高二历史教案：《工业革命和资本主义经济的发展》教学设计。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？下面是小编帮大家编辑的《高二历史教案：《工业革命和资本主义经济的发展》教学设计》，希望能对您有所帮助，请收藏。

教学目标

分析英国工业革命的前提和条件，掌握英国工业革命的过程及重要发明及;法国、美国、德意志工业革命的情况;工业革命的影响。

通过了解工业革命带来科学技术、社会关系方面的重大变革，使学生认识到工业革命是资本主义发展的一个重要阶段。通过对工业革命后果和影响的了解，使学生明白工业革命中产生的两大阶级——工业资产阶级和工业无产阶级是与大生产相联系的先进阶级，从而理解马克思所说的：“资产阶级曾经起过非常革命的作用”。

通过学习工业革命极大地推动人类社会向前发展的事实，进一步理解社会生产力是社会发展的第一推动力;同时了解由于工业革命的发展很大程度上是建立在资产阶级血腥掠夺的基础上，给被掠夺地区和人民带来了灾难;通过对英国工业革命过程的教学，对学生进行刻苦学习、热爱科学的教育。

教学建议

教材地位分析

工业革命是人类社会历史发展的里程碑，推动了人类历史的进程。它是以人类长期积累的社会生产力和社会文化作为基础而爆发的，使新的社会制度——资本主义制度在世界范围内建立，其影响远远超过一般的政治事件。在工业革命中壮大了的资产阶级在政治上进一步要求扩大权利，他们不断推行革命或改革，巩固资产阶级在本国的统治。同时，资产阶级加强了对外殖民扩张，将资本主义的生产方式和生活方式传播到世界各地，资本主义世界体系初步形成。因此本节内容是这一章的重点，是推动资本主义世界体系初步形成和社会主义运动发展的必要前提。

重点分析

英国工业革命的前提和条件;工业革命的影响是本课重点。工业革命是一般政治革命不可比拟的巨大变革，要说明它的必然性必须讲清其背景和条件。工业革命的影响涉及人类社会生活的各个方面，使人类社会发生了巨大的变革，对人类的现代化进程推动起到不可替代的作用。工业革命后不足三百年的今天，人类世界从使用第一架机器发展到原子能、信息时代，这种巨变充分说明了它的巨大影响。工业革命不仅使人类的物质生活发生巨变，而且导致社会关系的重大变化，它使资产阶级巩固了自己的统治地位，它使人类历史上最先进阶级——工业无产阶级诞生。

重点突破方案

分析英国工业革命前提和条件时，从资本主义生产的最基本条件入手，注意归纳前面讲过的早期资产阶级革命和资本原始积累过程的内容。分析工业革命所需客观条件的同时，注意分析工业技术本身的规律。

让学生思考“比英国更早建立的资产阶级共和国荷兰为何没有首先开始工业革命?”“较早的殖民大帝国——西班牙、葡萄牙为什么没有首先开始工业革命?”比较过程中学生进一步明确工业革命的前提和条件。

难点分析

自由资本主义的概念 ;“工业革命巩固资产阶级在各国的统治基础"。学生第一次接触到“自由主义”的概念，过去学生只知道“自由”、散漫，或人类的“自由平等”等意义上的“自由主义”。在政治经济学意义上的自由主义，对学生来说是新概念。工业革命给资产阶级积累和创造了巨大的物质财富，同时充分说明了资本主义生产关系比封建生产关系优越得多，资本主义制度在世界范围内确立起来，资产阶级统治得到了巩固。学生容易只看到工业革命物质方面的后果，不注意分析它的社会影响，特别是没有政治影响，因此，对工业革命“巩固了资产阶级在各国的统治基础”的结论难以理解。

难点突破方案

工业革命的影响：工业革命既是一场生产技术的革命，又是一场社会关系的革命。讲述这一内容时，让学生再次比较工业革命后的三百年与在此之前的上百万年的人类社会生产和生活状况。要求学生阅读教材归纳工业革命的影响，最后集中起来解决“工业革命巩固资产阶级统治的物质基础”，“自由主义”成为资产阶级的统治思想两个难点。为解决这一点，让学生回忆“重商主义”的产生条件、资产阶级为什么曾需要它?工业革命后的“自由主义”与以往的“重商主义”有何不同?两者在历史上的关系如何?让学生经过思维活动自己得到答案。

扩展阅读

工业革命和资本主义经济的发展教案

工业革命和资本主义经济的发展

1、1、马克思主义诞生的历史条件（特别是第一次资本主义经济危机及其根源、19世纪三四十年代欧洲三大工人运动及其意义、马克思主义的三个理论来源）；2、《共产党宣言》发表的时间、主要内容和意义；3、第一国际成立的条件、时间、地点、名称和意义；4、巴黎公社成立的背景、3月18日革命；5、巴黎公社政权的性质、革命措施和历史意义。

一、英国工业革命

英国工业革命的前提和条件

(1)政治前提：资产阶级统治在英国的确立

经过17世纪的资产阶级革命，英国的资产阶级和大土地所有者确立了他们在英国的统治地位，这为资本主义的进一步发展创造了前提。

1689年《权利法案》通过之后，君主立宪制逐渐在英国形成并发展起来。工业革命前，英国已成为典型的资产阶级议会君主制国家。从1717年起，国王就不再出席和主持内阁会议。后来，国会取得了对于行政权力的监督控制权，国王只是一种“统而不治”的最高权力的象征。l8世纪初，代表新贵族、金融家和城市商人的辉格党占有了优势，并连续执政半个世纪之久

资产阶级统治在英国的确立，为英国资本主义的迅速发展创造了前提。无论英国上层还是中下层商人及手工业者，都积极致力于经济发展。而与此同时，法国正在准备进行资产阶级革命、美国正为独立而斗争

(2)经济条件：可能性

·海外贸易和殖民掠夺为英国积聚了丰厚的资本

英国通过海外贸易、殖民掠夺和奴隶贸易积累了大量的资本。通过三次英荷战争、欧洲“七年战争”，英国的海上和殖民霸权最终确立下来。英国的出口贸易和海运业迅速发展。1750年的出口额是1600年的6．3倍。18世纪，英国又是世界最大的奴隶贸易国。英国对爱尔兰、印度、北美、西印度群岛等殖民地进行残酷的掠夺，使财富源源不断流入国内。丰富的资本成为英国得以进行工业革命的基本条件之一

·殖民扩张为英国拓展了广阔的海外市场和原料产地

·圈地运动为英国提供了充足的自由劳动力

英国资产阶级革命的成功，使圈地运动盛行。成千上万的农民丧失了生产资料，成为雇佣劳动者。被圈起的土地建起了资本主义农场。英国农村土地关系，生产技术和经济结构均发生了重大变革。这些为工业提供了劳动力、农产品，同时扩大了国内市场，成为工业革命得以进行的基本条件之二。

·发达的手工业为英国准备了丰富的生产技术知识

科学技术的发展及生产技术知识的积累。成为工业革命得以进行的基本条件之三。17世纪中期起，英国已成为欧洲的科学技术中心之一。牛顿力学体系的形成；牛顿对微积分学说的建立；吉尔伯特对近代磁学与电学的重大贡献；波义耳定律的发现；哈维建立了血液循环学说等等。科学技术的发展为工业革命准备了文化知识条件。18世纪中期，英国工场手工业已相当发达，工业水平有较大提高，工人技术走向而纯熟，从而使工业革命具备了生产技术条件

(3)根本原因：必要性

市场需求的急剧扩大。“工场手工业……无法满足不断扩大的市场需求。”到18世纪中期，英国打败了法国，成为世界上最大的资本主义殖民国家。由于英国国内外市场扩大了，商品销售量随之增加了。国内外市场的迅速扩大，推动了对工场手工业的技术改造。由于手工技术限制了生产规模的扩大和产品数量的迅速增长，一场生产手段的革命呼之欲出。工业革命时代到来了。

因为当时没有其他任何一个国家具备以上条件（与此同时，法国正在准备进行资产阶级革命、美国正为独立而斗争。），所以工业革命于18世纪中期首先在英国发生。

1、概况：英国工业革命的过程及重大发明

（1）时间：18世纪60年代——1840年

（2）含义：机器生产取代工场手工业

所谓工业革命，又称产业革命，是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃，它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命。

（3）组织形式：工厂取代工场

变化：工场——工厂；工场手工业——机器大生产；铁器时代——蒸汽时代；农业文明时代——工业文明时代。

（4）开始于棉纺织业的原因

这一过程首先从棉纺织工业开始。这是因为棉纺织工业是当时新兴的工业，受旧习惯的束缚比较少(如棉纺织业没有成立行会组织)，对于新方法的采用较为容易。另外，当时棉纺织业比较集中，不像毛织业那样分散，因此也比较容易改变为机器化的大生产。

（4）过程：

领域

发明者

发明

备注

纺织领域

凯伊

飞梭

哈格里夫斯

珍妮纺纱机

揭开工业革命的序幕

骡机、水力织布机

动力领域

瓦特

改良型蒸汽机

推动了机器普及，人类进入蒸汽时代

交通领域

富尔顿（美国）

汽船

史蒂芬孙

蒸汽机车

在棉纺织工业的技术革新中，纺纱和织布各个环节相互促进。其中最突出的发明分别是1765年哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机”和1785年卡特莱特发明的水力织布机。随着纺织机器的发明，使用机器生产的大工厂兴建起来了。纺织生产的机器化推动了动力机器的革新。1785年，瓦特改进和制成新的蒸汽机，将其投入使用，大大推动了机器的普及和发展。纺织工业的技术革新，促使采煤、冶金、交通运输等各行各业的技术革新和机器的使用

二、工业革命的扩展

时间

特征

原因

法国

18世纪末19世纪初——19世纪中期

相对较慢

中小企业分散，新技术推广困难

小农经济长期存在，缺少劳动力和市场

高利贷资本发达，工业资本相对缺乏

美国

同上

较快

资源丰富，市场广阔

国际环境优越，少受战争破坏

移民带来劳动力和技术经验

德国

19世纪早期

有所发展

四分五裂的政治局面阻碍工业革命进展

俄、日

19世纪中期

起步晚

两次工业革命交叉进行

1、传播路线：英国——欧洲大陆——北美——世界

2、概况：

（1）法国工业革命。

·法国发生工业革命的原因

法国原来的工场手工业比较发达，18世纪末的资产阶级革命为法国资本主义工业的发展和向工厂制度的过渡扫清了道路。另外，法国是英国的近邻，受英国工业革命的影响较大，所以，法国成为继英国之后第一个发生工业革命的大陆国家。

·法国工业革命的概况

1815年拿破仑帝国结束后，随着国内外政治局势趋于稳定以及战争创伤的逐渐恢复，法国工业革命迅速开展。法国的工业革命也是从轻工业开始的。19世纪20年代起，机器和工厂制度首先在纺织业各部门中得到推广。三四十年代，重工业部门也开始采用一些新技术新设备。30年代初，法国第一条铁路建成通车，到40年代末，铁路总长近两千千米。50年代后，法国工业革命的重心转向重工业。到60年代末大机器生产已经成为法国工业生产的主要形式，法国基本上完成了工业革命，其工业生产占世界第二位，成为仅次于英国的工业国家。

·法国工业革命缓慢的原因

但是法国工业革命的规模远远落后于英国，而在发展速度上也比不上同期的美国和德意志。这是因为：

第一，从资本原始积累方面来说，法国对农民的土地剥夺主要不是通过大规模圈地的暴力方式，而是通过租税盘剥。另外，由于法国在与英国争霸中的失败，丧失了原来的许多殖民地，所以殖民掠夺对于原始资本积累的意义，在法国也不像英国那样突出。

第二，法国大企业发展缓慢，而小企业长期大量存在(法国传统的服饰业、高级化妆品和奢侈品制造业仍以手工劳动为主)，企业经营分散，新技术、新机器的发明和推广比较困难。

第三，法国农业中小农经济长期占据优势，这影响了雇佣劳动力的来源，限制了国内市场的扩大。

第四，法国高利贷资本活跃，吸引了大量社会流动资金，减少了工业投资。

（2）美国工业革命。

·原因

美国工业革命的起步与法国基本同时。但美国发展工业的条件远比法国优越，这是因为：

第一，美国没有经过封建社会，旧的行会传统和习惯势力微弱，有利于新技术的发明和推广。

第二，美国远离欧洲强国，南北邻国都比较弱，东西有大西洋和太平洋的保护，因此遭受战争破坏少，有利于生产的稳定发展。

第三，美国通过从事奴隶贸易和掠夺印第安人土地、财富等手段，取得了发展工业的大量资金。

第四，外国移民大量涌入美国，为美国工业革命提供了自由劳动力和技术。

第五，美国的领土不断扩张。西部的不断开发，有广阔的国内市场、原料。

·概况

基于上述原因，美国工业革命迅速发展，到19世纪中期，资本主义工厂制度在美国北方的主要工业部门中都已占主导地位，工业革命基本完成。但是这时美国各地区的发展不够平衡，南方仍盛行种植园奴隶制。美国内战结束以后，南方工业兴起，农业也进行了改造，工业革命在全国范围内完成。

（3）德意志的工业革命。

·概况

德意志由于长期分裂混战，使得它的工业革命晚于英、法、美三国。直到19世纪30年代，德意志才开始工业革命。在莱茵河畔兴起了科隆、爱北斐特、巴门等工业城市，萨克森的纺织工业发展迅速，普鲁士所辖的西里西亚以生产亚麻布而著名。1848年革命以后，德意志的工业革命发展迅速，许多地区开发矿山，建设工厂，修筑铁路。到60年代末，工厂制度已在各先进工业区占据主要地位。普法战争后，德国实现了国家统一，并从法国取得了阿尔萨斯、洛林富矿区和50亿法郎赔款，这进一步加速了工业革命的进程。到70年代末，德国工业革命完成

（4）其他国家的工业革命。

19世纪中期以后，俄国、日本等国也陆续开始了工业革命。19世纪三四十年代，工业革命从西欧扩展到东欧。40年代起，俄国首先从棉纺织业开始采用机器，建立工厂。到80年代末，工厂制度在各主要工业部门占据主导地位，俄国工业革命基本完成。而日本在明治维新后，从80年代中期开始，出现了早期工业革命的高潮。

3、工业革命扩展的特点

扩展的地区起初主要在西欧和北美。18世纪末19世纪初，西欧国家和美国都已从纺织部门开始了工业革命的进程。18世纪末19世纪初，法国和美国几乎同时开始工业革命。19世纪早期，德意志开始工业革命。19世纪中期以后，俄国、日本才开始进行工业革命。

各国工业革命受其本国条件影响，发展不平衡。

三、工业革命的影响

1、性质：工业革命既是一场技术革命，又是一场深刻的社会变革

2、工业革命的实质：是近代工业化第一个浪潮，是欧美各国从农业国转变为工业国的最初阶段。

3、影响：

（1）经济上：极大地提高了社会生产力，巩固了资本主义的统治基础

工业革命使社会生产力有了飞速的发展。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”由于采用机器生产，工厂越来越多，壮大了资本主义经济。在手工工场时代，与手工工场并立的是行会手工业作坊。工厂制度建立之后，手工工场和手工作坊逐渐被挤垮。因此，资本主义生产制度最终取得了统治地位。

（2）政治上：资产阶级通过革命或改革，逐步建立和巩固了自己的统治

（3）思想上：要求自由经营、自由竞争、自由贸易的自由主义思想盛行（亚当斯密《国富论》）

（4）社会结构的变化：社会分裂为对立的两大阶级：工业无产阶级和资产阶级；工人运动逐渐兴起

工业革命引起了社会结构的重大变革。英国资产阶级虽然在英国封建社会晚期已经出现，但资产阶级的主导部分是商业资产阶级。工业革命期间，英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资产阶级。这样工业资产阶级逐渐成为资产阶级的主导部分。在英国，工业无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机和棉花加工机的发明开始的，到19世纪20年代，英国已有200万工厂工人和运输工人。无产阶级也正式形成。掌握生产资料的资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，尤其是对于童工和女工的残酷压榨，成为工厂出现初期的普遍现象。因此，无产阶级反对资产阶级的斗争，从无产阶级一出现就开始了。工人运动逐渐兴起。、

（5）对东西方关系：

·密切了世界各地区的联系最终确立了资产阶级对世界的统治

·资本主义在世界范围内拓展殖民地，抢占商品市场，强占原料产地，加紧对殖民地人民的疯狂掠夺，加剧了当地的贫困落后，使东方从属于西方

·客观上传播了先进的生产技术和生产方式，冲击了当地的旧思想和旧制度（在这双重影响中，前者应是本质的内容，是主要的，而后者的“客观”影响，应是建立在前者的基础之上。）

（6）对社会生活：

促进了近代城市的兴起（城市化进程应是伴随社会经济的发展而发生的，并不完全开始于工业革命。）；

改变了人们的思想观念和社会方式

1、工业革命与资本主义制度的关系

资本主义制度的确立为工业革命的发生提供另外前提和保证。英国之所以能率先进行和完成工业革命，美国工业革命之所以能取得如此巨大的成就，原因就在这于这两国都通过了资产阶级革命，建立了巩固的资产阶级专政和先进的资本主义制度。由此可以看出，资本主义的生产关系与上层建筑促进了资本主义生产力的发展。而工业革命的开展和完成，巩固了资本主义的统治基础，确立了资产阶级对世界的统治，带来了资本主义经济结构政治结构阶级结构的深刻变化，极大的促进了资本主义制度的发展而后完善。由此可以看到：生产力决定着生产关系，生产力的发展推动着生产关系和上层建筑的发展，而在生产力诸要素中，科技则是第一生产力。

2、工业资产阶级，工业无产阶级同工业革命前的资产阶级，工人阶级的区别：

工场手工业时期，商业资本控制着工业，资产阶级-----主要包括金融资产阶级和商业资产阶级----还不是真正意义上的近代资产阶级。工业革命前后，工业资产阶级迅速壮大，使原来占主要地位的土地贵族大商人金融贵族退居次要的地位。同时以产业工人为主体的近代无产阶级也成为一个稳定的阶级。他们于手工工场的工人不同，手工工场一般规模较小，在手工工场劳动是生产过程的一部分，还有很大的一部分在家庭中完成，劳动者一般都具有一些工具或者、小块的土地，工厂的工人则完全脱离了土地，也完全脱离了生产工具，一无所有，成为真正意义上的无产者。

第三章第一节工业革命和资本主义经济的发展教案

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师能够井然有序的进行教学。写好一份优质的教案要怎么做呢？下面的内容是小编为大家整理的第三章第一节工业革命和资本主义经济的发展教案，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第三章资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展
第一节工业革命和资本主义经济的发展
教案
教学目标

分析英国工业革命的前提和条件，掌握英国工业革命的过程及重要发明及；法国、美国、德意志工业革命的情况；工业革命的影响。

通过了解工业革命带来科学技术、社会关系方面的重大变革，使学生认识到工业革命是资本主义发展的一个重要阶段。通过对工业革命后果和影响的了解，使学生明白工业革命中产生的两大阶级——工业资产阶级和工业无产阶级是与大生产相联系的先进阶级，从而理解马克思所说的：“资产阶级曾经起过非常革命的作用”。

通过学习工业革命极大地推动人类社会向前发展的事实，进一步理解社会生产力是社会发展的第一推动力；同时了解由于工业革命的发展很大程度上是建立在资产阶级血腥掠夺的基础上，给被掠夺地区和人民带来了灾难；通过对英国工业革命过程的教学，对学生进行刻苦学习、热爱科学的教育。

教学建议

教材地位分析

工业革命是人类社会历史发展的里程碑，推动了人类历史的进程。它是以人类长期积累的社会生产力和社会文化作为基础而爆发的，使新的社会制度——资本主义制度在世界范围内建立，其影响远远超过一般的政治事件。在工业革命中壮大了的资产阶级在政治上进一步要求扩大权利，他们不断推行革命或改革，巩固资产阶级在本国的统治。同时，资产阶级加强了对外殖民扩张，将资本主义的生产方式和生活方式传播到世界各地，资本主义世界体系初步形成。因此本节内容是这一章的重点，是推动资本主义世界体系初步形成和社会主义运动发展的必要前提。

重点分析

英国工业革命的前提和条件；工业革命的影响是本课重点。工业革命是一般政治革命不可比拟的巨大变革，要说明它的必然性必须讲清其背景和条件。工业革命的影响涉及人类社会生活的各个方面，使人类社会发生了巨大的变革，对人类的现代化进程推动起到不可替代的作用。工业革命后不足三百年的今天，人类世界从使用第一架机器发展到原子能、信息时代，这种巨变充分说明了它的巨大影响。工业革命不仅使人类的物质生活发生巨变，而且导致社会关系的重大变化，它使资产阶级巩固了自己的统治地位，它使人类历史上最先进阶级——工业无产阶级诞生。

重点突破方案

分析英国工业革命前提和条件时，从资本主义生产的最基本条件入手，注意归纳前面讲过的早期资产阶级革命和资本原始积累过程的内容。分析工业革命所需客观条件的同时，注意分析工业技术本身的规律。

让学生思考“比英国更早建立的资产阶级共和国荷兰为何没有首先开始工业革命？”“较早的殖民大帝国——西班牙、葡萄牙为什么没有首先开始工业革命？”比较过程中学生进一步明确工业革命的前提和条件。

难点分析

自由资本主义的概念；“工业革命巩固资产阶级在各国的统治基础。学生第一次接触到“自由主义”的概念，过去学生只知道“自由”、散漫，或人类的“自由平等”等意义上的“自由主义”。在政治经济学意义上的自由主义，对学生来说是新概念。工业革命给资产阶级积累和创造了巨大的物质财富，同时充分说明了资本主义生产关系比封建生产关系优越得多，资本主义制度在世界范围内确立起来，资产阶级统治得到了巩固。学生容易只看到工业革命物质方面的后果，不注意分析它的社会影响，特别是没有政治影响，因此，对工业革命“巩固了资产阶级在各国的统治基础”的结论难以理解。

难点突破方案

工业革命的影响：工业革命既是一场生产技术的革命，又是一场社会关系的革命。讲述这一内容时，让学生再次比较工业革命后的三百年与在此之前的上百万年的人类社会生产和生活状况。要求学生阅读教材归纳工业革命的影响，最后集中起来解决“工业革命巩固资产阶级统治的物质基础”，“自由主义”成为资产阶级的统治思想两个难点。为解决这一点，让学生回忆“重商主义”的产生条件、资产阶级为什么曾需要它？工业革命后的“自由主义”与以往的“重商主义”有何不同？两者在历史上的关系如何？让学生经过思维活动自己得到答案。

教学设计方案

重点：英国工业革命的前提和条件；工业革命的影响。

难点：自由资本主义的概念；“工业革命巩固资产阶级在各国的统治基础”。

教学手段：启发式教学

教学过程：

一、英国工业革命

1.前提和条件

学生阅读66—67页第一自然段回答：工业革命首先在英国爆发需要哪些条件？推动英国资本主义生产发展的最基本条件是什么，还有什么其他条件？如何解释“资产阶级统治的确立是工业革命的前提”？“丰厚的资本”是怎样积累的?

组织学生讨论：为什么最早进行资产阶级革命的尼德兰，最早开始殖民掠夺的西班牙、葡萄牙没能成为第一个进行工业革命的国家？

学生回答后，教师进行总结：独立后的尼德兰商业资本发达，大资产阶级和贵族联合执政制约了改革的发展；西班牙、葡萄牙殖民掠夺的财富没有转化成资本，封建中央集权制度阻碍了资本主义的发展。英国具有条件非常全面，同时，工场手工业时期，国内工业技术的发展积累了丰富的生产技术知识，但仍然无法满足扩大了的市场需求，必须进行生产技术的革新。英国的圈地运动有其特殊性，资产阶级颁布法令、动用政权工具来积极推动经济基础的改造，圈地运动促成传统农业社会的瓦解，为大工业的兴起奠定坚实的物质基础，这是英国工业革命的独特之处。英国工业革命的爆发是合力的作用。

2.进程和重大发明

学生阅读67—68页有关自然段归纳概括。

教师强调工业革命的概念，并比较与手工工场时期生产方式的不同。

教师帮助学生明确：第一，工业革命最早出现于英国的棉纺织业；第二，“珍妮纺纱机”的发明揭开工业革命的序幕；第三，工业革命的各个环节互相促进。主要发明由学生列举，教师可利用多媒体图片增加学生感性认识，提高兴趣。

3.结果

学生归纳总结，教师强调：工业革命改变了英国的面貌，成为最早的工业国家，并逐渐演变成“世界工厂”。

二、工业革命的扩展

学生阅读第68页最后一自然段，思考回答：在工业革命的过程中,为什么是法国成为当时仅次于英国的工业国家？法国工业革命与英国比较，有那些不利于经济发展的因素？

学生阅读第69页二、三、四自然段，分析美国、德意志工业革命发展快慢的原因。

最后，学生讨论总结工业革命的共性。

三、工业革命的影响

学生阅读教材69-70页，归纳工业革命的重大影响，并讨论比较：工业革命后的三百年与在此之前的上百万年的人类社会生产和生活状况有什么不同？如何理解“工业革命巩固资产阶级统治的物质基础”？

教师补充强调：早期资产阶级革命的物质基础是工场手工业，它所创造的资本主义生产力，还不足以摧毁整个世界的旧的、封建的生产关系，因此，资本主义制度和资产阶级的统治地位是不稳固的。工业革命创造了巨大的生产力，壮大了资产阶级的力量，他们提出了自己的经济和政治主张。正是在工业革命影响下，19世纪中期，欧美、日本爆发一系列资产阶级革命、改革运动，使资本主义制度在世界范围内巩固确立下来。

教师指导学生回答：什么是“自由主义”？自由主义既是一种理论学说，也是一种社会运动，包括社会和经济两个方面。随着工业革命的发展，资本家要求“自由经营”“自由竞争”、“自由贸易”，自由主义成为资产阶级的经济理论，同时转变为资产阶级政治统治的统治思想。自由主义取代了重商主义，从此自由主义成为资本主义的代名词。

引导学生思考：为什么“自由主义”成为资产阶级的统治思想？

机器生产提高劳动生产率，使工农业生产迅速发展，资本家开始需要“自由”活动，开始不满国王的干预，开始批判“重商主义”，确立“自由主义”的地位，使之成为资产阶级的统治思想。

引导学生思考：工业革命后的“自由主义”与以往的“重商主义”有何不同？资产阶级为什么曾需要它？两者在历史上的关系如何？

重商主义是资本主义发展早期的经济思想，由君主发动，政府控制工商业的发展。时由于资产阶级的弱小，需要寻求封建政府的保护和扶植，因此，重商主义经济思想盛行。重商主义使资本家积聚了财富，为资本主义的发展创造良好环境。工业革命后，重商主义经济思想让位与自由放任政策，这是和生产力发展相适应的，工业资产阶级要求政府的决策和经济发展与工业资本主义发展相适应，反对政府干预经济，要求进一步解除封建束缚，发展资本主义。

教学设计思想

运用启发式教学，让学生通过自我探究得出结论。对工业革命的原因及影响进行分析；较深入的理解关于生产力、生产关系；经济基础、上层建筑的概念；初步领悟工业革命的现实意义。

资本主义经济发展史

资本主义经济发展史

资本主义经济史是世界现代史的重要组成部分，随着我国的发展，其史鉴作用日益突出。反映到高考中，资本主义经济史引起了极大的关注，从历年高考的考点来说，有各个时期的经济现象，有重要的经济政策，有重要的经济概念，有社会生活的变化；有对经济与科技和政治关系的理解等。从命题的区间来看，蒸汽时代和二战后是命题的密集区。从分值来看，基本与政治史持平。考查的题型涵盖了高考的所有题型，其中，材料解析题比重高，简答题则多是从经济与政治联系的角度进行情境设置的。

?一、资本主义经济发展的阶段特征　
?1．简单协作时期：14～15世纪，资本主义在欧洲兴起。　?
2．工场手工业时期：16世纪中期至18世纪末。　??
（1）16世纪前后的新航路开辟，引发了“商业革命”、“价格革命”和早期殖民掠夺，加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展，加速了原始积累。
??（2）英国、法国、北美等发生资产阶级革命的国家中，资产阶级取得统治地位，资本主义迅速发展。
?3．机器大工业时期：19世纪至今。
??（1）蒸汽时代的资本主义：19世纪初至19世纪70年代。①主要资本主义国家英国、法国、美国、俄国、日本等，先后在19世纪中期和19世纪后期完成工业革命，资本主义经济飞速发展。②资本主义世界体系（包括制度体、市场体系、殖民体系）初步形成。③自由资本主义发展起来。
??（2）电气时代的资本主义：资本主义进入垄断阶段，19世纪70年代至20世纪初。①19世纪后期的第二次工业革命，使蒸汽时代过渡到电气时代，大大促进了生产力的提高。②资本主义经济基础发生大变化，生产和资本的高度集中产生了垄断，世界主要资本主义国家开始进入帝国主义阶段。③资本主义经济发展不平衡性加剧。④资本主义世界体系的最终确立。
?　（3）一战后到20世纪30年代：①第一次世界大战对欧洲各国造成了严重破坏，英法经济凋敝衰退。②美、日在大战中受益，成为债权国。③国际经济力量结构发生变化，美国开始掌握世界经济霸权，纽约成为世界金融中心之一。
??（4）30年代大危机后至今，逐渐进入国家垄断资本主义阶段。①30年代大危机，促使资本主义生产关系和经济基础发生变化，美国实行罗斯福新政，德日发展军国主义经济，国家垄断资本主义开始发展。②二战期间的战时体制，进一步促进了国家垄断资本主义的发展。③二战结束后，国家垄断资本主义成为资本主义国家经济生活的支配力量。④在第三次科技革命的推动和国家垄断资本主义影响下，世界资本主义经济一直保持着增长状态。由于制约经济发展的资本主义基本矛盾并未消除，经济危机并未克服，资本主义仍处于温和衰退和缓慢上升之中。⑤战后世界经济格局发生变化，多极化趋势和经济一体化及经济区域集团化正在形成。
二、资本主义发展史上的经济思想（或经济政策）
１、经济思想（或经济政策）：
重商主义、自由主义、私人垄断、凯恩斯主义（国家垄断）
　2、理解、分析每一种经济思想（或经济政策）存在的时间、含义、产生的原因及影响。（其中重商主义可不做要求）
　重商主义：（１）时间：16～18世纪的欧洲。（２）主要内容：①一个国家的财富必不可少的是贵金属如金银等。如果没有或无法获得贵金属矿场就得通过贸易来取得。②对外贸易必须保持顺差等，即出口必须超过进口。（３）作用：促进原始积累，促进早期资本主义发展。
　自由主义：
（1）时间：19世纪中期后。
（2）含义：[体现在被誉为“经济学之父”的英国古典经济学家亚当斯密１７７６年发表的《国富论》中]中心思想是经济自由，主张自由经营、自由竞争和自由贸易。（反对政府干预经济，要求政府扮演＂守夜人＂角色，经济活动寄希望于＂看不见的手＂―市场经济）
（3）产生的原因：工业革命极大地提高了生产力，增强了工业资产阶级力量，他们要求进一步解除资本主义经济发展的束缚。
（４）影响：（三股进步潮流一个国际关系）①对资本主义：１９世纪６０、70年代，产生了广泛的资产阶级革命和改革，资本主义最终战胜了封建主义。资本主义世界体系初步形成。②对工人运动：社会主义运动兴起。③对民族解放运动：＂亚洲革命风暴＂。④对国际关系：亚、非、拉沦为资本主义的市场和原料产地，使东方从属于西方；英国成为世界霸主。
　私人垄断：
（１）时间：19世纪末20世纪初。
（２）含义：第二次工业革命时由于竞争的加剧，少数企业就产量、价格和市场范围达成协议，形成垄断组织。垄断经历了从流通领域到生产领域再到金融领域最后进入政治流域的过程。
（３）产生的原因：①第二次工业革命后，社会化的大生产，要求改变各企业间的无政府状态。②实质是资本主义生产关系的局部调整。
（４）影响：①对资本主义：第一，极大地提高了生产力，资本主义经济模式改变．由资金和劳动力密集型发展到以垄断作为组织形式，以科学技术为依据，以提高劳动生产率为手段，现代资本主义经济定型。第二，资本主义制度日趋完善和成熟，资本主义政府经济职能不断扩大，资产阶级的民主法制建设加快如政党政治、议会制度、选举制度、司法制度等的。　②对工人运动：马克思主义发展到列宁主义阶段。③对民族解放运动：＂亚洲觉醒＂。④对国际关系：帝国主义国家将世界瓜分完，资本主义世界体系最终形成．资本主义政治经济发展不平衡性加剧产生深刻矛盾，导致＂一战＂。
凯恩斯主义（国家垄断）：
（１）时间：酝酿于私人垄断时期，成熟于２０世纪二三十年代[典型是＂罗斯福新政＂]，广泛发展于＂二战＂后。凯恩斯于1936年提出理论。
（２）含义：核心是国家干预经济生活．　
（3）产生的原因：①科技进步、生产力发展。②反经济危机和战争的需要。③国际竞争加剧，长期性、风险大的投资项目，企业不能负担，需要政府介入。④借鉴社会主义的计划经济错误！链接无效。
（４）影响：①凯恩斯主义是资产阶级经济学说发展史上的里程碑，其反危机理论，针对引发危机的直接原因—生产与消费之间的矛盾而提出的，成为各国制定经济政策的基本指导思想，它对缓和资本主义的矛盾，实现经济增长起了一定积极作用。②国家垄断资本主义是适应资本主义生产力发展所建立的一种生产关系，一定程度上突破了私人垄断的局限性、克服了私人垄断的弊端。③但它不是万能的，又引起通货膨胀和其他社会经济矛盾，如２０世纪７０年代的＂滞涨＂。
基本认识：1、资本主义经济思想（政策）的调整，是社会生产力不断进步（尤其是三次工业革命）的产物，实质是生产关系的不断调整。2、罗斯福新政从根本上维护了垄断资产阶级的利益，但也在一定程度上反映了中小资资产阶级和劳动人民的利益。3、生产关系的不断调整和完善，保证了资本主义的持续发展。
知识拓展：20世纪人类经济发展史上的三次改革：列宁新经济政策、罗斯福新政、邓小平改革的综合分析与比较。　
三、土地政策（或三农问题）
土地政策
1、英国：14世纪开始的圈地运动；革命期间采用拍卖王室土地等方法，形成并巩固了大土地所有制。
2、法国：君主立宪派颁布法令，大批属于封建贵族和教会的土地，转移到资产阶级手中，动摇了封建土地所有制；吉伦特派统治时期，在农村中按户分配公有土地，无偿废除“没有领主的土地”上的一切封建权利。雅各雅各宾派把土地分成小块，出售给农民，形成了小地产制。拿破仑《民法典》保证农民革命时期得到的土地。
3、美国：美国西进运动和林肯颁布《宅地法》，形成了大土地所有制，促进了西部开发。
罗斯福“新政”对农业进行调整，以缓和农业经济危机。?
4、俄国：1861年改革中，农奴出钱赎买份地。
5、日本：明治政府废除买卖土地的禁令，使新兴地主的土地所有权得到保障。
6、德国：容克贵族地主获得土地，进行资本主义化的生产。
基本认识：1、英法革命中处理土地问题的比较：①英国圈地运动使大批农民丧失土地，但形成并巩固了大土地所有制，有利于工业革命的进行，推动了资本主义的发展。因此马克思说，英国土地制度的解决是最革命的。②法国分散的小农经济，在当时有积极意义，但长远上看不利于其经济的发展，阻碍了两次工业革命的进行。
2、美国西进运动和《宅地法》，推动了西部开发，是美国19世纪中后期经济腾飞的重要条件。
知识拓展：
（一）苏（俄）联的农业政策
1、十月革命后，工农苏维埃政府没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民，改变了土地所有制形式，地主所有到农民所有。
2、三年国内战争时期，战时共产主义政策中的余粮收集制。
3、1921年新经济政策，用固定的粮食税代替余粮收集制。
4、在20世纪2、30年代，实施了农业集体化，所有制从农民所有到集体所有。（暴力和行政手段）
5、在20世纪50、60年代，赫鲁晓夫改革重点在农业领域。（因缺乏正确的指导思想和实事求是的精神而失败）
6、工业化过程中，存在轻视农业、掠夺农业积累发展资金的弊端，抑制农民的生产积极性，造成农业长期落后的局面。

（二）我国建国后农村经济结构的四次调整：
时间调整原因核心内容影响

1950—1952
土地改革
封建土地制度阻碍生产力的发展废除封建土地所有制，实行农民的个体所有制解放了生产力，为农业生产的发展开辟了道路

1953—1956
农业合作化小农经济经不能满足国民经济发展的需要土地由私有制转变为公有并实行集体经营进一步提高了农业生产力

1958—1978
人民公社化领导人主观认为农业合作化规模越大，公有化程度越高，就越能促进生产发展提高化有化程度和扩大公有化规模严重挫伤了生产者的积极性
1978年后责任制党中央正确总结了人民公社化的经验教训坚持土地公有制的前提下，改变经营管理方式调动农民的积极性，推动农业生产的发展
基本认识：①土地改革是把地主土地私有制变成农民土地私有制，农业合作化运动是把农民的土地私有制变成土地公有制，二者都属于生产关系的变革。②人民公社化运动和家庭联产承包责任制都是建立在土地公有的基础上，都属于生产关系的调整。
四、市场
?（一）国内市场的形成
与上面土地问题的解决和资本主义制度的确立联系在一起。
（二）国际（世界）市场的形成
1．开始形成
（1）新航路的开辟，早期殖民侵略，加强了世界各地的联系，使世界市场开始形成并不断扩大。
（2）英国在18世纪中期确立了殖民霸权，拥有广阔的海外市场。??
2．初步形成
（1）工业革命，促使资本主义在各地抢占商品市场和原料产地，把广大殖民地和半殖民地卷入资本主义市场体系，成为其经济附庸，世界市场初步形成。??
（2）1857年第一次世界性资本主义经济危机，表明了世界市场的基本形成。??
3．最终形成：第二次科技革命后，使社会生产力大大提高，各国进一步争夺殖民地和划分势力范围，开拓国外市场，世界基本被瓜分，世界市场最终形成。
基本认识：1、资本主义世界市场形成的基本途径：①.殖民扩张和掠夺。②社会革命和科技革命奠定政治基础和物质基础。
2、资本主义世界市场的评价：①对资本主义：在市场中占主导作用，进一步促进经济发展。②对殖民地和半殖民地：处于被动地位，有双重作用。③对国际关系：加强国际联系，世界成为一个密不可分的整体。
3、资本主义发展与市场的关系：①市场是资本主义发展的必要条件，决定其兴衰。②英国多次组织反法同盟、两次世界大战就是对市场的争夺。③英国、美国世界经济霸权地位的兴衰证明了市场的作用。
知识拓展：
社会主义国家经济建设与市场的关系
（一）苏联、东欧社会主义国家经济建设与市场的关系
1、苏联：①战时共产主义政策取消市场，实行配给制。②新经济政策，恢复市场，利用市场商品货币关系来扩大生产。③20世纪30年代形成的高度集中的计划经济体制，排斥商品和市场。
2、东欧社会主义国家：①照搬苏联模式，产生严重经济困难。②20世纪50、60年代改革，企图突破苏联模式，探索具有本国特色的社会主义建设道路。南斯拉夫的自治制度强调市场的作用，但又出现分散主义等问题。波兰经济改革提出中央计划与企业自治相结合。匈牙利把中央管理与商品、市场的积极作用有机联系，成效显著。捷克斯洛伐克贯彻计划与市场相结合的经济体制，但因苏联出兵而失败。
基本认识：苏联、东欧社会主义国家始终没能科学认识市场的作用，始终没能摆脱苏联模式的束缚，导致经济、政治危机日趋严重，使人民群众对社会主义失去了信心。在西方“和平演变”的推动下，最终出现东欧巨变、苏联解体，使社会主义实践遭到重大挫折。
（二）中国社会主义建设与市场的关系
1、过渡时期：①通过“银元之战”、“米棉之战”打击投机商人，夺取市场领导权，稳定了物价，使人民政府赢得了人民的信任。②合理调整资本主义工商业，培植有利于国计民生的市场。
2、1956-1978年“文革”结束前：①照搬苏联模式，否定市场的作用。②“人民公社化”和“文革”时期在极“左”思潮影响下，错误地认为市场经济就是资本主义。③加之国际环境恶劣，被迫封闭，失去世界市场。二十年间经济建设与西方国家差距进一步拉大。
2、新时期，两代领导集体探索出正确的市场观和发展观，探索出了一条具有中国特色的社会主义建设道路。①十一届三中全会作出改革开发地伟大决策，经济体制改革主张计划与市场相结合，对外开放突出面向海外市场。邓小平多次强调市场的非意识形态性，解放了思想。②十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。③1991年中国加入APEC，2001年加入WTO，积极融入世界市场参与国际竞争。
3、近、现代中国加入世界市场之比较
阶段近　代　中　国现　代　中　国
背景半殖民地半封建社会独立自主的社会主义国家
方式被迫的主动的
对中国的影响不同影响①成为列强的原料产地和商品市场，始终处于不利地位。
②近代民族工业的发展受到严重阻碍。
③近代中国由于是在遭受列强侵略的背景下加入世界市场的，再加上保守思想根深蒂固，中国人在心理上或者行动上就本能地排斥着外来的东西（如义和团运动）。（1）在地位、权利和义务上同其他国家是平等的，
（2）对于中国企业来说是个机遇，可以减少贸易成本和障碍，增加市场份额和利润。
（3）入世，对政府的职能和效率、法律法规建设、乃至个人的观念意识等方面，都将产生重大影响。
相同影响
不管是近代被卷入世界市场，还是现代加入WTO，都在政治、经济、思想、文化等各方面冲击着中国固有的落后制度和观念，对中国社会的现代化发展有积极的推动作用。
五、经济格局及大国的兴衰
（一）资本主义经济格局的几次变化。
先后经历了英国“世界工厂”→美国独掌世界经济霸权→资本主义经济多极化。
?1．英国“世界工厂”地位的演变
（1）确立：英国最早开始并完成工业革命，经济实力最强；英国拥有广阔的殖民地，号称“日不落”帝国。19世纪中期，英国成为“世界工厂”，在世界工业生产中居垄断地位。??
（2）丧失：19世纪末20世纪初，在向帝国主义过渡的过程中，资本家不愿采用新技术和新设备，美德经济迅速发展。19世纪末，英国丧失了在世界工业中的垄断地位。
2．美国掌握世界经济地位的演变
（1）确立：①两次资产阶级革命、两次工业革命、两次世界大战。
②美国在向帝国主义过渡过程中，工业总产值跃居世界第一位；两次世界大战期间大发横财；“马歇尔计划”控制了西欧和日本市场。
??③标志：一战后，美国逐渐掌握世界经济霸权，纽约成为世界金融中心之一。二战后，以美元为中心的资本主义世界货币体系——“布雷顿森林体系”，标志着美国在世界资本主义经济领域霸主地位的确立。
（2）动摇：①标志：1973年“布雷顿森林体系”的崩溃（但美国仍然是世界上经济最强大的国家）。
②原因：美国战后的世界霸权主义政策耗费了大量社会财富，如朝鲜战争、越南战争、与苏联的争霸；欧日的竞争；经济危机的冲击；第三世界建立国际政治经济新秩序的斗争，如“欧佩克”提高石油价格的斗争。
??3．世界经济格局的多极化
（1）原因：①资本主义经济发展不平衡。20世纪六七十年代，欧共体和日本崛起。②新兴独立的民族国家经济发展。③美苏争霸，在一定程度上削弱了双方的经济实力。
（2）表现：在欧共体和日本崛起的情况下，1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系崩溃，资本主义世界出现美、日、西欧三足鼎立的局面；发展中国家要求建立国际新秩序，各种原料输出国和生产国组织建立起来，一批新兴工业化国家和地区脱颖而出，世界经济格局开始向多极方向发展。
（3）标志：20世纪90年代，三大经济区域集团的形成。
（二）当今世界经济的发展：全球化和区域化
1、全球化（一体化）
?①过程：新航路开辟→19世纪六七十年代→19世纪末20世纪初→二战后，“布雷顿森林体系”的建立→20世纪90年代，全球一体化的进程加速。
②原因、表现、实质〖见教材P110〗
③评价：经济全球化是生产力发展的结果，是历史发展的不可抗拒的必然趋势。发达的国家占据主导地位，世界上贫富分化、南北对立的问题日趋严重。发展中国家机遇和挑战并存，经济安全和经济主权面临空前的压力。
2、区域集团化
①过程：20世纪50年代是初创时期→60～80年代是发展时期→90年代是北美、欧盟、西太平洋地区三足鼎立的局面出现时期。
②三大组织：
欧盟：Ⅰ、1967（欧共体）→1993（经济政治联盟）→2004（欧盟宪法颁布）。Ⅱ、欧盟合作水平最高，属于经济政治联盟，其他两个性质上只是经济组织。Ⅲ、欧盟发展史就是西欧国家团结摆脱美国控制的历史。
北美自由贸易区：Ⅰ、1994年成立。Ⅱ、美国居于主导地位，强化了美国的战略地位。
亚太经济合作组织：Ⅰ、1989年成立，中国、中国台北和香港1991年加入。Ⅱ、反映了太平洋世纪的来临。
复习提示：1、将经济格局的演变与国际政治格局、国际关系格局的演变结合起来分析。如，英国为什么会成为“世界工厂”？世界经济重心为什么会由英国转移到美国？这一转移带来哪些影响？
2、注意揭示国际经济中心在空间上变迁的规律和必然性。
农耕社会：东亚（中国为代表）→15世纪末：地中海沿岸（意大利为代表）→新航路开辟后：西欧大西洋东岸（英国为代表）→二次工业革命后：（逐步转移到）美洲大西洋西岸、太平洋东岸（美国为代表）→今天：环太平洋地区（美国和日本、中国、新加坡和韩国代表了三种发展模式）。
六、近现代经济增长模式的变化（或质量观、效益观的变化）
（一）经济增长两种模式
1、从工业化开始到20世纪60年代，一直是“粗放型”、“先污染，后治理”道路，严重破坏生态平衡，恶化人类生存环境。
2、20世纪60年代期，可持续发展战略逐步形成。1992年，联合国里约热内卢大会第一次把可持续发展由理论和概念变为行动。
（二）两种模式的原因分析和理解见05年专题复习（四）

1998年上海市高考.19世纪后期德国和英国的经济发展有什么特点？请分析其成因及对世界局势的影响。
[解析]考查19世纪后期德英两国的经济发展特点、成因及对世界局势的影响的内容，检验再认、再现历史阶段特征和发展过程的能力。解题时要强化概括历史知识的意识。
[答案]特点：英国经济发展迟缓，德国经济迅速崛起（或迎头赶上、发展迅速）。
原因：英国作为“殖民帝国主义”国家，为了取得巨额利润，把大量资本输往国外，国内工业投资相对不足。它是老牌资本主义国家，老的工业部门设备陈旧，影响了设备更新。德国取得普法战争的胜利后，统一了国内市场，获得了赔款和矿产基地，它十分重视科学与工业相结合，尽量采用新技术和新设备；它注重教育，增加教育经费；它还大造军火舰船，刺激了不少工业部门。
影响：帝国主义国家之间的实力对比发生变化，使原有的“均势”遭到破坏。德国“容克资产阶级帝国主义”的特点和军事上的崛起，使它更富有侵略性。英德矛盾逐渐上升为帝国主义国家之间的主要矛盾。

由于发展程度不同，不同时期的资本主义呈现出不同的阶段性特征-据此回答1—5题。
1．“不管走哪一条道，在第一阶段即资本主义的手工工场时期，都不可能使(封建主义向资本主义的)过渡最后完成。”这是因为该时期
A..封建顽固势力依旧强大B．资本主义生产力水平尚低
C．资本主义改革方式不彻底D．资产阶级革命只在少数国家进行
2.亚当斯密主张用“看不见的手”去自动调节资本主义社会的生产和分配，反对用人为的制度去加以控制，反映了
①自由主义精神②工业资产阶级的主张③反对垄断主义的政策
A.①②B.②③C.①③D.①②③
3.19世纪末20世纪初，世界资本主义发展的最基本特征是
A.经济发展不平衡性加剧B.自由资本主义向垄断资本主义过渡
C.列强开始疯狂瓜分世界D.帝国主义间矛盾冲突加剧
4．下表为1970~1979年美国三大产业就业人数占全国总就业人数比例情况，发生这种变化的主要原因是
年份
行业19701979
农业5%3%
制造业30%13%
服务和信息15%72%
A．结束越南战争的影响B．国家对经济的宏观调控
C．第三次科技革命的影响D．70年代经济危机的影响
5.20世纪90年代，美国经济增长加快，呈现繁荣景象，这主要源于
A.减少政府干预B.实行美元贬值C.减少福利支出D.发展高科技产业
世界历史的发展经历了从分散走向整体的过程。据此回答6—7题。
6.世界各民族的历史逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史始于
A.资本主义萌芽B.新航路开辟C.文艺复兴运动D.殖民扩张
7．20世纪90年代，经济全球化成为世界历史发展的主要趋势，其本质是
A．市场经济制度全球化B．资本在全世界的又一次扩张
C．跨国公司推动经济全球化D．商品流通、国际贸易全球化
面对第二次工业革命浪潮带来的机遇和挑战，列强做出了不同的反应，产生了不同的结果；把握时机，便迅速崛起，后来居上；因循守旧，裹足不前，以至相对落伍。据此回答8－9题。
8．19世纪晚期，美德经济飞速发展的原因不包括（）
A．采用新技术新设备　B．在世界占有广阔的殖民地
C．拥有统一的国内市场D．垄断组织发展的程度比较高
9．在第二次工业革命中，法国更新设备，采用新技术的主要障碍是（）
A．缺乏资金B．市场狭窄C．小企业太多D．农业落后
土地、市场、劳动力、资金、技术是资本主义发展的基本条件。据此回答10-11题
10．世界各国资产阶级革命或改革过程中都必须解决土地问题，下列国家中解决土地问题的政策有利于农业现代化，推动了工业革命进行的是
①英国②法国③俄国④美国
A．①②B．②③④C．①④D．①③
11.与西进运动一样，南北战争的胜利为美国带来的经济发展条件，主要体现在提供了
A.技术B.市场C.资金D.劳动力

1929～1933年的经济危机是资本主义发展史上最严重的一次经济危机造成了社会大混乱，但这次危机也给资本主义经济政策的调整带来重大机遇。据此回答12—14题。
12．这次经济危机首先在美国发生，很快波及到其他主要资本主义国家，主要是因为
A．美国掌握了世界经济霸权，对世界资本主义经济和世界市场有着重大影响
B．生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾造成的
C．世界的联系性加强，已形成密不可分的整体
D．资本主义世界市场形成，世界经济联系加强
13.罗斯福新政在各个方面都采取了改革的措施。其中，规定生产规模、价格水平和工资标准的措施属于
A.整顿财政金融体系B.加强对工业的计划指导
C.调整农业政策D.推行“以工代赈”
14.下列罗斯福新政的措施中有利于建立诚信机制的是
A.对压缩产量的农民，政府以优惠贷款补偿其损失
B.进行公共工程建设，给失业者提供大量就业机会
C.下令银行暂时休业整顿，政府对银行存款进行担保
D.实行美元贬值，刺激出口
1988年5月3日凌晨，欧盟特别首脑会议宣布：“1999年1月1日，欧元成为货币，各金融市场以欧元进行结算……2000年7月1日，欧元取代各国货币成为统一货币。”据此回答15-16题。
15．上述现象的出现，表明
①经济区域化进一步发展　②欧盟各国的政治联系进一步加强　
③欧洲一体化的进程进一步加快　④西欧经济一体化已经形成
A．①②③B．②③④　C．①③④D．①②④
16．欧盟的形成对世界政治局势的影响有
①标志着美国霸权地位的彻底奔溃②推动世界的多极化进程
③有利于世界的和平与发展④标志着两极格局的结束
A.①②B.②③C.②④D.①③
17．（32分）阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一：市场经济中有一只“看不见的手”，能自动平衡商品的总供给和总需求。因此，企业生产什么，生产多少，如何生产，生产效益如何分配，都无需政府干预。政府惟一的作用就是当好“守夜人”，即防止暴动、偷窃、欺骗，确保个人自由和公民机会均等。这种经济理论的信条是“管的最少的政府就是管的最好的政府”。
材料二：有人这样形容罗斯福新政前后企业与政府关系的变化：新政之前，企业主是老板、政府是“守夜人”；新政以来，企业主是老板，政府是“守夜人”兼二老板。
材料三：邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，……但是后来苏联的模式僵化了。”……“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力。”
回答：
（1）材料一反映了一种什么经济思想？它产生的社会背景是什么？（8分）

（2）依据材料二，分析政府在经济发展中的作用发生了什么变化？结合罗斯福新政的史实说明“新政以来，企业主是大老板，政府是‘守夜人’兼二老板。”（10分）

（3）材料三中说“可能列宁的思路比较好，……但是后来苏联的模式僵化了”，列宁的思路指什么？好在什么地方？模式僵化了又指什么？这一模式的主要弊端是什么？（8分）

（4）依据材料三，结合所学知识说明改革开放以来中国在经济建设中是如何处理市场经济和计划经济的关系的。（4分）

（5）资本主义国家和社会主义国家在经济发展过程中，经济体制和模式前后发生了许多的变化，从中你得到了哪些启示？（2分）

18．（20分）19世纪末20世纪初，日本由一个半殖民地半封建的国家变为一个亚洲强国，并过渡到了帝国主义阶段；二战以后，日本由一个战败国，到60年代末迅速发展成为居第二位的资本主义经济强国。
（1）分析影响日本两次经济发展的外部力量分别有哪些？（10分）

（2）日本经济的两次飞速发展对国际关系产生了什么影响？（10分）

19．（34分）美国是个后起的资本主义国家，发展迅速。19世纪末工业生产即占世界第一位；一战后又上新台阶，广泛推行金元外交，试图支配世界事务；二战后初期，美国确立了世界霸主地位。但是，美国《时代》杂志主编黑德利多诺万则在1969年的公开演说中宣告“美国世纪”的衰落。当今世界，美国是惟一的超级大国。根据材料，回答下列问题：
⑴简析19世纪末美国经济迅速发展的原因（8分）

⑵一战后，美国支配世界事务的企图未能得逞，说明了什么？（4分）

⑶为什么美国能在二战后初期确立资本主义世界霸主地位？（4分）

⑷仅就20世纪70年代的史实而言，黑德利多诺万的说法有无道理（14分）

⑸两极格局结束后，美国推行霸权主义，企图独霸世界。试举二例说明（4分）

20．（22分）从19世纪晚期到20世纪晚期，位于太平洋两岸的美国和中国相继成为世界上具有巨大影响的国家，其影响力的提高，是以经济的大发展为基础。中美两国经济的发展都是由于在较好地利用外部条件的同时，对内部进行了成功的调整。请回答下列问题：
（1）从19世纪晚期以来，美国的资本主义生产关系经历过哪几次重大调整？各有何作用？（9分）

（2）20世纪的中晚期，中国在社会主义建设中对生产关系进行过哪几次成功的调整？各起了什么作用？（9分）

（3）中美两国生产关系的调整有何不同？造成这种不同的主要原因是什么？（4分）

21．（16分）资本主义兴起后，世界经济格局几经变化。其间，主要资本主义国家上演了一幕幕兴衰剧，研究其兴衰的原因、历程和影响，对当今社会发展有重要借鉴意义。读下图并回答问题：

（1）据图1，说明从15世纪末至19世纪末20世纪初世界经济中心发生了哪两次转移？引起这两次经济中心转移的主要原因分别是什么？在两次经济中心转移中崛起和衰弱的代表国家和地区分别有哪些？（9分）

（2）保罗肯尼迪在《大国的兴衰》一书中说：“……经济力量的转移预示着新大国的崛起。这些新大国总有一天会对世界军事形势……施加决定性影响。”结合图2漫画所反映的事实，论证保罗肯尼迪的观点。（3分）

（3）在19世纪末20世纪初，哪一国家的经济发展状况和英国经济发展状况最为相似？这一国家经济发展中存在的主要制约因素有哪些？（4分）

1.B2.A.3.B4.C5.D6.B7.B8.B9.C10.C11.B12.A13.B14.C15.A16.B

17、（1）经济思想：自由主义（2分）。产生背景：工业革命的发展，使资本主义生产力迅速提高；资产阶级力量壮大，要求自由贸易、自由经营、自由竞争。（6分）
（2）变化：政府开始干预经济。（2分）说明：整顿财政金融体系；加强对工业的计划指导；调整农业政策；推行“以工代赈”（8分）
（3）列宁的思路：新经济政策。（2分）积极作用：改变了战时共产主义政策直接向社会主义过渡的做法，开始从俄国国情出发，利用市场和货币关系扩大生产。（2分）
僵化的模式：在苏联社会主义建设过程中，形成了高度集中的经济体制。（2分）
弊端：管的过死，过严，缺乏足够的动力和活力，经济效益低下。（2分）
（4）把高度集中的管理体制改变为间接管理为主、宏观调控的管理体制，把宏观和微观，市场和计划结合起来。（或改变单一的高度集中的计划经济体制，计划和市场相结合）；1992年党的十四大上提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。（4分）
（5）要不断的根据实际情况调整本国经济政策；生产关系一定要适应生产力；资本主义和社会主义可以相互借鉴和学习等等。（2分）

18、（1）外部因素：第一次：工业革命的推动，两次工业革命交叉进行；日本侵略朝鲜和甲午中日战争的影响。（4分）第二次：第三次科技革命；美国对日本的扶植；朝鲜战争和越南战争的影响。（6分）
（2）影响：第一次：走上了对外侵略扩张的道路，制定了大陆政策，吞并朝鲜，侵略中国并在一战期间形成了独霸中国的局面；（4分）改变了远东太平洋地区的力量对比，日俄之间、日美之间展开了激烈争夺（如日俄战争、华盛顿会议的召开等）。（2分）
第二次：对美国霸主地位形成冲击，加上西欧的崛起，使资本主义世界由美国的一枝独秀变为三足鼎立；促进了世界格局的多极化趋势。（4分）

19、（34分）⑴幅员辽阔、资源丰富；西部开发提供了丰富的资源和广阔的市场；欧亚移民带来了充足的劳动力和必要的技术；内战北方的胜利为资本主义进一步发展扫清了道路。（8分）
⑵英法等欧洲大国实力仍很强大，美国尚不具备称霸世界的实力。（4分）
⑶二战中，欧洲各大国受到严重削弱，战后初期，西欧各国普遍衰落；美国本土远离战场，战后，美国经济军事实力空前膨胀，成为资本主义头号强国（4分）
⑷有道理。70年代，美国经济出现衰退，1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系解体。美苏争霸中，美国处于守势。西欧、日本崛起，资本主义世界形成三足鼎立的局面。第三世界兴起，联合国不再是美国称霸世界的工具。但是，“美国世纪”的衰落是相对的，美国在70年代仍是世界头号强国（14分）
⑸1998年美国对伊拉克实行军事打击1999年，美国为首的北约对南联盟进行轰炸。（也可举其他事例）（4分）

20、（22分）（1）调整：19世纪末垄断组织（或垄断资本主义）出现；20世纪30年代推行的罗斯福新政（或国家垄断资本主义出现）；二战后大力发展国家垄断资本主义。（3分）
作用：适应了生产力的发展，使美国经济在十九世纪末跃居世界第一位。三十年代罗斯福新政，稳定了资本主义制度，缓解了危机的打击，促进了经济的恢复和发展，对二战后，国家垄断资本主义发展有一定的影响。二战后国家垄断资本主义发展，缓解资本主义内部矛盾，促进了经济的持续稳定发展。（6分）
（2）成功的调整：1950-1952年的土地改革，1953——1956年的三大改造；改革开放后在农村实行家庭联产承包责任制，在城市实行以间接管理为主、宏观调控的管理体制，发展多种所有制经济，建立社会主义市场经济体制。（3分）
作用：解放了生产力，促进农村经济的发展；实现了生产资料由私有制向公有制的转变，社会主义制度基本建立起来；城市和农村经济全面振兴，综合国力大大增强。（6分）
（3）不同：美国没有改变生产资料所有制性质；中国改变了生产资料所有制性质。中国调整或改革生产关系都是政府干预的结果；美国则不完全是政府。原因：两国的国情不同。（4分）

21、（16分）
（1）第一次转移：16世纪，世界贸易中心从地中海欧洲转移到了大西洋沿岸。（1分）
原因：资本主义萌芽后新航路的开辟。（1分）
代表：意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙、西班牙、尼德兰和英国所取代。（2分）
第二次转移：19世纪末20世纪初，世界经济中心由欧洲西岸转向美洲（和欧洲内陆的德国）。（2分）
原因：第二次工业革命。（1分）
代表：英法的经济发展缓慢，由世界第一、二位下降为三、四位；美国、德国经济发展迅速，由世界第三、四位上升为一、二位。（2分）
（2）德国随着经济跃居世界第二、欧洲第一、对外扩张的野心也加强了；为争夺欧洲霸权和世界殖民地，与英国的矛盾激化，并成为资本主义国家的主要矛盾；以德国为核心建立了同盟国集团，发动了第一次世界大战。（3分）
（3）法国。法国农民的贫困和农业经营的落后，造成农业生产技术的滞后和国内市场狭窄；小企业的大量存在，限制了工业新装备和新技术的采用；普法战争失败后的割地赔款，使经济发展的资源和资金不足；大量资本投在信贷领域和国外。（4分）

资本主义经济制度的确立

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“资本主义经济制度的确立”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第三单元工业社会的来临

第10课资本主义经济制度的确立

教案

一、现代工厂制度

1、背景：现代工厂制度是工业革命的产物。随着机器大工业的发展，英国的生产组织和经营管理形式发生了质的变化。

2、特点：现代工厂与手工作坊和工场不同，资本家将雇佣劳动者集中在一定规模的工厂里，按严格的规章制度和分工，有条不紊地进行机械化生产。

3、脉络：英国的工厂最早出现在纺织行业——让你想到了什么？

到19世纪中叶，工厂已成为英国工业中占主导地位的生产组织形式。

4、评价：①（特点）工厂制有利于运用科学的管理方法，

根据生产流程，制定各项技术操作规范及其他经营管理的规章，

使机器设备最大限度地发挥生产效能，使工人发挥最大限度的劳动潜力，

提高生产效率和经济效益。

②工厂制的普及，有力地促进了英国经济的高速发展。

二、股份制

１、背景：工业革命的深入发展需要强大的机械动力和巨大的资本投入作支撑，蒸汽机的发明和股份制解决了这两大关键问题。：19世纪后半期，社会生产力已达到相当高的社会化程度，致使单个私人资本已容纳不了社会化的生产力。

2、作用：①股份制具有极大的资本积聚功能，特别是能把分散的资金集中起来，进行单个资本所无法实现的诸如修建铁路等耗资巨大的工程。

②同时，股份公司中资产所有权与经营权的分离，有利于按市场规律实行生产资源和资金的优化组合。

3、脉络:①早在1602年成立的荷兰东印度公司就按股份制的运作方式进行经营活动，但当时的股份公司主要限于商业贸易领域，且资本规模小，制度不健全。

②真正现代意义上的股份制直到英国工业革命时期才逐步确立起来。

③到19世纪中后期，由股份公司和股票交易所等构成的股份经济在资本主义国家的经济中已占主导地位。

三、贸易与金融制度

贸易制度：

1、背景：在工业革命的推动下，（随着“世界工厂”地位的确立、资本主义自由贸易思潮的兴起，英国新兴工业资产阶级强烈要求改变传统的贸易保护政策，实行自由贸易。）贸易和金融体制日趋成熟。

2、脉络：①工业革命前，英国信守重商主义原则：奉行限制进口、鼓励出口的关税保护政策。

②背景：随着“世界工厂”地位的确立（工业革命过程中）、资本主义自由贸易思潮的兴起，英国新兴工业资产阶级强烈要求改变传统的贸易保护政策，实行自由贸易。

19世纪中叶后，英国陆续推行一系列自由贸易政策，提升了英国在世界市场上的竞争力，扩大了国外市场，使英国成为与“世界工厂”匹配的世界贸易中心。

金融制度：

1、背景：在工业革命的推动下，

2、状况：英国现代货币信用制度兴起，金融组织机构、运行方式和管理制度逐步完善。

3、作用：以银行、证券公司等为主的金融机构，在（运行方式）筹集资金、发放贷款、发行债券、国际信贷等（作用①：）调节货币流通、资金运行等方面发挥了日益重要的作用，（作用②：）为工业的大规模发展提供了必要的资金。

19世纪70年代后，（背景）为适应工业经济的发展，欧洲各国银行进行了大规模的改组，（特点）出现了银行业日渐与工业相互渗透、融合的趋势。