《西门豹治邺》学案。

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们会写适合教案课件的范文吗？小编特地为您收集整理“《西门豹治邺》学案”，仅供您在工作和学习中参考。

《西门豹治邺》学案

一、作者链接

褚少孙，西汉史学家、文学家，颖川人。他曾是元帝、成帝时的博士。他曾对《史记》做过增补工作。本文是他在司马迁《史记》中的《滑稽列传》后所增补的一个故事。

二、背景资料

西门豹,战国时邺令。著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他初到邺城时，看到这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷清。后来才知道百姓为“河伯娶妇”所困扰。他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸势力，教育了广大的百姓。原告出走的人家也回到了自己的家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动百姓在漳河周围开掘了12道渠，使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙纪念他。

三、自学课文，完成下列练习：

1、找出下面各句中的通假字并解释

①即娉取娉，通“聘”；取，通“取”；娉取：定婚

②复使一人趣之趣，通“促”，催促　

③长老、吏、傍观者皆惊恐　傍，通“旁”，旁边，侧边。

2、指出下面的词类活用现象

①令女居其上，浮之河中　浮，使动用法，使……浮。

②民可以乐成乐，意动用法，以……为乐。

巫行视小家女好者

古义：容貌美jab88.coM

今义：多指优点多，使人满意，

或指喜欢做某事。

或指喜欢做某事。

好

顾谓三老、巫祝、父老曰顾

古义：回头看

今义：多指照顾、光顾

3、解释下面的古今异义

4、解释下面的一词多义

为

　为治新缯绮縠衣　（介词，给）

是当为河伯妇　（动词，做）

且

　叩头且破　（连词，而且）

且留待之须臾（副词，暂且）

即

　即娉取　（副词，马上）

　即不为河伯娶妇（连词，假如，如果）

5、翻译下面的句子

①为治新缯绮縠衣。　译文：给（她）做各种新的丝织品的花衣。（“为”后省略介宾“之”）

②为治斋宫河上。　译文：并为此在河边上给她做好供闲居斋戒用的房子。（“宫河”前省略介词“于”）

③其人家有好女者，恐大巫祝为河伯取之，以故多持女远逃亡。（以故、逃亡）

译文：那些有漂亮女子的人家，担心大巫祝替河伯娶她们去，因此大多带着自己的女儿远远地逃跑。

④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。（是、更、后日）

译文：这个女子不漂亮，麻烦大巫婆为我到河里去禀报河伯，需要重新找过一个漂亮的女子，迟几天送她去。

⑤民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。（乐、虽、期）

译文：老百姓可以和他们共同为成功而快乐，不可以和他们一起考虑事情的开始。现在父老子弟虽然认为因我而受害受苦，但可以预期百年以后父老子孙必定会想起我的话。

四、译文

魏文侯时，西门豹任邺县令。他到邺县，会集地方上年纪大的人，问他们有关老百姓痛苦的事情。这些人说：“苦于给河伯娶媳妇，因为这个缘故，本地民穷财尽。”西门豹问这是怎么回事，这些人回答说：“邺县的三老、廷掾每年都要向老百姓征收赋税搜刮钱财，收取的这笔钱有几百万，他们只用其中的二三十万为河伯娶媳妇，而和祝巫一同分那剩余的钱拿回家去。到了为河伯娶媳妇的时候，女巫行巡查看到小户人家的漂亮女子，便说‘这女子合适作河伯的媳妇’。马上下聘礼娶去。给她洗澡洗头，给她做新的丝绸花衣，让她独自居住并沐浴斋戒；并为此在河边上给她做好供闲居斋戒用的房子，张挂起赤黄色和大红色的绸帐，这个女子就住在那里面，给她备办牛肉酒食。这样经过十几天，大家又一起装饰点缀好那个象嫁女儿一样的床铺枕席，让这个女子坐在上面，然后把它浮到河中。起初在水面上漂浮着，漂了几十里便沉没了。那些有漂亮女子的人家，担心大巫祝替河伯娶她们去，因此大多带着自己的女儿远远地逃跑。也因为这个缘故，城里越来越空荡无人，以致更加贫困，这种情况从开始以来已经很长久了。老百姓中间流传的俗语有‘假如不给河伯娶媳妇，就会大水泛滥，把那些老百姓都淹死’的说法。”西门豹说：“到了给河伯娶媳妇的时候，希望三老、巫祝、父老都到河边去送新娘，有幸也请你们来告诉我这件事，我也要去送送这个女子。”这些人都说：“好。”

到了为河伯娶媳妇的日子，西门豹到河边与长老相会。三老、官员、有钱有势的人、地方上的父老也都会集在此，看热闹来的老百姓也有二三千人。那个女巫是个老婆子，已经七十岁。跟着来的女弟子有十来个人，都身穿丝绸的单衣，站在老巫婆的后面。西门豹说：“叫河伯的媳妇过来，我看看她长得漂亮不漂亮。”人们马上扶着这个女子出了帷帐，走到西门豹面前。西门豹看了看这个女子，回头对三老、巫祝、父老们说：“这个女子不漂亮，麻烦大巫婆为我到河里去禀报河伯，需要重新找过一个漂亮的女子，迟几天送她去。”就叫差役们一齐抱起大巫婆，把她抛到河中。过了一会儿，说：“巫婆为什么去这么久？叫她弟子去催催她！”又把她的一个弟子抛到河中。又过了一会儿，说：“这个弟子为什么也这么久？再派一个人去催催她们！”又抛一个弟子到河中。总共抛了三个弟子。西门豹说：“巫婆、弟子，这些都是女人，不能把事情说清楚。请三老替我去说明情况。”又把三老抛到河中。西门豹插着笔，弯着腰，恭恭敬敬，面对着河站着等了很久。长老、廷掾等在旁边看着的都惊慌害怕。西门豹说：“巫婆、三老都不回来，怎么办？”想再派一个廷掾或者豪长到河里去催他们。这些人都吓得在地上叩头，而且把头都叩破了，额头上的血流了一地，脸色象死灰一样。西门豹说：“好了，暂且留下来再等他们一会儿。”过了一会儿，西门豹说：“廷掾可以起来了，看样子河伯留客要留很久，你们都散了吧，离开这儿回家去吧。”邺县的官吏和老百姓都非常惊恐，从此以后，不敢再提起为河伯娶媳妇的事了。

西门豹接着就征发老百姓开挖了十二条渠道，把黄河水引来灌溉农田，田地都得到灌溉。在那时，老百姓开渠稍微感到有些厌烦劳累，就不大愿意。西门豹说：“老百姓可以和他们共同为成功而快乐，不可以和他们一起考虑事情的开始。现在父老子弟虽然认为因我而受害受苦，但可以预期百年以后父老子孙会想起我今天说过的话。”直到现在邺县都能得到水的便利，老百姓因此而家给户足，生活富裕。十二条河渠横穿御道，到汉朝建立时，地方官吏认为十二条河渠上的桥梁截断了御道，彼此相距又很近，不行。想要合并渠水，并且把流经御道的那段，三条渠水合为一条，只架一桥。邺地的百姓不肯听从地方官吏的意见，认为那些渠道是经西门先生规划开凿的，贤良长官的法度规范是不能更改的。地方长官终于听取了大家的意见，放弃了并渠计划。所以西门豹做邺县令，名闻天下，恩德流传后世，难道能说他不是贤大夫吗？

精选阅读

从开皇之治到贞观之治

第六学习主题繁荣与开放的社会
第1课从“开皇之治”到“贞观之治”
学习目标
1、记住隋统一全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城，
2、了解“贞观之治”的主要内容，理解“贞观之治”形成的原因。
3、通过对唐太宗的评价，让学生学习评价历史人物的方法。
教学重点、难点：
1、重点：“贞观之治”
2、难点：唐太宗治理国家的政策“贞观之治”形成的原因
自主学习
1.开皇之治：581年，杨坚建立隋朝，定都长安；隋文帝杨坚在位期间，出现了“开皇之治”的盛世局面；
2.“贞观之治：唐太宗在位期间，吸取隋朝灭亡的教训，选用良吏，采取措施，轻徭薄赋，简法轻刑，重视教育，改善民族关系，出现了“贞观之治”的局面；
3、“贞观之治”出现的原因：唐太宗采取有利于社会生产发展的措施，国家统一，广大人民辛勤劳动的结果。
阅读课文、完成填空：
（一）隋统一全国与“开皇之治”
581年，北周外戚称帝，建立隋朝，定都，年号开皇，他就是隋文帝。他于年派兵灭陈，结束分裂局面，南北重归统一。隋文帝建立隋朝和统一全国后，勤勉治国，锐意改革，形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称“”。
（二）隋朝的灭亡与唐朝的建立
暴政导致亡国。618年残暴的被部下杀死，隋朝灭亡。同年，太原留守李渊在称帝，建立唐朝，他就是唐高祖。
（三）“贞观之治”
1．626年，李世民登上皇帝宝座。李世民就是，他遵从“”的古训，基本上做到了广开言路。他吸取隋亡教训，善于纳谏，推行一系列开明务实的政策，使唐朝出现经济发展，国力强盛的局面，史称“”。
2．重用能臣是国家兴盛的原因之一。被唐太宗誉为“镜子”的谏臣是，被称为“房谋杜断”的两位大臣分别是、。
3．唐太宗推行三省六部制度，提高了行政效率。负责审议的是省，负责决策的是省，在省之下设六部。他实行开明的民族政策，被各少数民族首领拥戴为“

合作探究
（一）、隋统一全国与“开皇之治”
1、隋朝是哪年建立的？
2、隋帝又是如何统一全国的？都城在什么地方？有什意义？
3历史上把隋文帝杨坚统治时期叫什么，叫这个名字的原因是什么？
4、隋文帝死后，统治隋朝的哪个暴君导致了隋朝的灭亡？灭亡的时间是什么？
5、建立唐朝的开国皇帝是谁？都城在什么地方？
（二）、“贞观之治”
1、唐太宗叫什么名字，他的年号是什么？都城在什么地方？
2、唐太宗使国家长治久安的方法是什么？他的方法可以从什么故事中表达出来？
3、唐太宗治理国家的政策是什么？
4、你认为贞观之治形成的原因有哪些？
5、你怎样评价唐太宗？
练习反馈
A
1．隋朝军队一举灭亡江南的陈朝，结束分裂局面，统一全国是在（）
A．581年B．589年C．626年D．618年
2．隋文帝时形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称（）
A．“贞观之治”B．“开皇之治”C．“开元盛世”D．“文景之治”
3．下列哪个朝代和隋朝最相似？（）
A．秦朝B．汉朝C．晋朝D．唐朝
4．下列对隋朝与秦朝相似之处的说法，不正确的是（）
A．都是短命王朝B．都城都在长安C．都因暴政而亡D．都是统一王朝
5．隋文帝的最大业绩是（）
A．建立隋朝，定都长安B．结束分裂局面，重新统一全国
C．改革行政机构，重视选拔人才D．减轻赋税徭役，大力发展农业
6．唐太宗与隋文帝采取的相同措施有（）
①轻徭薄赋②改革行政机构③虚心纳谏④重视选拔人才
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
7．中国历史上有一位杰出的皇帝，他统治的时期被誉为“贞观之治”，他是（）
A．唐太宗B．唐玄宗C.隋文帝D．隋炀帝
8.创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就作出了很多创造发明，
右图是唐朝时创制的农业生产工具，它叫（）
A．耧车B．筒车C．水排D．曲辕犁
9．鼓励少数民族贵族子弟到长安读书是()
A．隋文帝B．隋炀帝C．唐高祖D．唐太宗
10．在长安称帝，建立唐朝的是()
A．杨坚B．杨广C．李渊D．李世民
11．唐太宗改善民族关系的政策是()
A．和亲政策B．封赏政策C．剿杀政策D．恩威并施政策
12．夏桀、商纣、周厉王按同一标准归为一类。下列人物与此标准较为一致的是()
A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗
B
13．阅读下列材料，正确回答问题：
自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
(1)材料中的“朕”指谁?
(2)这句话体现了当时的什么政策?这种政策实施的效果如何?

14．简要写出唐太宗治理国家的一系列开明务实的政策。

第二课（学案）　“贞观之治”

同学们，你们听说过“玄武门之变”吗？626年，李世民在玄武门之变后取得了国家的最高权力，成为唐朝第二任国君，李世民就是唐太宗，年号贞观。在贞观年间，唐太宗做了哪些有利于国家发展的事呢？你知道“贞观之治”吗？

同学们，下图中间坐着的就是唐太宗李世民。你知道他前面的这位大臣在做什么吗？这幅图反映出唐太宗与大臣之间的什么故事？你知道“房谋杜断”的由来吗？

你知道这位雍容华贵、端庄淑雅的女人是谁吗？她就是我国历史上唯一的女皇帝武则天。你想知道有关她的故事吗？据说，她的墓碑空无一字，有待后人去评说。你又会怎样看待她的功过是非呢？

带着众多的疑问，让我们走进第二课“贞观之治”，去感受一下历史的神秘与精彩。

1．“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”你知道这是谁说过的话吗？这句话的意思是什么？请试着讲个故事来说明唐太宗是如何处理“舟”、“水”之间关系的。

2．设计表格，列出汉武帝与唐太宗的历史功绩。（可参考下表）

人物

时间

主要功绩

影响

汉武帝

唐太宗

一、选择题

1．“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？（）

A．唐高祖B．唐太宗C．唐高宗D．武则天

2．在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是（）。

A．房玄龄B．杜如晦C．魏征D．姚崇

3．“贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是（）。

A．重视农业生产B．选拔任用有才能的人

C．重用酷吏D．国力不断强盛

二、辨析题

在我国历史上，有多位女皇帝，其中武则天是政绩较为突出的一位。

“玄武门之变”

唐太宗李世民是中国历史上一位很有作为的封建帝王。和大多数皇帝一样，李世民登上皇位也不是一帆风顺的，其中较重大的一次政治斗争是“玄武门之变”。

626年，北方少数民族突厥入侵，李渊令齐王李元吉领兵抗敌。太子李建成和李元吉密谋在为李元吉送行的宴会上乘机杀掉秦王李世民。这样，李世民不得不用武力来谋求生存了。他首先在李渊面前揭露了太子和齐王的阴谋，取得高祖的同情。然后又策反了李建成、李元吉派去防守皇宫北门──玄武门的卫兵。六月四日，秦王又亲自带一百多人埋伏在玄武门内，伺机行动。李建成得知阴谋败露，忙和齐王商议对策。二人决定先带兵入皇宫，逼李渊表态。当他们进入玄武门、走到临湖殿时，发觉有可疑情况，急忙拨马而走。这时，李世民率军从后面喊杀而来。匆忙之中，李元吉忘记打开弓箭上的机关，连射秦王三次，都未拉开弓。李世民一箭射死皇太子李建成，尉迟敬德射杀了李元吉。李建成的部将得到消息后，前来报仇，和秦王的部队在玄武门外发生激烈战斗，最后失败。

李渊知道木已成舟，只好答应立李世民为皇太子，这就是历史上著名的“玄武门之变”。接着，李世民又借“叛逆”的罪名，诛杀了李建成和李元吉的儿子们，消除了政敌的残余势力。

八月，李世民逼李渊传位于他，从而使自己登上帝王宝座。

武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她在治理国家期间，一方面纵容一些官吏以残忍方法强迫犯人认罪，杀害了很多反对自己的人；另一方面，武则天也任用了很多有才干的大臣，采纳他们的意见，又推行一些发展农业的措施，使人民生活安定、国家繁荣。

我们应该怎样来看待武则天呢？请试着对她作一客观评价。

第2课“贞观之治”导学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该开始写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“第2课“贞观之治”导学案”，仅供您在工作和学习中参考。

第2课“贞观之治”导学案
学习目标：了解唐太宗李世民和武则天的基本史实，掌握唐太宗、武则天的治国方法，了解他们对唐朝的贡献
学习难点：“贞观之治”和“女皇武则天”。
学习过程：
一、前置自学：
1、唐朝的建立
隋朝太原留守在太原起兵，年攻占长安，建立唐朝
2、贞观之治出现的原因：
A、注重总结，重视人民群众的力量；
B、注重，减轻人民；
C、崇尚；
D、任用贤才、虚心。
3、贞观之治出现的表现
唐太宗时期，政治比较，经济，出现繁荣景象，国力。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
4、中国历史上唯一的女皇帝是
二、展示点拨：
三、合作探究：
1、什么是“贞观之治”呢？形成“贞观之治”局面的原因是什么？

四、小结回扣：本节课你有什么收获？
五、达标拓展：
1.贞观时期，名相、名将辈出，其中敢于犯颜直谏200多次，流芳青史的是（）
A.房玄龄B.杜如晦C.魏征D.张玄素
2.图中这位坐着的人就是唐朝以善于用人和善于纳谏而著称的皇帝，他就是（）
A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗
3.唐朝哪位皇帝的统治被史学家评价为“政启开元，治宏贞观。”（）
A.唐高宗B.唐中宗C.唐玄宗D.武则天
4.武则天的统治被后人称赞为“政启开元，治宏贞观”，能说明这一点的史实包括（）①武则天改国号为周②由皇后成为皇帝③继续实行唐太宗发展农业生产的政策④继续推行唐太宗选贤才的政策⑤当政期间唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.③④⑤D.①③④
5.以下史实不属于唐太宗的是（）
A.建立唐朝B.合并州县C.注意发展生产D.注意任用贤才和虚心纳谏
6.“水能载舟，亦能覆舟”最能说明唐太宗()
A.认识到了人民力量的伟大B.认识到了隋亡的原因
C.认识到了水与舟的辩证关系D.认识到了统治者应采取的统治权术
7.唐太宗患有气喘病，臣下因其居所潮湿而奏请在宫中为他建立一个暖阁。唐太宗说“破土兴工，花费很多……不可浪费民力”，这说明()
A.唐太宗勤于政事，善于听取正确意见B.唐太宗廉洁奉公
C.唐太宗“戒奢从简”，节制自己的享受欲望D.唐太宗任用贤才和虚心纳谏8.对于“贞观之治”局面出现的原因，下列说法正确的是()
①唐太宗善于吸取隋亡的教训，以史为鉴②唐太宗注重发展经济③唐太宗任用贤才，要求臣下廉洁奉公④贞观时期，名相、名将辈出
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
9.我们今天肯定武则天，主要是因为()
A.她是我国历史上唯一的女皇帝B.她重用人才，奖励农业生产，使唐朝社会经济进一步发展
C.她在“贞观之治”与“开元盛世”间起了承前启后的作用D.她替多病的高宗处理朝政
10.下列内容不属于唐太宗的主张的是()
A.皇帝要勤于政事B.大臣要廉洁奉公C.君臣须讲究排场D.政府要轻徭薄赋
11.下列统一王朝中，定都长安的是()
①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②⑤⑥
12.下列关于武则天的叙述正确的是()
①重用敢于直言的魏征②是我国历史上唯一的女皇帝③继续实行唐太宗发展生产、选拔人才的政策④任用房玄龄和杜如晦为宰相
A.①②B.③④C.②③D.①④
13.下列说法正确的是()
A.618年，李世民建立唐朝，隋朝灭亡
B.由于贞观年间政治比较清明，故将这一时期称为“贞观之治”
C.“房谋杜断”从侧面反映了唐太宗虚心纳谏
D.武则天统治时期社会进一步发展，国力不断增强
14.毛泽东的诗词《沁园春•雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是()
A.唐太宗B.唐玄宗C.唐高祖D.唐高宗

学后记：