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小学五年级教案

发表时间:2020-06-29

七年级历史下册《开元盛世》学案新人教版。

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七年级历史下册《开元盛世》学案新人教版

第3课开元盛世
一、
知识与技能
使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况掌握唐玄宗和开元盛世的关系,曲辕犁、筒车、唐三彩等成就。
过程与方法
通过了解唐朝开元时期农业和手工业的成就,培养学生综合归纳问题的能力。利用课本插图等直观教具,培养学生观察历史材料、想象历史情境的能力。
情感、态度与价值观
通过本课的学习,使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期,经济生产水平超过了以往任何一个朝代,而且居于当时世界先进地位,从而激发学生的民族自豪感;

二、
重点:盛世经济的繁荣(开元盛世形成的原因及其主要成就)
难点:农业工具的改进(结构原理和先进性)

三、
组织学生学习和探究新课


1、利用导言《忆昔》来导入新课,可以设计提问“诗中描述了当时的社会呈现出什么局面?哪位同学知道诗中的‘开元’指的是什么?”
2、开元盛世是怎样取得的?当时的社会又繁荣的何等程度?引入新课。


一、“开元之治”
在唐玄宗统治前期,中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象,史称“______________”唐朝进入了全盛时期。

二、盛世经济的繁荣
1、唐朝制造了________________.(用来耕地的工具),还创制了新的灌溉工具___________________
2、手工业品方面:(1)瓷器有_______的青瓷和________.的白瓷最有名;
(2)__________是艺术的珍品。
3、唐朝著名的大都会有:_________、洛阳、______和成都。___________成为国内各民族交往的中心,也是一座国际性的大城市,是中外经济文化交流的中心。

三、唐朝的衰亡
唐玄宗统治后期,宠爱杨贵妃,天宝年间的_________和_________的叛乱。唐朝由盛转衰。公元9世纪后期,爆发的唐末农民起义瓦解了唐朝的统治,____年唐朝灭亡。


1、唐玄宗统治前期,开元盛世的局面是如何形成的?(唐玄宗采取了哪些改革措施?)
2、想一想,唐玄宗统治前期与唐太宗统治时期在哪些方面是相同的?
学生小组之间合作探究交流解决上述问题,加深对课文的认识。


唐玄宗统治前期,任用有才干的姚崇,宋璟为相,重视地方官的人选,使唐社会安
定、生产发展,进入全盛时期,史称“开元盛世”。是其功。
唐玄宗统治后期,宠爱杨贵妃,不理朝政,重用奸臣,政治腐败,导致安史之乱,使唐
朝由盛转衰。是其过。
唐玄宗为唐朝的社会稳定和高度繁荣起过重大作用,但他晚年的统治也给唐朝人民带来
了极大灾难,是一位功过都很突出的历史人物。


一、选择题:
1、史书称开元时期“贞观之风,一时复振”,下列属于开元时期与贞观时期的相似点有:()
①皇帝都勤于政事,任用贤臣。
②都反对奢侈,提倡节俭,“戒奢从简”。
③都任用节度使。④都抗击突厥。
A、①③B、②④C、①②D、③④
2、我国是茶的故乡,俗话说“开门七件事,柴米油盐酱醋茶”,那么饮茶之风在全国盛行是在()
A、隋朝B、唐朝C、明朝D、清朝
3、唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是:()
A、唐三彩B、白瓷C、青瓷D、景德镇瓷器
二、材料题
“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。”
读古诗,回答问题:
(1)这是唐朝哪位诗人的诗句?
(2)开元是哪位皇帝的年号?
(3)“开元之治”与“开元盛世”是一种什么样的关系?

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七年级历史下册《开元盛世》学案1新人教版


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七年级历史下册《开元盛世》学案1新人教版

教学目标
1了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况,包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
2通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就,培养学生综合归纳问题的能力;利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学,培养学生观察、想象能力。
3使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期,经济生产水平超过了以往任何一个朝代,而且居于当时世界先进地位,从而激发学生的民族自豪感。
重点难点
重点:盛世经济的繁荣
难点:农业工具的改进
教学过程
导入新课
唐朝前期处于繁荣阶段,是我国历史上少有的封建盛世时期。唐太宗统治时期,他吸取了隋朝灭亡的教训,任用贤臣,善于听取大臣们的批评和意见,从而形成了“贞观之治”的局面,为以后的繁荣奠定了基础。之后的武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她继承了唐太宗时期的一些政策,下令奖励农桑,发展农业生产。还重用有才能的人做官,社会经济继续发展。武则天的统治,上承“贞观之治”,向下又开启了唐玄宗的“开元盛世”,唐玄宗统治前期,唐朝达到了全盛时期。那么开元盛世是怎样取得的呢?当时的社会又繁荣到何等景象呢?请看第三课,开元盛世。
讲授新课
一、开元之治
请同学们阅读12至13页顶头的内容,找出唐玄宗在刚任皇帝时,在政治上,主要从哪些方面进行改革,并想想,这个时期的唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些相同的地方?
1、政治上(开元之治):唐玄宗即位后,励精图治,他采取的措施有:①任用名相(如熟悉吏治、富有改革精神的姚崇等人当宰相);②整顿地方吏治;③崇尚节俭。这些措施,使开元年间政局为之一新,史称“开元之治”。
2、他们都善于任用贤才,重视吏治,注意“戒奢从简”,使政治较清明,经济有发展,出现了封建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”。
过渡讲解:唐玄宗任皇帝时,不但注意从政治方面进行改革,还很重视发展生产,使得当时经济繁荣起来。下面我们来学一下盛世经济的繁荣。
二、盛世经济的繁荣
请同学们阅读13至14页的内容。
唐朝时期的发展主要表现在三方面,那三方面呢?第一,农业;第二,手工业;第三,商业。下面我们看第一方面…
1、农业发展
修建了40多处大型水利工程;农耕技术大发展,南方水稻广泛采用育秧移植栽培,大量栽培早稻,一年两熟耕作制度已经出现;蔬菜有许多新品种,大都是从西域传入的。茶叶生产在江南农业中占有重要地位,饮茶之风在全国盛行。那么,此时又出现了哪些先进农具呢?(曲辕犁、筒车)。那同学们,你们知道它们有什么用途吗?(翻土、灌溉)。接着。
2、手工业发达
看课文
请同学们观察14页的“唐朝穿裙衫的妇女”,并结合“动脑筋”:这些现象说明了什么问题?

(说明唐朝丝织技术高超,丝绸质地很薄。)陶瓷页在唐朝有着重要发展。
请同学们看14页的彩色图片,结合“自由阅读卡”,回答:唐朝最为有名的陶瓷品种是什么?(青瓷、白瓷和唐三彩)。
过渡讲解:看到了这么多精美的饰品,你们是不是惊叹不已呀,现在我再带你们去一个地方—长安城,去领略它宏大的规模、富丽的装扮和繁荣的商业吧!
3、商业兴盛
请同学们看课文15页的内容和唐朝长安城平面图,如果你去游览,你会参观哪些地方,在途中你可能会遇到哪些人?(有少数民族的人吗?有外国人吗?)
(说明:此问题的设置主要是想让学生知道长安城中“坊”为居民区,“市”为商业区,当时的长安城人口上百万,比我们现在镇江市市区人口还多。贸易兴盛、交往频繁,既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。)
小结:这段时期是唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。唐朝在世界上享有很高的声誉,外国人称中国人为“唐人”。但,任何事情发展到定点后便走向衰败,历史也不例外。那他的后期又是怎样的呢?
三、唐朝的衰亡
看课文
活动探究1:这句话是什么意思?(唐玄宗年少时,在民间亲身经历了一些不得志的事情和苦难,所以即位之初,能够记得人民的疾苦,能够勤于政事。)后来他坚持这样做了吗?(没有)
四、课内练习
列表掌握农业、手工业、商业发展的表现。
分类
盛世经济的繁荣的表现
农业
水利
共修建了四十多处大型水利工程。
技术
育秧移植栽培水稻,抗旱,治理蝗灾。
新品种
蔬菜有许多新品种,从西域传入。
作物种植
江南成为重要的粮食产地;茶叶在江南农业中占重要地位。
新工具
曲辕犁、筒车。
手工业
丝织业
花色品种多,丝织技术高。
陶瓷业
越窑──青瓷;邢窑──白瓷;唐三彩
商业
大都市有长安、洛阳、扬州、成都。长安是国际的大都市。
五、总结
唐玄宗前期,采取了一系列的措施,使唐朝进入了全盛时期,正如杜甫忆昔诗中所描绘的那样“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廩俱丰实。”

七年级历史下册《开元盛世》复习知识点新人教版


七年级历史下册《开元盛世》复习知识点新人教版

知识点

1、唐朝的社会经济:

(1)茶树种植:茶叶生产在江南占有重要地位,饮茶之风在全国盛行。

(2)农业生产工具改进:曲辕犁和灌溉工具筒车

(3)陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

(4)商业:唐朝时期,全国的大都市有长安、洛阳、扬州和成都。

2、长安城内分为坊和市,坊是居民住宅区,市为繁华的商业区。

3、长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。

4、唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。

5、措施:

(1)任用贤能:起用一批有德有才的人,淘汰腐败无能的官员;

(2)发展生产:鼓励扩大耕地面积,号召兴修水利;

(3)整理财政:下令整理财政,清理土地和户口。

(4)减轻刑罚:按照唐太宗“宽仁”的原则,废除了武则天的酷刑苛法;

(5)倡导节俭:遣散一批宫女,销毁宫中的大批锦绣珠玉,抵制奢侈。

形成:经过治理,经济文化有新的发展,唐朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。

课后练习

材料一:“君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”

材料二:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。”

请回答:

(1)材料一是哪一位帝王经常告诫臣下的话?材料二是他在哪一位大臣病逝后说的?

(2)唐太宗青少年时是怎样一个人?他又是如何夺取政权的?

(3)为什么唐太宗看到隋帝国在农民战争中崩溃,会受到极大的震撼?

(4)唐太宗在政治、经济、法律等方面都做了哪些改革?

答案:

(1)唐太宗魏征

(2)无论父系母系,都是贵族,有头有脸、有身份地位的人物。显赫的世家,给世民的影响是多方面的。贵族是当时社会的主导部分,属于社会精英。世民出身于这样的家庭,耳濡目染,自会与人不同。他视野开阔,气质高贵,富含文化教养,善于自我克制,比较体贴尊重下级等,应该说,都与家庭出身有关。唐朝建立以后,为统一全国,先后进行了六次大的战役。这六个战役李世民就指挥了四个,全部取得了胜利,为唐朝立下了赫赫战功。)

玄武门之变。

(3)请同学们参考第7页第一、二自然段和唐太宗的话回答。

(4)实行了一系列开明政策和措施。

政治方面,一是任用贤良,虚怀纳谏。二是发挥国家机关的效能。三是大兴学校,发展科举。

经济方面,轻徭薄赋、发展生产,推动了“贞观之治”局面的形成。

法律上,修改法令,编写《唐律疏义》。因而唐太宗是一位杰出的政治家。

第3课开元盛世—人教版七年级下册历史教案


第3课开元盛世—人教版七年级下册历史教案

通过本课的学习,使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况,包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。

通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就,培养学生综合归纳问题的能力;利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学,培养学生观察、想象能力。

通过本课的学习,使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期,经济生产水平超过了以往任何一个朝代,而且居于当时世界先进地位,从而激发学生的民族自豪感;通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学,培养学生的鉴赏能力和审美情趣。

本课以“开元盛世”为主题,从两个方面进行了叙述:首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施,使唐朝开元年间出现了“开元之治”。其次,主要介绍了盛世经济的繁荣,包括农业、手工业和商业三个方面的成就。

“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的重点。

本课的难点:曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具,但是它们的结构原理和先进性,学生不易理解,难以形成准确的概念。而且,现在的学生对于农具的了解又极少,因此农业工具的改进是本课教学的一个难点。 

导入:回顾唐太宗和武则天的统治。

一、开元之治

出示材料:

后人评论唐玄宗说:“玄宗少历民间,身经难,故即位之初,知人疾苦,躬勤庶政。”这句话是什么意思?后来他是怎样做的呢?

这句话的意思是:唐玄宗年少的时候在民间,亲身经历了一些不得志的事和苦难,所以即位之初,深知人民的疾苦,能勤于政事。

唐玄宗励精图治的表现:

(1)任用贤才(由学生讲“唐玄宗走马任姚崇”的故事)

(2)重视吏治

(3)崇尚节俭

二、盛世经济的繁荣

1、农业(通过图片说明唐朝农业生产情况)

(1)农耕技术的发展:育秧移植栽培

(2)茶叶生产的发展

唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》,作者陆羽被后人称为“茶神”。

(3)农业工具的改进:曲辕犁、筒车(重点讲解)

出示“汉代牛耕图”和“唐代曲辕犁图”,提问:比较一下直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进?

(引导学生通过观察、比较,分析出曲辕犁的特点)

出示筒车图片,分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方。(帮助学生加深理解,化解学习上的困难)

2、手工业

(1)丝织业

(2)陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩

(出示一些当时的丝织品和陶瓷的图片,使学生在欣赏的过程中,体会劳动创造了美,培养他们的历史情趣)

3、商业

(1)著名的大都市:长安、洛阳、扬州、成都

(2)长安城

出示唐朝长安城的平面图,让学生总结其城市布局特点:

①城市布局:

宫殿、衙署、坊、市分置,宫殿区位于全城北部中央;全城呈东西对称分布;全城街道整齐,树木成行。

②人口:百万人

③边疆各族和各国人士云集,商业繁盛。

唐都长安是各民族交往的中心,也是一座国际性的大都市。

小结:唐玄宗统治前期(开元年间),政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。

作业:课后作业

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