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小学托班教案

发表时间:2020-07-17

托班主题教案:我是好孩子。

俗话说,不打无准备之仗。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编精心为您整理的“托班主题教案:我是好孩子”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

一、主题活动的由来

经过两个月的入园,我班幼儿已经完全适应幼儿园生活,因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识,教会他们有礼貌,有爱心,会自理,这对于孩子的成长是十分关键的,也希望宝宝们通过这月主题活动能够建立起关心他人,自己事情自己做的意识,成为一个好孩子

二、主题活动教育目标

1、初步学习有礼貌地与他人交往的方式,会说简单的礼貌用语。如谢谢,对不起,没关系。

2、知道自己的行为不能打扰别人。

3、初步学习自己的事情自己做。

4、培养幼儿美好情感,懂得关心他人,有爱心。

三、环境创设

1、墙饰:小动物互相关心,互相帮助,友好相处的图片。小鱼自己游,小狗自己跑,小宝宝自己走的图片。

2、用餐前游戏时间与幼儿一起讨论自己会做什么。

3、动区:

娃娃家:扣扣子,解扣子,用勺舀珠子,喂大嘴娃娃吃东西。

益智区:串珠、拼图,镶嵌板。

建筑区:拼插玩具的投放,积木的搭高。

4、可利用教育资源:

各种图片

游戏:《洋娃娃与小熊跳舞》,《推小车》

歌曲:《我是乖孩子》

故事:《两只小兔》

儿歌:《小宝宝有礼貌》

音乐游戏:《看谁先站好》

各种小动物的头饰,小动物的毛绒玩具

四、主要活动内容:

活动1两只小兔

目标:

1、知道小白兔和小灰兔是好朋友。

2、懂得好朋友应该互相帮助,互相关心:你帮助我,我帮你。

准备:小白兔、小灰兔的毛绒玩具,塑封的大萝卜。

小结:通过听故事幼儿能初步建立起帮助他人的意识。

活动2洋娃娃与小熊跳舞

目标:让幼儿欣赏歌曲的同时感受歌曲表现的愉快情绪。

准备:洋娃娃和小熊玩具若干、磁带。

过程:

1、出示洋娃娃和小熊。小朋友看看,

他们是谁?今天他们要给小朋友表演节目。

2、由两位老师随音乐表演两遍。

3、提问:谁和谁在跳舞?跳的高兴吗?

4、在老师的提示下让幼儿也学着表演,可以两个小朋友一组。

5、由幼儿自己扮演洋娃娃和小熊来报表演,老师也参与调动幼儿的快乐情绪。

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小结:通过游戏让幼儿体验与他人玩的快乐情感。

活动3有礼貌

目标:跟着老师学说儿歌,懂得做有礼貌的好孩子。

准备:了解幼儿平时有礼貌的行为,并给予鼓励。

小结:通过学习儿歌让幼儿懂礼貌,并且在日常活动中注意发现,鼓励幼儿有礼貌的行为,给予肯定。

小宝宝有礼貌

小宝宝,有礼貌看见客人问声好,

叫爸爸,倒杯茶,叫妈妈,蒸糕糕。

活动4走路轻

目标:让幼儿学会轻轻走路,不乱跑。

准备:磁带

小结:幼儿先跟随老师随音乐做轻轻走,轻轻跑。然后让小朋友说

说刚才怎么走路的,鼓励幼儿以后走路就要轻轻地走,同时。

告诉小朋友不光走路轻,做事也要轻,不影响别人。

活动5你要说什么

目标:

1、引导幼儿回答老师的问题。

2、鼓励幼儿会说礼貌用语谢谢。

准备:各种物品,小图片

小结:

1、老师现在提问题,请小朋友回答好吗?假如老师送你一个洋娃娃,你应该对老师说谢谢。然后请小朋友跟着老师说谢谢。

2、出示其他玩具,如:老师送你一只水彩笔,小朋友该说n

bsp;

什么呀?继续提问让幼儿练习说谢谢。

通过此次活动,幼儿基本都学会说:谢谢。日常生活中

提醒幼儿运用礼貌用语。

活动6看谁先站好

目标:让幼儿练习拉着圆圈走,蹲。

准备:磁带。

过程:先让幼儿一人踩一朵小花围成一个圆圈,放磁带听音乐,

随着音乐让小朋友拉着手慢慢走。当歌词唱到看谁先蹲

下时小朋友做蹲的动作。

小结:通过此游戏让幼儿练习走和蹲,发展幼儿的大肌肉协调性。

活动7我是乖孩子{歌曲}

目标:跟着老师一起唱歌,表演。

准备:根据歌曲绘制的图片

过程:1、出示图片,让幼儿看小鸟,小猫,小朋友自己会做什么。

2、老师先唱一遍歌曲,请小朋友跟着一起唱。

3、老师边唱边做动作,小朋友也随着模仿。

小结:鼓励幼儿边唱边表演,而且要象歌里唱的一样不让妈妈抱,自己走着来幼儿园。

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托班艺术教案:我是乖孩子


活动目标

1、体验自己走路,不要他人抱的愉快心情。

2、能大胆的边唱边表演动作。

3、学习根据歌词内容创编动作。

活动准备

1、教师熟悉歌曲,音乐CD或磁带,贴绒教具小鸟,小猫各一个,走路的小朋友三个连在一起。

2、小朋友有观看过小鸟飞,小猫跑的经验。

活动过程

1、教师弹《小鸟飞》的曲子,小朋友做小鸟飞入活动室坐好。

2、小朋友练声《我爱我的小动物》。

3、教师范唱歌曲《我是乖孩子》,然后提问:

(1)你听到老师唱了一些什么?

(2)你觉得这首歌好听吗?

4、小朋友学唱歌曲,理解歌词的意思。

(1)教师出示贴绒教具小鸟,小猫和小朋友。

边唱边按顺序贴出玩具,帮助下朋友理解歌词大意。

(2)小朋友跟着老师念歌词一次。

(3)教师放音乐,移动教具,小朋友跟着音乐练唱歌曲。

(4)小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。

5、小朋友根据歌词的内容创编动作,边唱边表扬。

6、教师小结,表扬动脑筋创编动作的小朋友。

大班主题教案《我是哥哥姐姐》


主题导引:

升入大班后的幼儿成为幼儿园里最大的哥哥姐姐,这一角色转变使幼儿体验到了长大的自豪感。开展此次活动,旨在让幼儿与自己小时侯进行对比、布置新教室、自己的事情自己做,体验成长的自豪感,建立初步的责任感。

次主题一:我的新班

环境创设:

1.在主题墙上布置欢迎大班小朋友墙饰,有张开手臂、满脸笑容的小朋友,有和蔼可亲的老师,让孩子在环境中体验到温馨的快乐。

2.创设我的新朋友墙饰,引导幼儿采用名片的方式,互相介绍自己,帮助小朋友尽快适应大班的生活。

生活活动:

引导幼儿熟悉新班活动室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标志,讨论、制定新的常规。

家园共育:

请家长利用接送幼儿的时间参观幼儿园的环境布置,鼓励幼儿将幼儿园环境的变化讲给家长听。

教学活动:

我的班级我做主、爱发脾气的菲菲、拉拉勾、自然测量、安全小卫士。

区域活动:

美工区:大家一起画、做名片、布置新教室。

建构区:我的幼儿园。

益智区:量一量。

阅读区:一寸虫、一天天长大的小树。

户外活动:机器人导盲、我是小兵、桌子游戏。

次主题二:我的老师

环境创设:

创设墙饰我和我的老师,展现老师和小朋友平时一起活动时的照片或绘画展。

生活活动:

关心班级中的事情,主动帮助老师做力所能及的事情,培养幼儿的责任感。

家园共育:

请家长与幼儿一起搜集关于教师节的来历、社会上尊师重教的新闻资料等,增强家长与幼儿对教师的尊敬与热爱之情。

教学活动:

我和我的老师、访问老师、我的老师、10以内数的比较、我爱你。

区域活动:

美工区:我的同伴、送给老师的花。

阅读区:我和我的老师、写给老师的书信。

角色区:我做小记者、我当小老师。

户外活动:穿地道、小蜗牛旅行记。

次主题三:我长大了

环境创设:

1.设置我长大了主题墙,内容包括:我的成长照片、我当哥哥姐姐了、我真能干。

2.根据大班幼儿年龄特点和兴趣需要准备相应的空间和材料,供幼儿进行区域活动。

生活活动:

引导幼儿争当值日生,使他们愿意参加公益劳动,如给院子里的小树浇水、擦拭活动室里的玩具柜等。

家园共育:

引导家长在家里尽可能让孩子自己的事情自己做。

教育活动:

我从哪里来、我是哥哥姐姐、10以内的单双数、清洁好帮手、快乐椅子舞。

区域活动:

美工区:超级变变变。

科学区:长高了,长胖了。

生活操作区:开锁、小工具用处大、夹豆子。

阅读区:小熊不刷牙、鳄鱼伯伯怕牙医伯伯、牙医学校。

户外活动:运小猪、拖地板、追追乐。

托班主题教案:我爱吃的食物


俗话说,磨刀不误砍柴工。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?小编收集并整理了“托班主题教案:我爱吃的食物”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动一:认识米

活动目标

1.知道米煮熟了,就是我们吃的饭。

2.爱惜粮食,不撒饭,不剩饭。

3.学说短句:白白的、香香的大米饭。

活动准备

米、电饭煲、水、淘米箩。

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1.出示米,让孩子看看、摸摸、说说,感觉它的颜色、大小。

2.观察煮饭的全过程,淘米、煮饭。

3.托儿闻一闻、尝一尝香喷喷的大米饭。学说短句:白白的、香香的大米饭。

4.告诉托儿,米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,小朋友要爱惜它,吃完自己的一份饭。

活动二:添画香喷喷的大米饭

活动目标

1.学习在指定的范围内点画。

2.一人手拿一支笔。

活动准备

1.人手一支油画棒,画好碗的作业纸人手一份。

2.一碗米饭。

活动过程

1.出示实物米饭,引导托儿说说白白的、香香的大米饭。

2.教师示范,并提出在指定范围内点画的要求。

3.托儿绘画,教师巡回指导。

活动三:儿歌白米饭

活动目标

1.了解米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,不浪费一粒米。

2.能声音响亮地用普通话念儿歌。

3.学习发准种(zhong)的音。

活动准备

1.一碗米。

2.农民种粮的图片。

活动过程

1.教师指图向托儿介绍农民伯伯种粮食的辛苦。

2.教师念儿歌。

3.托儿跟着教师一起念儿歌,学习发准种(zhong)的音。

4.鼓励托儿在家在园都要自己动手吃饭,不浪费一粒米。

活动四:玩米

活动目标

1.初步建立简单的玩米规则:

(1)先挂牌,有牌子的小朋友才能去玩;

(2)玩时身体靠紧放米的大盆,手不要上举。

2.使用不同容器玩具进行操作,发展小肌肉动作。

3.爱惜米,不浪费,米掉到地上会立刻捡起来。

活动准备

米,大盆,各种大小不同、形状不同的容器,玩米挂牌。

活动过程

1.介绍玩米游戏,激发托儿兴趣。

2.老师边操作,边介绍游戏规则。

3.托儿挂牌玩米,让托儿在活动中感知玩米的规则。

4.在游戏中,鼓励托儿尝试用不同容器舀米,体验玩米的快乐。

5.玩米结束后,要抖抖袖子,把地上的米捡起来。

附:儿歌:白米饭

白米饭,喷喷香,

农民伯伯种的粮。

小朋友们要爱惜,

浪费一粒不应当。

幼儿园大班主题优秀教案:怎样做有礼貌的好孩子


幼儿园大班主题优秀教案:怎样做有礼貌的好孩子

活动目标:

1、做个好孩子。但是什么是礼貌,幼儿因该正确明白什么意思.

2、培养幼儿从小事上逐渐懂得礼貌的含义.

3、引导幼儿理解礼貌就是亲切和气地待人,文雅谦逊地说话和做事.

活动准备:

提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演

活动过程:

一、谈话导入,引出课题。

师:今天老师要给你介绍一位懂礼貌,尊敬老人的好娃娃,你猜猜他平时的表现是怎样的?(启发幼儿结合平时对待老人的态度,猜猜好娃娃的表现。)

二、在音乐声中情景表演,帮助幼儿理解,并初步感受歌.

1、爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?用同样的方法启发孩子说奶奶。

2、爸爸妈妈我们应该怎么对待?怎样的态度?是怎样说的?

3、师讲故事

上小学后的某一天早上,在路上遇见了我幼儿园时的石老师。我一低头,装做没看见。这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼:“石老师早上好!”。石老师兴奋地说:“小明真懂礼貌。”在旁边的我羞愧得无地自容,想打招呼,石老师已经走了。望着石老师的背影,我后悔极了。

还有一次在放学回家的班车上,我和小倩坐在一起。我坐在靠窗户的位子上正和小倩有说有笑,忽然站在旁边的小强故意用力猛推小倩,在我还没有意识到发生什么事情时,我的头“嘣”的一声重重地撞到车窗玻璃上。顿时我的左耳火辣辣地疼。我腾地站起来捏紧拳头预备反击小强。但我看到小强内疚的样子时,我放下了拳头,平静地说:“小强同学请你注重安全。”小强不好意思地对我说“对不起!”。说完他低下了头。我笑了笑说:“没关系”。小倩夸我做得对。虽然我耳朵仍然很疼,但我心里好受了许多。

4、引导幼儿互相交流一下自己怎么做?

活动结束

在外边和人打交道的时候,都正确礼貌地招呼,大方得体地交谈;在家里会礼貌周到地招待客人。爸爸妈妈夸奖是一个有礼貌的好孩子。

的小编们将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大幼师师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持。 o(∩_∩)o

幼儿园托班教案:我是乖孩子


俗话说,手中无网看鱼跳。。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼儿园托班教案:我是乖孩子”,希望能为您提供更多的参考。

幼儿园托班教案:我是乖孩子

活动目标:

1、 体验自己走路,不要他人抱的愉快心情。

2、 能大胆的边唱边表演动作。

3、 学习根据歌词内容创编动作。

活动准备:

1、 教师熟悉歌曲,音乐CD或磁带,贴绒教具小鸟,小猫各一个,走路的小朋友三个连在一起。

2、 小朋友有观看过小鸟飞,小猫跑的经验。

活动过程:

1、 教师弹《小鸟飞》的曲子,小朋友做小鸟飞入活动室坐好。

2、 小朋友练声《我爱我的小动物》。

3、 教师范唱歌曲《我是乖孩子》,然后提问:

(1) 你听到老师唱了一些什么?

(2) 你觉得这首歌好听吗?

4、 小朋友学唱歌曲,理解歌词的意思。

(1) 教师出示贴绒教具小鸟,小猫和小朋友。

边唱边按顺序贴出玩具,帮助下朋友理解歌词大意。

(2) 小朋友跟着老师念歌词一次。

(3) 教师放音乐,移动教具,小朋友跟着音乐练唱歌曲。

(4) 小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。

5、 小朋友根据歌词的内容创编动作,边唱边表扬。

6、 教师小结,表扬动脑筋创编动作的小朋友。

大班主题活动教案:我是中国人


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?下面的内容是小编为大家整理的大班主题活动教案:我是中国人,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

大班主题活动目录

1、我家门前一条路

2、十二生肖

3、印章

4、航天科学家有功劳

5、京剧脸谱

6、细绳上的火箭

7、中国功夫

8、跟我去旅行

9、我爱天安门

10、五星红旗升起来

11、登长城

12、月亮船

13、各族人民心连心

14、国庆前夕

15、国庆真热闹

16、大中国

17、看灯笼找算术题

18、金山农民画

19、参观中国展览馆

20、我的火车就要开

21、瑶族舞曲

22、老鼠取新娘

活动名称:

我家门前一条路

活动目标:

1、了解同伴来幼儿园的不同方法,初步具有比较距离远近的意识。

2、知道简单的测量距离的方法,尝试用不同的自然物测量。

活动准备:

1、人手一份路线图。

2、测量工具:相同长度的塑料棒、小木棍、绳子、纸条等。

3、记录表格、笔。

活动过程:

一、交流自己来幼儿园的方法,引发测量的兴趣

1、在地图上,找出自己家的位置、幼儿园附近的马路名称,指认幼儿园的位置,并在地图上作出标记。

2、说说自己上幼儿园的方法,是使用什么交通工具,并互相比较幼儿园的位置,并在地图上作出标记。

3、讨论:还有什么办法可以比较谁家离幼儿园近,谁家离幼儿园远。

二、各自选择工具,尝试测量

1、在路线图上,以测量、比较幼儿园到幼儿教师家和到家的距离远近为例,引发幼儿测量的兴趣。

2、幼儿独自或结伴使用绳子测量,并记录测量结果。

3、介绍测量的结构。讨论:为什么用通一种工具量出的结果也会不同?

4、尝试使用其它的工具测量距离远近。

三、小组合作测量,比较远近

幼儿分组,合作测量小组成员的家到幼儿园的距离,并作记录,得出谁家离幼儿园最近?谁家离幼儿园最远?

活动延伸:

在区角内,设置幼儿居住点到幼儿园的路线图,幼儿可以选择某一线路进行距离测量和比较,帮助其巩固测量方法。

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活动名称:

十二生肖

活动目标:

1、知道十二生肖是我国特有的习俗,了解十二生肖的排列顺序。

2、关注调查家庭生肖中出现的疑问,参与讨论加以解决。

活动准备:

1、布制十二生肖玩偶(或指偶)一套,生肖大转盘一个(见操作材料包十二生肖)。

2、幼儿对家人生肖的调查记录。

活动过程:

一、排排说说十二生肖

1、回忆十二生肖的故事:猫为什么没有排在生肖里?谁排了第一?

2、讨论:究竟十二生肖是指哪十二个动物?并和相应的布制十二生肖玩偶(或指偶)对照。

3、尝试轮换地排列十二生肖的前后位置,共同检查是否准确。

4、看谁说的快:鼠的后面是谁?老虎排在第几?马的前后分别是谁和谁?猪的后面是谁?体会十二生肖是按一定顺序排列,不能前后任意调换。

二、我的家人属什么

1、交流各自的家人生肖调查表。

2、思考:是不是家里有几个人就有几种生肖呢?有没有家人的生肖相同?

3、按自己的调查表作个小统计:我家有几个人,有几种生肖。

4、归类调查表:将人口数和生肖数相同的放在一起,不同的放在一边,观察两边各有几个家庭。

三、转动生肖大转盘,思考与讨论

1、疑问一:为什么有的家庭人数和生肖数不同?

2、从统计表上寻找相同生肖的人,得出家人中年龄相同生肖相同的原因。

3、疑问二:为什么有的家人年龄不同生肖怎么会相同呢?转动生肖大转盘,发现每12年生肖轮换一次的道理,并用这个道理从统计表中找出妈妈和宝宝,或爸爸和奶奶的生肖会相同,但是年龄不同。

4、疑问三:每个人的生肖会不会变?今年是牛年,推测3年后是什么年,5年后是什么年,说说生肖不变的理由:为什么生肖年出生的人就一直属那种生肖。

5、疑问四:同一班级的小朋友为什么有2个生肖?在大转盘上找出生肖的排列,了解同一班级小朋友出生的生肖年不同的原因。

四、动动小脑筋

2-3人一组,开展看谁算得快的游戏。

1、小明属鸡,姐姐比他大3岁,小明的姐姐属什么?

2、小华属猴今年6岁,属羊的朋友是几岁?

3、小强属马,属牛的朋友比他大还是比他小,相差几岁。

4、张老师属鸡今年三十几岁?食堂王阿婆也属鸡,今年50几岁?

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活动名称:

印章

活动目标:

1、知道印章是我国特有的物品,了解印章在我们生活中的功用。

2、理解故事《爱盖章的国王》,体会故事的诙谐。

活动准备:

一、重现经验

1、观察共同搜集的各种印章(姓名和单位章,玩具印章:戒指印章、泡泡印章、荧光印章、发声印章、卡通印章、图案印章等)。

2、有印章的发票、证明、奖状、中国画、花布、包装纸等。

3、浅色彩纸。

4、图画书《爱盖章的国王》中部分画面。

活动过程:

一、重现经验

1、观察共同搜集的有印章的发票、证明、奖状以及中国举办奥运会的印章图案,发现上面的印章。

2、识别印章上面写着什么,谈论什么时候人们会用到印章?

3、了解印章是我们中国特有的签名方式,既美丽又方便,深受人们的喜爱。

二、听故事,体会故事的诙谐

1、了解故事名称,猜一猜,国王可能什么时候需要盖章。

2、边听故事,边观察画面上国王盖章的地方。

3、看看说说,为什么大家看到国王来敲印章就害怕。

4、想一想,国王该怎么办,既能不停地盖章,又能受到大家的欢迎。

5、从故事中找到答案。

三、欣赏、谈论

1、欣赏中国画、花布、包装纸等上的印章,分辨他们不同的大小、形状和在画面上的位置。

2、在废纸上敲印各种玩具印章,分辨他们不同的花纹。

3、用玩具印章试着在彩色手工纸上敲印,试做一张贺卡,思考怎样可以使画面更美观。

四、分享交流

1、观赏同伴的贺卡,分辨贺卡的内容。

2、谈论:这些贺卡适合送给谁?什么时候送?

活动延伸:

开个模拟印章店,按自己的想象制作各种印章,为大家做贺卡。

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活动名称:

航天科学家有功劳

活动目标:

1、了解我国航天人的事迹,关注卫星发射的情况。

2、按自己的想象自制火箭,探索使火箭飞得高的好办法。

活动准备:

1、各大报纸的新闻照片。

2、神州飞船的模型。

3、宇航员在太空的现场录像。

4、正方形纸、橡皮泥等辅助材料。

活动过程:

一、神州飞船发射了

1、观看各大报纸的新闻照片,说说人们在欢呼什么,大家为什么这样高兴。

2、说说我们知道的飞船,它们各有什么不同的用处。

3、听教师介绍航天科学家在航天发射中心攻克一个个科学难关,对中国航天事业所作的贡献的事例。体会航天科学家的了不起

二、观看宇航员在飞船内的录像

1、说说宇航员的生活和地球人有哪些不同,了解失重对进食、睡眠、行走、工作等带来的不便。

2、了解宇航员在飞船上的工作发送卫星录像,了解天体变化,登上星球等。

3、认识杨利伟等几位了不起的航天英雄。

三、制作火箭

1、观看飞船模型和照片,比较它们的不同。

2、用集中一角折的方式制作火箭。

3、在火箭头上用粘贴橡皮泥、插回形针等方式,适当加重后,进行试飞。

四、我们的火箭飞上天

1、和同伴一起飞自制的火箭,并不断调整火箭头上的重物及飞行姿势,力争使火箭飞得更远。

2、试着将自制火箭飞向星球(穿越吊在空中的圆环或其他表示高空的目标)。

3、交流使火箭飞得高的好办法。

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活动名称:

京剧脸谱

活动目标:

1、为京剧脸谱是中国特有的艺术而自豪。

2、大胆尝试运用颜色、图案的夸张和对称,为京剧人物面部进行装饰。

活动准备:

1、制作脸谱用的与幼儿脸部大小相仿的黑、白、红色椭圆形纸。

2、各色油画棒。

3、见挂图脸谱。

活动过程:

一、辨认、谈论

1、辨认不同的脸谱,说说自己熟悉的京剧人物或京剧故事名称。

2、谈论各自最佩服的京剧人物,介绍他们做了什么了不起的事情。

3、知道京剧脸谱是中国特有的。

二、欣赏、尝试

1、教师介绍不同的脸谱。

2、比一比,京剧脸谱的五官和图案与一般人的化妆有什么不同。

3、共同尝试在黑色纸上为包公化妆先用白色油画棒勾出包公的五官特征,再用其他颜色进行对称装饰。

三、自制脸谱

1、京剧化妆在世界上非常有名,每一次演出演员们都把自己化妆得非常漂亮,有时还会请专业化妆师来指导。

2、选择自己最喜欢的京剧角色,在纸上模仿绘画。

3、从选择脸谱的基本色(黑或红或白)入手,边对照京剧剧照,边作画。

4、用对称的方法画出每个角色的代表性图案,并添加各自的想象,体会每一次的化妆都会给人惊喜。

5、在教室的协助下,把脸谱人物的名字写在画的背面。

四、观赏、交流

1、按京剧人物进行归类,欣赏同一人物不同的化妆。

2、谈论各自添加图案或细节的想法。

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活动名称:

细绳上的火箭

活动目标:

1、愿意动手尝试和操作,能仔细观察操作中出现的现象,并能思考简单的道理。

2、为中国人的火箭上天而自豪。

活动准备:

1、一段10米长的细绳,几个不同大小和形状的气球、胶带、吸管、两把椅子。

2、剪5厘米长的麦管,并用细绳从中穿过。把绳子的两头系在两把椅背上,把两把椅子拉开至绳子被拉直。

活动过程:

一、分享与交流

1、谁知道第一个登上太空的中国人?

2、我们已经知道了杨利伟叔叔登上太空的故事,谁能告诉大家杨利伟叔叔是怎样登上太空的呢?

3、杨利伟叔叔是坐在飞船上登上太空的,飞船需要火箭把它送到太空中,那么我们也一起来试试,玩一玩火箭的游戏好吗?

二、尝试与讨论

1、将一个气球吹鼓,提问:

(1)气球怎么会鼓起来呢?它里面是什么呢?

(2)如果把气球的末端松开,会发生什么情况?

2、用手捏住气球的开口处,把这个膨胀的气球用胶带固定在麦管上。和幼儿讨论:如果现在撒手,会发生什么情况?

3、撒手让气球移动后,再和幼儿讨论:是不是像大家刚才所说的那样?我们到底看到了什么?(和幼儿讨论大家观察到的事实)

4、用多种气球重复这一过程,每次都和幼儿讨论大家观察到的事实。

5、当顺着细绳移动的气球停下时,就把它放在地板上相应的位置,以记录哪个气球移动得最远。

6、针对这些气球在地板上的移动距离进一步讨论。提问:

(1)这个气球走得比那个气球更远吗?你怎么知道?

(2)为什么这个气球比那个气球走得更远呢?

7、每个幼儿都有机会进行尝试,并思考气球移动远近与气球里的空气多少的关系。

三、小结与交流

1、大家在尝试的时候发现了什么呢?

2、你怎么能使气球走得更远呢?

3、你能用什么方法证明,这一只气球比那一只气球走得更远呢?

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活动名称:

中国功夫

活动目标:

1、知道武术的作用,它是我国优秀的传统文化。

2、模仿武术动作,感受中国武术的气概。

活动准备:

中国武术的录像,简单的武术动作示意图(见挂图武术)

活动过程:

一、观看录像

1、观看中国武术的录像(五步拳)。

2、谈论:我们在哪里看到过中国功夫?为什么大家喜欢中国功夫?武术有什么作用?(强身健体、自卫)

3、模仿各自看到的武术动作,交流做动作的体验。

二、看看学学武术动作

1、观看武术动作示意图。

2、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。

3、结伴练习以上动作。

三、手与腿协同动作

1、再次观看中国武术的录像(五步拳)。

2、两人结伴,尝试将学过的手与腿的动作合并起来,模仿五步拳中的某一动作。

3、交流各自学会的动作,共同纠正。

四、听音乐学做武术操

1、听音乐《中国功夫》,和教练一起做武术操。

2、选择数个有特点的动作连起来,跟着音乐,模仿武术操。

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活动名称:

跟我去旅行

活动目标:

1、尝试在地图上识别我国首都北京和自己熟悉的一些地名。

2、了解我国各地的不同特点,萌发热爱祖国的情感。

活动准备:

1、中国地图。

2、按照本次活动的需要,在中国地图上标出北京和幼儿较为熟悉的地名。

3、师生共同搜集的与地名对应的图片、照片、实物等材料(背面标上景,氛的名称)。

4、标有4个景.氛的旅行记录板、记号笔。

5、按共同搜集的材料,在活动室里划定35个不同的范围,在划定的范围内布置成数个景点。

活动过程:

一、我们熟悉的地方在哪里

1.从中国地图上找一找我国的首都北京,以及自己去过或听说过的地方,并用小红旗标出它们在地图上的位置。

2.谈论各自知道的地名,以及那里有什么特点。

二、模拟旅行

1.2一3人自由结伴作模拟旅行,共同商量旅游路线。

2.边走边在记录板上用绘画、标记或文字等方式记录各组旅行中印象最深的内容。

三、交流体验

1.用连线的方法在地图上标出旅行的路线。

2展示各组记录板上的内容;寻找共同有兴趣的内容,谈论各自的体验;发现不同的内由该旅行小组作介绍。

3.教师穿插其中介绍一些生动有趣的内容,如:波水节一云南、赛马一蒙古等。

活动延伸:

结合教学内容开展模拟游戏,并可逐步拓展。

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活动名称:

我爱天安门

活动目标:

1、了解《我爱天安门》歌曲大意,感受三拍子歌曲优美欢快的旋律。

2、尝试学唱歌曲《我爱天安门》,萌发爱天安门的情感。

活动准备:

《我爱天安门》歌曲,天安门图片,地图和照片若干。

活动过程:

一、分享交流喜欢天安门的理由

1、谈论天安门在哪里?在中国地图上寻找北京的位置。

2、观看天安门图片,说说喜欢天安门的理由。

3、教师小结:我们都喜欢天安门,因为天安门不仅代表首都北京,也是我们国家的标志性建筑之一。为了表达对天安门的爱,音乐家写了许多和天安门有关的歌曲。

二、欣赏歌曲

1、完整欣赏歌曲《我爱天安门》。

2、了解歌词大意,你听了歌曲,知道了些什么?教师及时将幼儿说出的内容用歌曲中的乐句唱出来。

3、再次欣赏歌曲,跟着教师轻轻哼唱,并谈论自己的感受:听这首歌曲的时候,好象在哪里?看见了什么?好象在干什么?

三、感受三拍乐曲的节奏

1、听辨乐曲的节拍,用拍手、拍肩、拍腿等方法,拍出乐曲的节奏。

2、随歌曲的节奏在室内走动,模拟看天安门的夜空或来到天安门前照相的场景。歌曲结束时,用固定的造型表示各自的想象。

四、学唱歌曲

1、尝试边听歌曲边轻声跟唱。教师可适当调整音高,放慢速度,让幼儿能轻轻跟唱。

2、再一次欣赏歌曲。

活动延伸:

在音乐角中播放歌曲《我爱天安门》,让幼儿进一步感受歌曲中的连音、跳音和休止所表现的优美情景,以齐唱的方式继续学唱歌曲。

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活动名称:

五星红旗升起来

活动目标:

1、讲述五星红旗的主要特征,初步理解其含义。

2、激发五星红旗升起的自豪感。

活动准备:

1、和幼儿共同收集各种有关我国国旗的照片或图片。

2、标有坐标的翻翻乐卡片一套。

3、升旗仪式录象。

活动过程:

一、认识国旗

1、观察国旗,说说国旗的特征。

2、在众多相似的国旗中指认五星红旗,分辨五星红旗和其他国旗的区别。

3、体会国旗代表国家的含义:国旗上的五颗星在红旗的左上角,一颗大星代表中国共产党,四颗小星代表全国各族人民,四颗小星围绕在大星的周围,象征全国人民团结在党的周围和对党的拥护。

二、观察交流

1、将收集的图片或照片粘贴在展示板上,并用白纸覆盖。

2、用翻翻乐的方式看看说说我们在图片里看到的五星红旗。

(1)轮换地任意抽取一张卡片,找到展示板上对应的位置后,将图片打开。

(2)由抽取卡片者介绍:五星红旗在哪里飘起来了。其他幼儿补充相关内容。

3、观看以下照片或图片,进一步体会国旗代表国家的含义。

(1)载人宇宙飞船上有国旗,杨利伟在飞船上举国旗,表示中国宇宙飞船上天。

(2)南极科考站升起国旗,表示中国科学家终于登上荒芜人烟的南极。

(3)运动员获得冠军时升起国旗,奏起国歌,表示中国运动员夺得世界冠军。

运动员刘翔的身上披着国旗

一些中国运动员得了冠军,运动场上升起了国旗。

三、观看录象,模拟升旗仪式

1、观看天安门升旗仪式

2、交流:这是在什么地方?解放军叔叔是怎样升国旗?升旗时周围的人是怎样的?

3、重复观看录象片段,全体起立,模拟来到天安门。参加升旗仪式。

活动延伸:

1、参加小学升旗仪式。

2、提供有关国旗的幼儿歌曲磁带,例如:《国旗,国旗我爱你》。

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活动名称:

登长城

活动目标:

1、知道关于长城的常识,感受长城的雄伟。

2、学习按从下到上作画的顺序表现事物简单的重叠。

活动准备:

1、黑色水笔、油画棒。

2、幼儿在区域活动中用报纸、牛奶盒等材料共同制作的登长城场景。

3、见挂图首都北京。

活动过程:

一、欣赏共同制作的长城场景并讨论

1、我们中国的首都在什么地方?北京有哪些名胜古迹?

2、这是什么地方?长城是造在一个山头还是许多个山头上的?它象什么?

3、中国古代劳动人民为什么要建造长城?现在的长城有什么用处?

二、讨论演示

1、北京郊外的长城是造在高高的山上还是低低的山上?

演示画一座山。

2、山顶上有座什么?烽火台有什么用处?

试画烽火台。

3、烽火台的两边是什么?当烽火台点火的时候,士兵们隐蔽在哪里?

试用叠加画砖的方法画出古城墙。

4、人们说万里长城万里长,怎样在一张纸上画上许多山头呢?

轮换着尝试从半山开始画背后的山头,越画越多,让幼儿数数一共画了几座山。

三、引导创作

中国有句名言不到长城非好汉,就是说坚持爬到山顶的人才能成为英雄。今天我们大家来参加画长城的画画比赛,看谁画的山多,画的城墙象巨龙一样长,谁就是登山登的高的人,就是好汉。

四、操作表现

1、开始画山数一数我们已经画了几座山。

2、画烽火台和古城墙大家来爱护我们的古城墙,使它依然十分坚固。教师参与其中交流各自画烽火台和古城墙的好办法。

3、当第一个幼儿画到最高峰时启发他在上面添画登上山头的人。

4、运用多种方法装饰每一个山头,如盛开的鲜花、茂密的树林、飞翔的和平鸽或五彩缤纷的彩虹等。

五、分享体验

以倒计时的方式展示画面。

活动延伸:

幼儿继续对画面作补充。

运用其他方式共同搭建长城,或开展模拟登长城的登高活动。

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托班主题活动:《我爱小脸》教案设计


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?以下是小编为大家精心整理的“托班主题活动:《我爱小脸》教案设计”,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标:

1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它们在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动准备:

男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片

活动过程:

一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。

1、教师:昨天,有位大哥哥到照相馆照了一张相,他想叫我们班的小朋友看一看,(出示头像)瞧,大哥哥的样子多神气呀,他好像在跟我门说话哩:小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观察。2、教师提出:从镜子里看看你的脸。教师小结:我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?妈妈平时用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的.....2、幼儿尝试告诉别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3、看图片,让幼儿了解如何保护五官。(1)吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。(2)看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。(3)不能用手抠鼻子。

四、竞赛游戏:

找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,看谁反应得又快又准。

五、结束活动。

大班主题区角教案:我是中国人


主题区角:

美工区:中国画(绘画)、京剧脸谱(手工)、美丽的建筑(刺绣)

益智区:民间游戏牌、中国知多少、足球入门(数学)快乐旅行(数学)

语言区:多彩的民族(阅读)

建构区:长城长(建构)

角色区:民族服装真漂亮(歌舞、表演)、

足球入门夺金牌(数)

1、材料来源:乒乓球若干;乐事暑片的塑料小抽屉若干。

2、材料制作:在乒乓球上用记号笔写上数字,加、减号,等于号等;在乐事小抽屉上贴上一个数字

3、材料的玩法:幼儿根据球门(乐事小抽屉)上的数字,找到相应的足球摆成一道数学题,放进球门内,其答案正好为球门上的数字。

4、材料的价值:这是一个帮助幼儿巩固和学习10以内加减法的操作,能让幼儿在游戏的情景和快乐的操作中自主探索。

快乐旅行(数)

1、材料来源:废旧的火车票、飞机票、车票;废旧的VCD光碟;长短两种钢丝发夹。

2、材料制作:在废旧的光碟上用数字贴纸贴上1~12的数字制作成钟面,再用长短不一的两种钢丝发夹从中间的小空中穿入变成长针和短针。

3、材料的玩法:幼儿根据各种车票上的时间,来改变长针和短针的位置。

4、材料的价值:对时间的认识是幼儿在进行快乐旅行时在对各种车票的探索中生成的一个活动。通过在区角游戏中的材料投放,能帮助幼儿进一步的去探索和掌握对时间的认识。

长城长(建构)

1、材料来源:饮料(牛奶)的软包装盒、烟盒、食品盒等

2、材料玩法:根据长城的特征,幼儿利用各种废旧的纸盒,自己来建构长城。

3、材料的价值:这是一个利用各种废旧的纸盒,让幼儿尝试主题建构的一个活动。可以帮助幼儿在实际的操作中进一步了解长城的特征,也可以充分的发展幼儿的想象力、创造力和动手能力。

中国画(美工)

1、材料来源:曲奇饼干的圆形罐子、颜料。

2、材料制作:在饼干罐子里放上一张白纸。

3、材料玩法:在饼干罐子里放上几滴颜料,然后将转动罐子,让颜料自然的散开,或用嘴将其吹开,然后根据自己的想象进行添画。

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4、材料价值:这是一个能让幼儿在有趣的操作中进行大胆的想象和绘画的活动,一幅幅充满艺术性的绘画作品的诞生更激发了幼儿无穷的探索欲望。

京剧脸谱面具(美工)

1、材料来源:一次性蛋糕盆,橡皮筋

2、材料制作:在蛋糕盆的两边装上橡皮筋,制成面具。

3、材料玩法:根据蛋糕盆的大小,将白纸剪成若干圆形,绘制成京剧脸谱,然后将其贴在蛋糕盆的内侧,在眼睛部位挖出两个洞。幼儿将其戴在脸上,就变成一个京剧脸谱面具了。

4、材料价值:让幼儿自己动手制作京剧脸谱面具,幼儿做做玩玩,其乐无穷。京剧这一中国的国粹,也走近了我们的孩子。

美丽的建筑(民间艺术刺绣)

1、材料来源:旧窗帘布;绣花针、晴纶线

2、材料制作:将旧的窗帘(网状的)剪成手帕大小,然后用笔在上面画上各种建筑(如:东方明珠)的外形。

3、材料玩法:幼儿学习使用刺绣的方法,绣出各种各样的建筑。

4、材料价值:在爱家乡的活动中,孩子们对我们上海的东方明珠、金茂大厦、外滩等等的建筑感到尤为的自豪,结合我们的民间艺术刺绣,孩子们尝试留下这些永恒的美。

人枪虎(民间游戏)

1、材料来源:可乐或雪碧的瓶盖

2、材料制作:在收集的一些瓶盖内,贴上表示猎人、老虎、枪、蜜蜂、公鸡、小孩的小图片。

3、材料玩法:将所有的瓶盖排在桌上(图片往下),幼儿轮流翻瓶盖,根据猎人、老虎、枪、蜜蜂、公鸡、小孩的连环关系(猎人拿枪,枪打老虎,老虎吃小孩,小孩抱公鸡,公鸡吃蜜蜂,蜜蜂叮猎人),决定输赢,赢得吃掉输的瓶盖,最后谁的瓶盖多谁赢。

4、材料价值:这是一个我们小时候玩的民间游戏,通过游戏,让幼儿了解我们的民间游戏,同时也进一步感受了说家乡话的乐趣。

民族服装真漂亮(表演)

1、材料来源:报纸、塑料袋、一次性桌布。

2、材料制作:利用各种废旧的材料,请家长协助,制作成具有民族特色的服装、帽子等。

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3、材料玩法:幼儿穿上民族服装,随着各民族的音乐进行模特表演。

4、材料价值:这是一个家园合作的活动。使我们的家长也能走进主题,支持孩子的探索与发现。而孩子穿上这些有趣的民族服装,也充满积极的表演欲望。

中国功夫双截棍(表演)

1、材料来源:旧挂历、橡皮筋。

2、材料制作:在一根长橡皮筋上,用旧挂历卷上两根小棒,中间有一定的间隔,两头打结固定,就变成了双截棍。

3、材料玩法:幼儿随着中国功夫的音乐,尝试自己表演双截棍。

4、材料价值:结合中国功夫的探索活动,继续请家长参与制作双截棍,让孩子在表演的同时得到身体的锻炼。

多彩的民族(阅读)

1、材料来源:旧挂历、各种不同民族的图片资料。

2、材料制作:将收集的各种不同民族的图片资料,进行归类整理,然后粘贴在旧挂历的背面。(白色部分)

3、材料玩法:幼儿看看讲讲,不同的民族的特色。

4、材料价值:通过收集、归类、整理、交流、分享等活动,了解不同的民族。

中国知多少(综合)

1、材料来源:硬纸板,电视机纸盒。

2、材料制作:将硬纸板剪成一条条,然后粘贴在地板上,变成一个中国地图的迷宫,在迷宫内贴上一些中国的标志性建筑、特产等。将纸盒去掉底和面,装上一根绳子,变成一辆幼儿可以开(挂在身上)汽车。

3、材料玩法:幼儿开着车在迷宫内前进,寻找迷宫出路,途经各种贴有图片的地方,必须说出图片的内容,然后继续前进,比一比谁先走出迷宫。

4、材料价值:通过走智慧迷宫,帮助幼儿对在本主题中学到的知识进行一个综合的运用。

这是在大班主题活动我是中国人开展的过程中,围绕主题的内容,进行的主题区角活动。这个区角活动最大的特色在于选用日常生活中常见的废旧材料,自己设计并制作符合幼儿兴趣和需要的区角材料,有效地为主题服务,充分体现了环保和创新的理念。

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幼儿园大班主题教案我是小海军


幼儿园大班主题教案我是小海军

活动设计理念:

海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象,他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中,班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中,许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”,“警察”,“公安”,“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。最后,幼儿由海军一直谈到了军舰,手语等问题,有的甚至学起了他们的动作。于此,我设计了此活动。

该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动,从幼儿的兴趣出发,以幼儿自由探索发现为主要方式,让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采,增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。

活动目标:

一、幼儿自由探索学习海军手语,激发对活动的兴趣。

二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。

活动内容设计:

大班主题活动--我是小海军

活动准备:

一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”(海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等)。

二、海军系列片、“小海军”舞蹈碟(VCD)。

三、幼儿人手一面小红旗。

活动过程:

一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。

1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。

2、幼儿自由选择器械。(开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“)

教师:你们看看今天的教室有什么不同?你们还可以去活动区看看有什么东西,也可以动手玩一玩。

二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。

1、谈话引入海军主题。

教师:你们玩了什么东西?它们可以怎么玩?想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁?

2、幼儿各抒己见,畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。

3、幼儿自由舞蹈。

教师:我请你们都来做一做小海军,拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作,比比看谁的动作最美。(播放音乐《小海军》)

三、幼儿观看VCD,感受海军的风采。

1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。(集体观看)

教师:谁能说说里面的海军是什么样的?为什么他们要拿着小旗子?他们想要说写什么呢?(教师可视幼儿的情绪教授一些手语)

2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作,也可自由创编。

四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。(发给每位

幼儿一面小红旗)

教师:刚才我们都学到了很多海军的动作,现在我们再来听音乐做一做海军的动作,自己想想看什么动作最好看。

五、观看舞蹈《我是小海军》。

教师:这里有许多和我们一样大的小海军,他们也会做许多海军的动作,我们一起来看一看,学一学。

1、幼儿集体学习舞蹈。

2、分组表演。(先进行男孩、女孩组表演,再自己找朋友表演一次)

六、结束活动。

在教室里,教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。

活动延伸:

请家长配合带领孩子参观军事博物馆。

活动反思:

在整个活动设计过程中,有大部分环节是幼儿自己探索和表达的,这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。

在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓,能积极主动的参与到活动中来,并流畅完整的表达自己的意愿和想法,达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的,在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好,还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇,让他们在快乐的同时增长知识。

指导老师点评:

大班幼儿的理想意识开始萌芽,教师抓住了这个教育时机,适时地开展了“我是小海军活动”,选题恰当,符合大班

幼儿心理发展特点。教师为幼儿创设了一个丰富多彩、自由宽松的学习环境,幼儿可根据自己的知识经验探索学习海军手语,充分体现幼儿的主体性和创造性,教师与幼儿愉快地合作,并根据幼儿的需要适时指导,充分体现了支持的作用。

中班主题教案:《我是独一无二的》


设计意图:

世界上的人成千上万,每个人都是独立的个体,来自不同的家庭,有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣爱好等,然而中班的孩子自我意识正在形成,他们还不能理解我就是我,在这世界上找不出第二个我,我和别人是不一样的,因此,针对中班孩子的年龄特点我设计了这个活动,目的是让孩子通过观察和比较,发现自己与他人的不同,给他们大胆表现自己的机会,为自己感到高兴、喜欢自己,同时让他们知道遇到问题应该学会自己动脑筋,要有自己的解决方法。

活动目的:

1、比较和发现自己与小伙伴的不同,知道自己是独一无二的。

2、愿意自己动脑筋,和别人有不同的想法。

3、敢于大胆的在集体面前表现自己,喜欢自己,为自己与别人的不同感到高兴。

活动准备:大镜子

活动过程:

1、不同的名字。

师:我看看是不是所有的人都到我这来了,点到名字的小朋友告诉我一声。(教师点名)李泽轩?还有没有李泽轩?你是李泽轩吗?你是谁?原来我们每个人都有不一样的名字,现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗?

2、请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地方。

师:除了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样的地方?找一个自己的好朋友对着镜子和他比一比你和他哪些地方不一样。

3、不同的声音。

师:刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方,现在请你们把眼睛闭上,用耳朵听一听。

师:咦?这是谁在说话呀?我们来看看是不是他们。他们的说话的声音一样吗?有没有人的声音和自己一样?让我们试试看!玩游戏请你猜猜我是谁,让幼儿凭声音判断出同伴。

4、不同的喜好。

分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己喜欢的歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问:我们喜欢的歌曲也不一样!除了喜欢唱不同的歌以外,你们还喜欢什么?

请幼儿用自己的身体对着老师作一个最喜欢的动作。

5、不同的想法。教师设置问题请幼儿思考并实践。

师:我们每个人都是不一样的,遇到问题时就应该学会自己动脑筋和别人有不同的想法。提出问题:我们走路用什么走?如果不用小脚,可以用其他部位代替脚移动身体吗?教师启发幼儿多角度思考:大家试试看,还可以用什么部位移动身体。发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿,为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作,如手膝着地挪动、手膝爬、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。

6、请幼儿用自己不同的方法出教室。

幼儿园小班主题教案:我是哥哥(姐姐)了


幼儿园小班主题教案:我是哥哥(姐姐)了

活动目标

1.萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感,愿意为弟弟妹妹做榜样。

2.鼓励幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往。

3.学习关心和帮助别人,运用已经学过的折纸技能,尝试为小朋友做礼物。

活动准备

1.事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。

2.歌曲《小娃娃跌倒了》的磁带;故事《成成当哥哥》的磁带及挂图;

3.折纸范例2个;幼儿用折纸用的纸张。

活动重点:愿意为弟弟妹妹做榜样

活动难点:幼儿能大胆主动的与弟弟妹妹进行交往

活动过程

1.组织幼儿讨论:小班小朋友是怎样上幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?弟弟和妹妹和你有什么不一样?

评析:通过比较,让幼儿知道自己长大了,是小班小朋友的哥哥姐姐了,要有一种新的姿态,新的表现,为弟弟妹妹做榜样。

2.师:小朋友现在是小哥哥和小姐姐了,你想为弟弟妹妹做点什么事呢?(鼓励幼儿说一说自己在吃饭、睡觉、游戏等方面应该怎样做,怎样关心小弟弟和妹妹。)

有一个小弟弟在路边摔倒了,哭个不停,怎么办呀?谁能帮助他呀?(请幼儿发表自己的做法。)那我们来听一听歌曲中唱的小朋友是怎么样来帮助小弟弟的。

3.幼儿欣赏歌曲《小娃娃跌倒了》

提问:小弟弟摔倒后,怎么样啊?如果你摔倒了会怎么样?歌曲中的小朋友怎么做的?

4.再欣赏一遍歌曲,小朋友一起打节奏。

评析:通过欣赏歌曲,让幼儿联系实际说一说自己的做法,会使幼儿有一种自豪感,感到自己长大了,更应该为小弟弟小妹妹做出榜样。

5.师:有个小朋友,也上中班了,他很想做哥哥,可是他遇到了麻烦,是什么麻烦呢?他能做一个真正的哥哥吗?请小朋友听故事《成成当哥哥》

6.看图片,听故事《成成当哥哥》

提问:谁是成成的妹妹?成成和妹妹玩什么?妹妹让成成帮她干什么?成成会吗?他怎么么样帮助妹妹的?妹妹高兴吗?后来小西妹妹为什么高兴了?成成怎样学会系鞋带的?

评析:通过听故事,进一步激发幼儿当哥哥姐姐的自豪感

7.师:小朋友要想当哥哥姐姐帮助弟弟妹妹,就要比弟弟妹妹学的知识多,本领大,要不怎么帮助他们呢?

8.今天老师准备了两件小礼物,要送给小班的小朋友,你们看,怎么样啊?(展示折纸范例),你们想送什么礼物给弟弟妹妹呢?,老师只给大家准备了各种彩色纸,你能用这些纸做个小礼物送给弟弟妹妹吗?(提醒幼儿想好了再做)你想做个什么呢?(请幼儿说出自己的想法)

9.幼儿进行折纸活动。教师进行指导工作,对有困难的小朋友,给予帮助。幼儿完成作品后,老师给小朋友的作品写上名字。

师:我们把小礼物送给小班的小朋友吧,别忘了,要给小朋友说一句话,如:这是我折的小鸟,你能高高兴兴上幼儿园,我把这个送给你。

评析:通过为小班的小朋友送礼物把活动推向了高潮,幼儿的积极性高涨,从内心深处感到自己长大了,有强烈的自豪感和自信心,激发了幼儿在新的一年里奋发上进的愿望

活动延伸:带领小班的幼儿熟悉幼儿园

活动反思

通过活动,幼儿知道自己长大了,萌发了幼儿做中班小朋友的自豪感,能较快地适应中班的新环境,在力所能及的自我服务和为他人服务的活动中,初步形成责任意识,并获取了一些相应的知识和技能。但也存在明显的不足,幼儿在为小朋友送礼物的过程中表现得都非常热情,但不会表达,只是把礼物放到小朋友的手中,却没能按要求说话,还需要在今后的活动中应尽可能多地为幼儿提供表达的机会,让幼儿想说、敢说、会说。

大班主题教案:《我是中国人之节日的灯笼》


俗话说,凡事预则立,不预则废。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?小编特地为大家精心收集和整理了“大班主题教案:《我是中国人之节日的灯笼》”,相信能对大家有所帮助。

内容与要求:

1.理解加法的意义。

2.运用已有的数数经验,口算5以内加法试题。

活动准备:

1.课件《节日的灯笼》。

2.得数为5的加法算式题卡(含得数)4+1=5、1+4=5、2+3=5、3+2=5,若干张5以内加法算式题卡(无得数)以及相应的得数卡。

指导要点:

一、忆一忆:我做的花灯

1.教师:前面我们制作了属于自己的花灯,想想看,什么时候要挂花灯呢?

2.老师今天又带来一些花灯,请小朋友一起欣赏。

二、看一看,节日的灯笼

1.教师播放课件【片头】,请幼儿说说看:5个灯笼各有什么不一样。

2.教师:节日里挂起来的这些灯笼,不但告诉我们节日到了,也让我们找到了它们的不一样。今天我们

还能用它们来学习加法的本领。

三、算一算:灯笼里的数学

1.认一认、读一读、找一找。

教师出示加法算式题卡,如下:

4+1=51+4=52+3=53+2=5

教师:认一认、读一读这些题,找一找它们有什么相同的地方吧?(都有=+都有5等。)

2.让加法算式题卡和5盏灯笼做朋友。

教师:这些都是5的加法题。它们要与5盏灯笼做朋友。我们怎样才能让它们做朋友呢?如:小朋友刚才找到了5盏灯笼里有大小的不同,那么大灯笼有几盏?小灯笼有几盏?它们加起来是几盏?

教师:我们去找找你所认识的数字的加法算式题卡,让算式题卡和灯笼做好朋友。教师操作课件

【大小灯笼】。

如果按照灯笼的颜色不同,我们怎样为算式题卡找朋友?播放【红黄灯笼】。(也可以从灯笼有无图案【有无图案】、灯笼形状【圆形方形】等方面入手。)

3.请幼儿在找到算式题后,说一说哪个算式可以和这些灯笼做朋友?(如4个小灯笼和1个大灯笼可以与1+4=5做朋友;4个圆形灯笼和1个方形灯笼可以与4+1=5做朋友,等等)。教师边说边操作课件(点击),题卡答案会展示出来,加深幼儿的印象。

四、口算5以内的加法试题

1.提出问题。点击课件【贴一贴】

出示4+1=5;1+4=5;2+3=5;3+2=5。以及4;3;2;5;4,让幼儿帮小明找找丢了哪些数字卡。

教师:这里有6道试题,一道试题应该有一个得数,而现在只有5张数字卡。那小明丢了一张数字为几的卡片呢?

2.算一算。

幼儿算一道题,贴上一个得数,并鼓励幼儿说一说是怎么算出来的。教师边根据幼儿的回答,边操作课件,当幼儿回答正确时,点击答案按钮,给幼儿以鼓励。

3.等全部数字贴完后看少了哪道题的得数,为小明找出丢了的卡片应该是多少?

4.教师:谢谢大家帮小明解决了问题,告诉他少了数字5的卡片。

延伸活动

为幼儿提供10以内的加法试题卡(无得数)和相应的得数卡,幼儿继续玩计算配对游戏。

托班主题活动教案《开心宝宝》


俗话说,不打无准备之仗。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“托班主题活动教案《开心宝宝》”,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动内容及进程

一、单元教材分析:

主题《开心宝宝》

宝宝们第一次接触集体生活,显得无所适从,自理能力差,依赖心理重,不仅不适应新的生活环境,在情绪上也出现了很大的波动,因此本次我开展了《开心宝宝》这一主题,目的在于让班级新生适应幼儿园集体环境,通过主题中各个活动的开展,让幼儿乐意亲近老师和同伴,愿意参与各种游戏活动,感受集体活动的乐趣,较快的适应幼儿园集体生活,使每一位幼儿都成为新学期的开心宝宝。

二、主题开展情况:

本次主题活动,得到家长的支持和配合,作为新生的父母,自身上方面也容易受到孩子情绪的影响,但是家长们能顾全大局,大部分家长都

三、家园合作中需要家长配合的问题:

请家长指导幼儿能主动向他人问候、打招呼。

四、讨论主题中各领域的教学设计

1.教学理念

2.教学目标

3.教学重难点

4.教学流程预设

5.教师互动

活动反思与建议

集体备课是发挥集体的智慧和作用,提高教学效率和效果,资源共享合作互动的有效途径。本次集体备课每位老师都在活动前做到认真备课,讲课时积极讨论、研究,发表自己对活动课的理解和想法。

托班主题教案:欢乐“六一”家园同乐


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《托班主题教案:欢乐“六一”家园同乐》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

通过开展庆祝六一活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬。在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。

活动准备:

1、布置富有欢庆气氛的班级环境和活动场地。

2、教师准备:亲子游戏所需的相关器械、丙烯颜料、毛笔、桌子、一次性桌布、大托盘

3、家长准备:自备纯白色T恤23件(亲子装)、各种水果、刀子一把、幼儿围裙(兜兜褂)、一次性手套以及爸爸妈妈为宝宝准备的精美的礼物。

活动内容:

(一)活动倡议

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节,倡议教师和全体家长积极为幼儿创设节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。

2、时间:2011年5月28日上午8点。

3、地点:幼儿园操场

4、对象:教师、幼儿和家长。

5、办法:通过校讯通向教师、家长发出倡议,引起大家的重视,并向每位家长发送邀请函,争取家长对活动的配合与支持。

(二)活动内容

本次六一儿童节活动包括亲子快乐游戏、创意T恤走秀、创意水果拼盘、分享美食、神秘礼物、家园同乐等六大活动板块。

1、家园同乐

要求:孩子围成圆圈,家长在孩子的后面也围成一个大圆圈,一起随着音乐跳起来。

2、亲子快乐游戏:〈小乌龟运南瓜〉

①准备材料:小乌龟头饰若干、皮球(南瓜)12个、响环4个、泡沫垫子若干、拱形门4个、粉笔(划线),幼儿光脚跪在垫子的起点端,幼儿的鞋子放在垫子另一端做准备。

②游戏玩法:幼儿带上小乌龟头饰,学小乌龟爬过草地(垫子)、穿上鞋子,钻过山洞,来到南瓜地,摘得一个大南瓜(皮球)后跑到家长处,把南瓜交给家长,速度最快的为胜。

3、创意T恤走秀

要求:每个家长和幼儿一起在白色T恤上,设计完成创意T恤,并穿上自己设计的精美T恤进行走秀。

4、创意水果拼盘

要求:四个家庭一组,共同创作水果拼盘作品,并进行展评。

5、神秘礼物

(1)礼物的安排:父母为自己孩子精心准备一份特别的礼物:自制玩具或图书,做好保密工作。

(2)游戏玩法:将礼物放在场地的终点,家长和孩子在场地的起点,幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,面对面站立,家长用双手提住幼儿的双肩,一起往前走到平衡木时,幼儿自己过平衡木,跑到终点,幼儿拿到礼物,给父母充满爱的拥抱和亲吻,分享亲情,分享快乐!

6、分享美食

请小朋友和爸爸妈妈一起品尝水果拼盘,拿好牙签,注意孩子的安全。

注意事项:

1、家长委员会成员协助老师准备器材、环境卫生等,于5月28日7:30之前到幼儿园做准备。

2、全体幼儿及家长服从老师的安排,按要求活动,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等,活动结束后,打扫干净活动场所。

3、统一着装(夏季白色园服),来园前家长可给幼儿化妆。

4、活动当天请家长带好接送卡,8点之前来园。家园共同加强责任心,确保幼儿活动的安全。