

本活动气氛热烈,充分调动了孩子的主动性、积极性。幼儿在愉快的情围中积极主动地参与户外活动,打破传统的体育教学形式,使孩子在自由宽松的氛围中,体验游戏活动的快乐。如果将活动中的怪兽做得更立体、更形象,效果会更好。

大班体育游戏教案反思(篇10)

1.喜爱足球运动,对足球游戏有兴趣。

2.能将球踢向标靶。

足球人手一个、标靶四个,3米、4米、5米线各一。

一、引导部分1.教师出示足球,引起幼儿兴趣。教师:小朋友们看这是什么?。教师用脚将球踢出去,激发幼儿兴趣。

2.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

3.听音乐做足球操。

二、主体部分

1.教师介绍打败怪兽的游戏。

教师手指足球塔说:(教案.出自:.教案网)这是红色怪兽,今天我们要用足球打败怪兽,踢倒怪兽得一分。

2.幼儿分组,相互计分。

3.统计分数,为胜利者鼓掌。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。

1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。

在上一次踢足球活动中,幼儿初次接触了射门。但可以看出幼儿的准确率却不够高。因此,为了帮助幼儿更好的进行射门安排了此次活动射标靶。标靶是一个足球塔,因此目标可以说更小了。为了让幼儿更有兴趣,教师设计了一个打败怪兽的游戏。这个游戏激起了我们班孩子的好胜之心,兴趣一下子就提高了很多。整个活动开展得比较顺利,孩子们也较为投入。