人教版七年级上册地理第三章《天气与气候》教案及教学计划。

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人教版七年级上册地理第三章《天气与气候》教案及教学计划

一、课标要求：
●知道“天气”的含义，并在生活中正确使用该术语。
●识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。
●用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
●初步学会、阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。
●使用气温资料绘制气温曲线图，并读图说出气温的变化规律。
●初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界不同地区降水分布的差异。
●阅读“世界气候分布图”，说出主要气候类型及分布地区。
●举例分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。
二、教材分析：
《天气与气候》是七年级地理的基础章节，是学习区域地理知识的基础之一。教材立足于学生的经验和年龄特点，尽可能使教学内容生活化、生动化。教材通过大量与天气、气候有关的图片、课堂活动让学生学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的地理，体现了新课改下的新教育理念。从教学内容上看，本章包括“多变的天气”、“气温和气温的分布”、“降水和降水的分布”、“世界的气候”四个部分。
“世界的气候”中，对于“气候”这一概念，教材处理与第一节对“天气”一致，并通过活动1、2两题的设计，使学生理解并实际运用“气候”这一术语；会描述一个地方的气候；能区别“天气与气候”。世界气候分布图的教学目标主要有两点：其一是借此认识世界气候的地区差异大；其二是了解世界主要气候类型及其分布。影响气候的主要因素这部分内容，教材编写利用前面学过的知识，对纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响没有分别作分析，而是设计相应的活动，使学生在活动中体会各因素对气候的影响，气候对人类活动的影响，教材设计活动从四个方面分别举出实例，由学生自己分析，从而体会、感悟“气候与人类活动的关系”。
总之，从感性材料入手，联系生产、生活实际，使学生在活动过程中体会、认识有关概念的内涵和基本原理，并在学习过程中初步学会一些基本的技能和能力，这是贯穿本章教材编写的指导思想。
三、知识结构：
本章知识结构如下：略

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七年级下册地理第三章主要复习学案

课题：

七年级下册第三章第四章

●课型：

新授课

●教学目标：

知识目标：

1.南极洲的气候特征和资源状况。

2.日本发达的经济：优势、工业分布、农业。

3.俄罗斯改革中的经济：工业特点、主要农业区、主要城市及港口。

4.美国发达的经济：农业地区专门化；三大工业地带。

5.巴西

（1）热带雨林的危机

（2）巴西的首都

6.澳大利亚（1）古老的动物（2）发达的经济：农牧业和工矿业。

7.中国的人口：

（1）分布不均。

（2）人口政策。

8.中国的民族的分布特点。

能力目标：

1.通过读图训练，能准确填注俄罗斯主要农业区、主要城市及港口。

2.中国的疆域辽阔的疆域

（1）领土四至

（2）濒临的海洋。

3.中国行政区划：34个省级行政区的名称、简称和轮廓形状及相对位置。

情感、态度与价值观：

知道我国的人口政策，能运用我国人口理论分析在国民经济建设中所起的作用，树立正确的人生观、价值观。

●教学难点：

1.通过读图训练，能准确填注俄罗斯主要农业区、主要城市及港口。

2.中国的疆域辽阔的疆域（1）领土四至（2）濒临的海洋。

3.中国行政区划：（1）34个省级行政区的名称、简称和轮廓形状及相对位置。

●教学重点：

1.南极洲的气候特征和资源状况。

2.日本发达的经济：优势、工业分布、农业。

3.俄罗斯改革中的经济：工业特点、主要农业区、主要城市及港口。

4.美国发达的经济：农业地区专门化；三大工业地带。

5.巴西（1）热带雨林的危机（2）巴西的首都

6.澳大利亚（1）古老的动物（2）发达的经济：农牧业和工矿业。

7.中国的人口：（1）分布不均。（2）人口政策。

8.中国的民族的分布特点。

●教学模式：研究性学习

●教学方法：读图分析法、启发谈话法

●课时安排：1课时

●教学用具：《2011年甘肃省中考地理会考指导》

●教学过程：

教学导入：

1.处理作业。

2.抽查巩固上节学过的主要识记知识点，转入复习。

第五节北极地区和南极地区

一、气候

1.两极地区气候特征：酷寒、多狂风、降水稀少（南极：酷寒、烈风、干燥）

2.成因：纬度高；冰雪覆盖；太阳高度角小

3.南极比北极地区冷得多的成因：南极海拔高、更多的冰雪，太阳辐射反射强

二、自然环境

1.北极地区以海洋为主，浮冰广布

2.南极地区以陆地为主，冰盖广布，平均海拔最高的洲（2350米）。

三、自然资源

1.淡水资源：占全球的68%。

2.矿产资源：220种，煤、铁

3.生物资源：800种，地衣、苔藓、藻类。动物：北极有北极熊、北极狐、南极洲有企鹅、磷虾，共有海象、海豹。

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第三章世界的天气与气候
第一节多变的天气
1、天气与气候的区别：（要求能对具体的例子进行判别）（P58活动题）
▲天气：反映一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。
特点是：时间短、常变化
▲气候：一个地方多年的天气平均状况。特点是：时间长、一般不变化
2、常用的天气符号：（预报天气）(P46图3.6中的常用天气符号要记忆)
第二节气温和气温的分布和第三节降水和降水的分布
1、日、月、年平均气温，气温日、年较差，年降水量：（考查计算）（P51）
▲日平均气温＝一天中不同时间测得的气温值的和÷次数
▲月平均气温＝一个月中每天的日平均气温的和÷该月的天数
▲年平均气温＝一年中每月的月平均气温的和÷12
▲气温的日较差＝当日的最高气温一当日的最低气温
（陆地上日最高气温一般出现在14时，最低气温出现在日出前后）
▲气温的年较差＝月平均气温的最高值一月平均气温的最低值
（北半球陆地上最热月为7月，最冷月为1月；海洋上比陆地上迟一个月，分别为8月和2月。南半球相反）
▲年降水量=各月降水的总和
2、气温曲线和降水量柱状图：要求能绘制和读图分析（课本P51和P55的活动）
3、世界气温、降水的分布规律：
▲世界气温分布规律：
（1）低纬度气温高，高纬度气温低（气温从赤道向两极逐渐降低）
（2）同纬度地带，夏季陆地上气温高于海洋上气温；冬季相反。
（3）在山地海拔越高气温越低，大致海拔每升高1000米，气温下降60C,
▲世界降水分布规律：降水的主要类型有对流雨、地形雨、锋面雨
（1）赤道附近降水多，两极地区降水少。
（2）南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多。
（3）中纬度地带，内陆降水少，沿海降水多。
（4）迎风坡降水多，背风坡降水少。
第四节世界的气候
1、影响气候的主要因素：
2、世界主要气候类型的分布：在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区；(P58图3.23)

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第三章天气和气候

1.气候的两个基本要素：气温、降水。
2.气温的变化：气温的日变化：一天中最高气温出现在午后2时左右，一天中最低气温出现在日出前后。

气温的年变化：北半球大陆上7月气温最高，1月气温最低；海洋上8月气温最高，2月气温最低。

气温较差：气温日较差（一天中，最好气温与最低气温的差）；

气温年较差（一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差）。
3.气温的分布特点及主要影响因素：（P53_图3.17）

影响因素

气温分布特征

纬度因素

①世界气温从低纬向两极逐渐降低

海陆因素

②同纬度的海洋和陆地气温不一样。夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。

地形因素

③同纬度地带内，高山、高原的气温较低，平原的气温较高

人为因素

④全球气温有变暖的趋势。

4.降水的分布规律：（四多四少）（P53_图3.17）（P56_图3.21）

影响因素

降水分布特征

纬度因素

①赤道地区降水多，两极地区降水少；②回归线两侧大陆东岸降水多，大陆西岸降水少

海陆因素

③温带地区，沿海降水多，内陆距海洋远，降水少

地形因素

④山地的迎风坡降水多，北风坡降水少

5.影响气候的因素：纬度因素、海陆因素、地形因素（海拔每升高100米，气温下降0.6°C.）和人类活动。
6.几种主要的气候及其特点：（P58_图3.23）

气候类型

热带雨林气候

温带季风气候

亚热带季风气候

地中海气候

温带海洋气候

气候特点

终年高温多雨

冬季寒冷干燥

夏季高温多雨

冬季气温温和

夏季高温多雨

夏季高温干燥冬季温和多雨

终年温和多雨

热带雨林气候——全年高温多雨，

热带沙漠气候——全年高温干燥，分布于南、北回归线附近大陆西岸和内部

地中海式气候——夏季高温干燥，冬季温和多雨；分布于温带大陆西岸

亚热带季风气候——夏季高温多雨，冬季低温少雨；分布于温带大陆东岸，南昌就是这种气候类型

温带气候类型中大陆内部是温带大陆性气候，这种气候类型在温带区域的分布最广。

7.以上气候图的分析方法：先看最高温和最低温出现的月份——确定南北半球；第二，看最高温和最低温的差值（年较差）——确定所处温度带；第三，看降水的季节分配情况——确定气候类型