《地球的宇宙环境》知识点。

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师更好的完成实现教学目标。优秀有创意的教案要怎样写呢？小编收集并整理了“《地球的宇宙环境》知识点”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

《地球的宇宙环境》知识点

1、可见宇宙：天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫“可见宇宙”或“已知宇宙”。半径约140亿光年。
　
　2、光年：光在真空中一年所走的距离。注意：光年是一个距离单位。
　
　3、天体：可分为自然天体和人造天体。
自然天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。
人造天体：人造卫星、宇宙飞船、空间站等。
　
　4、天体的判别：天体存在于地球大气层之外;地球的一部分不是天体。
　
　5、天体系统：天体之间相互吸引相互绕转。例如：北极星不是天体系统，地月系是天体系统。
　
　6、天体系统的层次

　
　7、太阳系：中心天体为太阳(质量大)，八大行星(距太阳由近及远)水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星围绕太阳运转。
　
　8、小行星带位于火星与木星之间;金星自转方向自东向西
　
　9、地月系：由地球与月球组成。月球的自转周期与公转周期相同，所以我们只能看到月球的一面。
　
　10、地球存在生命的条件：

外部条件：稳定的太阳光照;大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中。
内部条件：适宜的太阳光照和温度范围——日地距离适中
恰到好处的大气厚度和大气成分——地球质量、体积适中
充足的水分——地球内部物质运动，形成原始海洋。

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1.1.1　地球的宇宙环境　教案

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助授课经验少的高中教师教学。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“1.1.1　地球的宇宙环境　教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第一节 地球的宇宙环境

一、课程标准

●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

（1）标准解读

地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系；微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。了解地球所处的宇宙环境，目的不是要系统学习天文知识，而是要为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。在太阳系九大行星中，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，但是，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。很显然，地球上为什么适宜于生命生存和繁衍是本条“标准”的重点要求。

从本条“标准”的设计来看，说明地球上存在生命的原因，不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析，还要从恒星际空间条件分析。“标准”将地球的特殊性限定在太阳系范围之内，隐含着在太阳系之外可能有存在生命的星球。实际上，人类一直在为寻找“外星人”而努力，目前已在太阳系之外发现了几十颗可能会有生命的行星。

根据本条“标准”的要求，学生在分析地球的普通性和特殊性时，要会运用有关资料加以说明。这些资料如太阳系九大行星的比较数据、地球在太阳系中的位置图、地球本身的条件等。

（2）教学重点

• 地球上为什么适宜于生命存在和繁衍。

（3）教学目标

• 能用自己绘制的示意图说明地球所处的宇宙环境；

• 能选用一定的资料（数据、图表等）说明地球行星的普通性与特殊性；

• 在地外生命存在的可能性探讨活动中，能运用自己搜集的资料，表达自己的观点；

• 尝试运用已学知识，写一段文字，表达宇宙环境认识方面的一个观点。

（4）教学方法

• 小组讨论法、图表分析法、比较分析法

二、知识结构

。。。。。。

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2.1.1 地球的宇宙环境 2

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高三地理高考第一轮单元复习

地球的宇宙环境

巩固夯实基础

一、宇宙中的地球

二、太阳辐射对地球的影响

1.太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量。太阳的能量来源于太阳内部的核聚变反应，其方程式为：4HHe+能量

2.太阳常数：日地平均距离条件下，在地球大气上界，垂直于太阳光线的1平方厘米面积上，1分钟内接受到太阳辐射能量。春分、秋分时测太阳常数最佳。

3.对地球的影响

（1）太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的动力；

（2）太阳辐射能是人类日常生活和生产的能量来源，工业生产大量使用的煤炭、石油等化石燃料也都是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。

《地球在宇宙中》系统知识点汇总

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《地球在宇宙中》系统知识点汇总

第一单元地球在宇宙中

[知识要点]

一.地球的宇宙环境

1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下：

恒星

由炙热的形体组成，有很大的质量，自身能发光的球状天体；所有的恒星都在在不停地运动和变化，因距离我们十分遥远，其相对位置似乎是固定不变的；太阳是距地球最近的恒星。

星云

由气体和尘埃物质组成的，呈云雾状外表的天体；同恒星相比，星云具有质量大、体积大、密度小的特点，主要成分是氢。

2、天球：以观测者为球心，半径无穷大的假想圆球。人们在说明天体的位置和运动的时候，把天体在天球上的投影看成是它们本身。

3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88个星座。在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北半球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。

4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。（如下图所示）

5、太阳概况（和地球对比）

日地平均距离

主要成分

半径

质量

体积

密度

重力加速度

1.5亿千米(光行8分钟)

氢和氦

地球半径的109倍(70万千米)

地球质量的33万多倍

地球体积的130万倍

地球密度的1/4

地球的28倍

6、太阳的外部物质构造:太阳的外部是大气层,从里到外,分为光球、色球和日冕三层。太阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。

太阳活动的标志

发生的层次

太阳活动对地球的影响

黑子

光球

（1）黑子、耀斑增多时，发出的强烈射电会干扰地球上的无线电通讯。

（2）太阳大气抛出的带电粒子流（“太阳风”)会干扰地球上的磁场，产生“磁暴”；带电粒子流高速冲进两极高空大气层，同稀薄大气相撞形成极光）

耀斑、日珥

色球

“太阳风”

日冕

7、太阳能量的来源：太阳中心在高温高压下，发生核聚变反应，即四个氢原子核聚变为一个氦原子核。在核聚变过程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。

8、太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体；太阳系中，其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转（如下图所示）。

9、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。

10、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。

11、地球上具有生命的条件：

（1）适当的日地距离和长短适宜的自转周期，使地球有适当的温度和液态水，有利于生命物质的存在；

（2）地球具有适当的体积和质量，其引力可以吸住大气层中的各种气体，并在漫长的演化过程中形成了适合生物呼吸所需的大气。

二、地球和地球的运动

1、地球的形状和大小

　形状

表示地球大小的几个数据

地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭球体

极半径

6356.8千米

赤道半径

6378.1千米

平均半径

6371千米

赤道周长

约4万千米

表面积

约5.1亿平方千米

2、经纬网：经线和纬线相互交织，构成经纬网。人们可以利用经纬网确定地球表面任意一点的位置和方向，量算两点间的距离。

（1）经线和经度

（2）纬线和纬度

经线的特点

几条重要的经线

　①经线指示南北方向

　②所有的经线长度都相等

　③两条正相对的经线构成一个经线圈，任何一个经线圈都能把地球平分为两半球。

　①0°经线（本初子午线），它是东经和西经的分界线。

　②西经20°和东经160°经线，是东西半球的分界线。

　③180°经线，是国际日期变更线

纬线的特点

几条重要的纬线

　①纬线指示南北方向

　②每条纬线都自成圆圈

　③赤道是最大的纬线圈，从赤道向两极纬线线圈越来越来小，到了两极就缩小成一点。

　①0°纬线（赤道），是南北半球的分界线。

　②南北回归线（23°26），是太阳直射的最南、最北界线；是热带和温带的分界线。

　③南、北极圈（66°34）是有无极昼和极夜的分界线；是寒带和温带的分界线。

3、地球的运动

（1）自转、公转概况对比

运动形式

自转

公转

方向

自西向东（从北极上空看呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈顺时针方向旋转）

和自转方向一致，都是自西向东

周期

　①恒星日：地球自转的真正周期，自转了360°，需时为23时56分4秒。

　②太阳日：人们平常所说的“一天”，自转了360°59′，需时为24小时。

公转一周的时间为一年，天文上通常所说的年是365日5时48分46秒，这是一个回归年。

速度

　①角速度：大约每小时15°，每4分钟1°，除两极无角速度外，各地相同。

　②线速度：因纬度而异，赤道最大，向两极逐渐减小，南北纬60°处大致相当于赤道的一半，极点无线速度。

　①角速度：每日向东推进1°

　②线速度：平均每秒约30千米，近日点较快，远日点教慢。

地理意义

　①产生了昼夜更替现象

　②产生了地方时的差异

　③水平运动的物体，运动方向产生偏向，北半球向右偏，南半球向左偏

　④影响地球的形状，使其成为略扁的旋转椭球体。

　①正午太阳高度的变化

　②昼夜长短的变化

　③四季的更替

　④五带的形式

（2）地方时；由于地球不停地自转，使经度不同的各地时刻早晚不同，东边地点的时刻要比西边地点的时刻早，这种因经度不同的时刻称为地方时。经度每隔15°，地方时相差1小时，经度每隔1°，地方时相差4分钟。

（3）时区和日界线：时区的划分是为了统一时间的标准，根据地球每小时自西向东转过经度15°，而将全球划分成24个时区。日界线是为了避免日期紊乱，经国际规定将180°经线作为国际日期变更线。每个时区都以中央经线的地方时统一本时区标准，由于相邻的区时相差1小时。日界线两侧是日期的变更，东、西十二区钟点相同，但日期相差一天。

（4）公转轨道：地球绕太阳运动所经过的路线，称为公转轨道，也叫黄道。它是近似圆的椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上。每年一月初地球运行到离太阳最近的位置，称为近日点；每年7月初地球运行到离太阳最远的位置，称为远日点。

（5）黄赤交角；地球公转与自转是同时进行的，即边自转边公转。公转时有两个特点：（1）地轴和公转轨道面的夹角保持66°34′的夹角不变。（2）地轴的倾斜方向始终不变，北极总是指向北极星附近。由于有以上两个特点，所以公转轨道面与地球赤道平面之间就存在着一个夹角，即黄赤交角。现在的黄赤交角是23°26′（如下图所示）。

（6）四季更替：四季是指地球上春夏秋冬的循环周期。从天文含义看四季，夏季就是一年内白昼最长，太阳最高的季节；冬季就是一年内白昼最短太阳最低的季节；春秋二季就是冬夏两季的过渡。在气候统计工作中，一般把3-5月划分为春季（北半球，下同），6-8月划分为夏季，9-11月划分为秋季，12-2月划分为冬季。南北半球季节相反。

（7）五带的划分；人们根据各地获得太阳热量的多少以及阳光照射的情况，把地球划分为热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带（如下表，下图所示）。

　

热带

南、北温带

南、北寒带

范围

南、北回归线之间

南回归线和南极圈之间；北回归线和北极圈之间

南极圈到南极；北极圈到北极。

阳光照射情况

一年中太阳光可直射二次（回归线上一次）

既不会受到太阳直射，也没有极昼极夜现象。

阳光斜射厉害，并有极昼极夜现象

获得太阳光热情况

最多

比热带少，比寒带多

最少

　

[复习指导]

本章知识可概括为两大部分：第一部分是地球的宇宙环境，第二部分是地球的运动规律及其地理意义。复习时应紧紧把握住这两个方面。

一、地球的宇宙环境

1、这部分内容涉及的天文学知识极其丰富和广泛，首先应从搞清各种天体的基本概念入手，因为这是了解各种天体之间互相关系的基础。复习时，要通过分析对比掌握各种天体概念的内涵，在此基础上进一步理解天体系统之间的关系。

2、天文知识大都属于宏观现象，地球上的人们很难全面、真实地看到这些事物的本来面貌。因此，复习时就要特别注意观察，只有这样才能在大量感性认识的基础上，搞清各种天体和天体系统的概念。

3、复习有关太阳的知识时，主要应明确两点：

（1）太阳辐射是地球上能量的源泉；

（2）太阳活动对地球的影响。

复习有关太阳系的知识，也要明确两点：

（1）地球在太阳系中所处的适中位置，是地球上有生命存在的重要条件；

（2）从九大行星的运动特征和结构特征的共性中，认识地球只是太阳系中一颗普通的行星。

二、地球的运动及其地理意义

1、用地球仪演示地球自转的方法进行复习，明确以下问题：

（1）地轴、两极和赤道是根据地球自转确定的，它们是划分经纬度的主要依据；

（2）地面各点自转角速度相同，即每小时自转15°，但线速度不同。赤道自转的线速度最大，纬度越高，自转线速度越小，到了南北纬60°的地方约减小到只有赤道的一半，到了南北两极自转线速度减小为零；

（3）太阳日和恒星日，主要是由于选择的参照物不同而产生的差别。恒星日是天空中某一恒星连续两次经过上中天的时间间隔，是地球自转的真正周期。太阳日比恒星日多3分56秒，这是由于地球在自转的同时还要绕日公转造成，是目前人们使用的时间。

2、区时计算：由于地球自转方向是自西向东，在同一条纬线上，东边的地点总比西边的地点先看到日出，东早西迟是计算区时的关键。计算方法如下：

（1）从两地的时区差，求出两地的时间差。若已知时间的甲地与所求时间的乙地都为东时区，或都为西时区，则两地的时区数之差，即为两地的时间差。若已知时间的甲地与所求时间的乙地分别为东时区和西时区，则两地时区数之和，即为两地的时间差。

（2）根据东早西迟的道理，采用东加西减的算法，求出某地时间。即已知东边地方的时间，减去时差，便得出西边某地的时间；反之，已知西边地方的时间，加上时差，便得出东边某地的时间。

（3）在相加的过程中，如出现结果大于24小时，那么要把得数减去24小时，日期加上一天；反之，在相减的过程中，如出现不够减的情况，那么要加上24小时来减，日期要退后一天。

3、过日界线日期的变更：首先要明确东、西十二区的位置，即东十二区在日界线的西侧，西十二区在日界线的东侧。由于东十二区在任何时刻都比西十二区早一日，因此，从东十二区向东越过日界线到西十二区，日期要减去一日；反之，从西十二区向西越过日界线到东十二区，日期要加上一日。

4、黄赤交角及其影响，是认识地球公转地理意义的关键所在。由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬23°26′之间往返移动的周年变化，从而引起正午太阳高度的季节变化和昼夜长短的季节变化，造成了各地获得太阳能量多少的季节变化，于是形成四季的更替。由此可见，黄赤交角是认识地球公转地理意义的关键所在。黄赤交角与其产生的自然现象之间的关系，可用下面图式表示：

5、太阳高度就是太阳高度角，即太阳光线和地平面的交角，也就是太阳在当地的仰角。对于某一地点来说，太阳位于头顶时太阳高度为90°，而太阳位于地平线上时，太阳高度为0°。就全球而言，太阳直射点处，太阳高度为90°，从这里开始向两侧降低；在晨昏线上，太阳高度为0°，正午太阳高度可用公式计算，如果出现负值说明在地平线以下（此处太阳还没有升起来）。

6、太阳高度、昼夜长短的季节变化列表如下：

日期

3月21日和9月23日

6月22日

12月22日

太阳直射点的位置

直射在赤道上

直射在北回归线上

直射在南回归线上

正午太阳高度的变化

由赤道向南北两侧降低

由北回归线向南北两侧降低

由南回归线向南北两侧降低

昼夜长短的变化

全球各地昼夜平分

北半球昼长夜短，北极圈内出现极昼；南半球相反

北半球昼短夜长，北极圈以内出现极昼；南半球相反

节气

北半球春分日（3月21日）

北半球秋分日（9月23日）

北半球夏至日

北半球冬至日

1.1.1　地球的宇宙环境　拓展探究

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，让高中教师能够快速的解决各种教学问题。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“1.1.1　地球的宇宙环境　拓展探究”，仅供参考，欢迎大家阅读。

1．材料：宇宙就是天地万物的总称。宇宙一词最早出现于战国时代尸校的《尸子》一书中。尸校认为：“上下四方曰宇，往古来今曰宙。”这样，我们可以知道“宇”是表示空间，“宙”是表示时间。空间和时间的概念，随着历史的演进而逐渐发展。宇宙的界限，随着天文学的进步而逐渐扩大。我们的祖先由于受条件的限制，只能用眼睛观测大地万物，因而错误地认为宇宙是有边界的，所以人们常说“近在眼前，远在天边”。虽然先祖关于宇宙边界的认识有失偏颇，但他们在2300多年前就巧妙地把时间和空间结合在一起，这一点是值得肯定的。而欧洲在中古以前，还是把空间与时间割裂开来的。关于宇宙的思想，我们的祖先要比当时的西方人丰富得多。随着科学技术的发展，观测工具日益先进，人们对宇宙的认识逐步加深，从太阳到太阳系，再扩展到银河系、河外星系、星系团、总星系。现已能观测到200多亿光年的宇宙深处，这个范围内包含了10亿个以上的星系。

问题：你所认识的宇宙是怎样的？你能说出人类认识宇宙经历了一个怎样的过程？

我的思路：尽管每个人对宇宙的认识水平不同，认识能力也有差别，但对宇宙认识总有一些共同点，如宇宙是物质的，物质走运动的，宇宙处于不断的运动和发展之中。天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统。目前，人们认识到的天体系统，从小到大排列，有以下几个层次：地月系—太阳系—银河系—总星系。

人类对宇宙的认识经历了漫长的时间。古代自然哲学所讨论的天文学的宇宙，不外平大地和天空。16世纪哥白尼倡导的“日心说”，认为“太阳是宇宙的中心”，意味着宇宙实际上就是太阳系。18世纪天文学家引进“星系”一词，在一定意义上也不过是宇宙的同义语。20世纪以来，尤其是60年代大型天文望远镜的使用，以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度大大扩展，达到上百亿年和上百亿光年的时空区域。人们对宇宙的认识不断加深。

2．材料：1972年8月7日太阳出现耀斑大爆发。爆发后，强烈的太阳X射线、紫外线和射电伴随着大量带电粒子流连续猛烈轰击地球达一个星期之久。其中在爆发开始后5小时之内有一股粗约16千米、长达7000多万米的带电粒子流，以每秒6500千米的速度闯进地球大气层，顿时引起地球电离层和地磁场变化。当时几乎所有的飞机和轮船上的磁罗盘指针都颤动起来，全世界的短波无线电通讯彻底中断，极区出现明亮的极光。在一些地区甚至影响到电力线路，致使电灯忽明忽暗，仿佛发生了强烈的雷暴。至于弱电仪器和电子设备更是变化无常，不能正常工作。

太阳活动对地球除爆发性影响之外，还有人从历史记载的统计中得出太阳活动起伏，可能与气候、气象、江河水位，甚至地震等很多方面有关系。例如，有人经研究认为，太阳黑子数的变化与自然灾害活跃期有一定关系，与我国地震活跃期和严重洪涝和其他自然灾害有一定关联。1909、1931、1954、1975年是太阳黑子的双周期，这些双周期刚好就在奉世纪4个地震活跃期中，而双周期及其前后又是我国长江、黄淮流域出现特大洪涝或其他自然灾害的时期。当然，太阳活动对地球的这种影响十分复杂，至今还没有整理出比较确切可靠并可资利用的统计规律，其物理机制是怎样的也还没有搞清楚。

问题：阅读上述材料回答：太阳活动主要类型有哪几种？对地球有哪些影响？

我的思路：这是一个与现实密切结合的问题。太阳大气层时常发生变化，有时甚至较为剧烈，这些变化统称为太阳活动。它包括光球层上的黑子和色球层上的耀斑，太阳的黑子数的增减常作为太阳活动强弱的标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示，二者往往相伴出现，活动周期都是11年。

通过上面的材料，我们很容易找出太阳活动的主要类型有黑子和耀斑两种。至于对地球的影响具体有好多方面，需要我们分析、归纳总结。一般思路是：先找出材料中给出了哪些影响，然后再将这些影响分类整理，结合教材进行分析。太阳活动对地球的影响包括对地球自然环境的影响和对人类活动的影响两大方面，具体来说主要影响有：太阳活动会对地球上的大气产生影响，出现气候异常；太阳活动产生的短波辐射和粒子流对地球的电离层产生扰动，影响地面无线电短波通信；当太阳活动增强时，太阳大气抛出的带电粒子流能使地球磁场受到扰动，产生“磁暴现象”使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向；另外，太阳活动还与气象、地震都有一定的相关性。

3．材料：今年（2004年）年初，美国宇航局发射火星车“勇气”号及其孪生兄弟“机遇”号相继在火星上着陆，它们的主要使命是研究火星上是否有过水。“机遇”号在对着陆的火星“梅里迪亚尼平面”进行探测的过程中，发现了这一区域历史上部分被液态咸水覆盖的证据。“勇气”号此前也在“古谢夫环形山”其他地方找到水曾存在过的蛛丝马迹。

尽管火星车还没有找到火星存在有机生物的直接证据，但是美宇航局科学家称，“机遇”号火星车找到了火星上曾经存在液态水的证据。根据对火星车探测到的岩层以及其他矿石状况的数据分析，科学家发现火星车所在区域的一些岩层表面有被水浸泡的迹象，这些发现支持这样一个结论，当这些岩层形成时，当时火星的环境可能适合有机生物体的存在和繁衍，当然，这个结论并不表明火星上存在过生命，因为还没有直接证据。

问题：你认为火星上可能有生命吗？同样是太阳系的成员，为什么地球上有生命？

我的思路：探索地外文明，寻找地球以外的生命是宇宙探索的一个重要课题，也是人类长期的梦想之一。据科学家研究，生命是起源于水中，因此寻找水，特别是液态水就成了寻找生命的前提。火星上曾经有水的痕迹，也激起了人们对火星生命的企望。不过，到现在为止人们还没有在火星上发现有任何生命活动的证据。尽管火星和地球同属于太阳系的九大行星之一，也属于类地行星，和地球相比有许多共性，但却没有地球上存在生命物质的条件。

地球上存在生命物质的条件有：地球附近的行星际空间，大、小行星绕日公转方向一致，而且绕日公转轨道面几乎在一个平面上。大、小行星各行其道，互不干扰，使地球处于一个比较稳定的安全的宇宙环境之中；太阳比较稳定，使地球所处的光照条件比较稳定，生命从低级向高级的演化没有中断；地球在太阳系中的位置适中，使之具有人类适宜的温度条件；地球的体积和质量适中，使其能吸引住大气，并经过漫长的演化形成了适宜生物呼吸的大气；地球的内部结构和物质运动使其具有人类不可或缺的生命之源——水的形成和存在。

4、材料：自1975年以来，约有4600颗废弃卫星及同样多的失事火箭及其他航天器的碎片在近地轨道上游荡，它们中虽然每天有2～3颗脱离轨道进入大气尽被烧毁，但仍以每年200～300件的速度增加。它们的运行速度是炮弹飞行速度的几十倍，所以对航天器造成巨大威胁。1996年1月，在太空飞行的美国“奋进”号航天飞机为避免与一个失效卫星发生碰撞，机上宇航员不得不对航线进行调整。1995年，日本宇宙事业开发团发射的大空实验观测自由飞行器，在太空运行8个月后被“奋进”号航天飞机收回，经检查，其外壳被太空垃圾撞击布满麻坑。1983年一小块剥落的油漆曾撞坏“挑战者”号航天飞机的前窗。目前人类发射的航天器在地面监控中心与宇航员密切配合下可及时躲避太空垃圾，而人造卫星则难以躲避。人类现在正研制限制大空垃圾、减少危害的方法，这同样需要世界各国的共同努力，一起来保护宇宙环境。

面对这些存在于大空之中的潜在危险，科学家们大声疾呼，“保持太空清洁！”

问题：现在你是中学生，将来可能成为一名航天科学家，现在你以一名未来航天科学家的身份，向有关部门提出建议，告诉他们保持太空清洁的重要性，太空垃圾是怎样产生的，怎样保持太空清洁？

依据：人类向宇宙空间发射的各种航天器，固然有十分重大的科研和应用价值，但是不可避免地会产生空间垃圾，例如：工作寿命终止的航天器、因意外或有意爆炸产生的碎片，以及宇航员扔出飞船舱外的垃圾等。这些空间垃圾大约以每年10％的速度增加，而且体积越来越大。由于空间垃圾和航天器之间的相对速度很大，一般为每秒几千米至每秒几十千米，因此，即使轻微的撞击，也会造成航天器的重大损坏。

现在，航天专家们已经开始研究限制太空垃圾的产生，以及清除太空垃圾的方法。例如：将停止工作的卫星推进到其他轨道上去，以免同正常工作的卫星发生碰撞；用航天飞机把损坏的卫星带回地球，以减少空间的大件垃圾。

拓展：宇宙资源主要有空间资源、太阳能资源、矿产资源。人们利用宇宙空间这个特殊环境，通过人造卫星可从远距离观测地球，迅速、大量收集地球的各种信息。宇宙具有的失重、高真空、超净和极端温度等条件是生产某些特殊物品所必需的，如太空育种、太空冶金等。

5、太阳活动对人类影响有多大？

2004年的2月底到3月初，日面上出现了两个大太阳黑子群。许多人在早晨和傍晚都以肉眼看到了它们。一些新闻媒体进行了报道。随之，不少新闻媒体报道有关太阳活动对人类的影响。报道中有些不实之词，甚至耸人听闻。现在，太阳正处在它的第23个活动高峰期，日面上黑子群相当多。经常会出现大太阳黑子群，这是很正常的。2月底到3月初的两太阳黑子群虽然大，但并没有发生太强烈的太阳爆发，对地球影响不大。

人们常说，太阳是万物之源，万物生长靠太阳。太阳给地球带来了光明和温暖，给人类以生存的条件，创造了人类生活的美好环境。但是，太阳活动特别是大爆发确实会影响和破坏地球环境，特别是近地空间环境。如太阳的强粒子辐射若到达地球，就会破坏宇航环境以及与之相关的现代尖端技术的试验和实施。太阳X射线爆发会引起地球电离层突然骚扰，因而导致短波通信衰减，甚至中断。但是，不管多强的太阳活动对我们人类平常的地面活动不会构成像地震那样的直接严重威胁。太阳和太阳爆发的能量辐射分为粒子辐射和电磁辐射。它们对地球大气的影响是不同的。

当太阳上有大爆发时，有时会喷射出大量的高能带电粒子流，人们把它称作太阳风暴。当这些高能带电粒子流到达地球轨道附近时，我们称它们为太阳质子事件。当这些粒子沿地球磁场到达地球极区时，人们称它们为极盖事件。高能带电粒子流会破坏卫星的控制系统和击毁电子元器件，从而导致航天器的控制系统和传感器失灵，以致整个航天器被毁；太阳高能带电粒子流还会威胁宇航员的生命，强太阳质子事件也会对在高纬地区飞行的旅客和乘务人员构成辐射威胁。另外，强高能带电粒子流对地球的冲击会引起地球电磁系统的变化和地磁暴，从而可能导致高纬地区高压输电网络和地下输油管道损坏。

除了粒子辐射外，伴随太阳耀斑，还发射强烈的X射线辐射。我们称它为X射线爆发或X射线耀斑。这种频率极高的辐射，在20世纪60年代，随着火箭的升空和宇宙飞行器的问世才被观测到。因为X射线爆发的绝大部分都被地球大气吸收了，在地面很难观测到它们。与太阳耀斑相伴的X射线爆发会引起地球电离层的扰动，使电离层的电子密度增加，这时通过电离层反射传播的短波无线电信号会被部分地、甚至全部地吸收，从而导致通讯衰减或中断。太阳紫外线辐射增强也会增加地球电离层的电离度，因而使地球大气向外膨胀，增加对中、低轨道卫星的拖曳力。

另外，太阳活动对气候、天气、人类的地面活动有没有影响呢？应该说是有的，但比起对空间环境的影响要弱得多，而且是间接的。

大家都听说过太阳活动的“蒙德极小期”，这是英国天文学家蒙德最先发现的，因而以其名命名。蒙德的研究证明，公元1645到1715年间，太阳上很少有黑子。这个时期，北欧气候非常寒冷。我国历史学家的考证证明，这个时期是人类有史以来最冷的时期，被称作“小冰河期”。我国的地震学家也证明，这个时期是华北大地震最多的时期。人们认为这个时期的寒冷和地震与太阳上少黑子有关。

从1801年科学家就开始研究太阳黑子与地球上旱涝灾害的关系，发现当日面上黑子少时，一些地区雨量就少，地面干旱，但是，后来有的统计研究认为当日面上黑子多时，一些地区雨量就少，地面干旱。这种对不同地区统计而得到的相反结果就很难使人相信地面雨量的多少与太阳活动有直接关系。从物理角度讲，太阳对地球的影响是全球性的，即便有关也是太阳因素经地球内因的作用进行了再分配。

太阳活动可能对人类的情绪和疾病有推波助澜的作用。空间物理环境随太阳活动（能量）的波动经日地能量耦合可能会影响地面人类的生理功能和疾病。一些研究表明动、植物的繁殖、发育和生长过程受太阳活动的调节。一些研究者指出，新生儿的死亡率和妇女的疾病发生率与太阳黑子活动强弱呈正相关关系。像一些传染病（猩红热、白喉症、痢疾、流感等）、心血管疾病、眼病等等的发病率都与太阳活动的强弱呈正相关关系。但是，应提请注意的是，这些影响不是太阳辐射的电磁波和粒子直接打到地面上引起的。一些科学家认为，起因于太阳风暴的地磁活动对人体内分泌水平具有显著的调制作用，人体的神经系统对地磁扰动非常敏感。当地磁活动强烈时，人类植物神经系统交感神经的紧张程度有提高，因而人类的攻击性行为加剧，交通事故增多，人的判断错误串上升。还有一些科学家和医学家认为人体有生物电。脑电图、心电图等的测试仪器就是据此而设计的。无数细胞生物电汇集，形成人体的电磁场。在通常情况下，人体电磁场和地球电磁场处于相互融洽状态。当地球磁场被强烈扰动时，会打破人体电磁场和地球电磁场的平衡，使人体的某些功能发生紊乱，影响人的情绪和诱发疾病。

近十几年来引起地球空间环境最强烈的、灾害性变化的太阳活动发生在1989年3月。3月初，日面上出现了一个大太阳黑子群，它的面积相当于几十个地球的面积。此黑子群发生的几十个强烈耀斑活动引起过39次强烈短波通讯突然骚扰，其中15次通讯部分中断，24次全部中断。这个黑子群发生的大爆发把大量的高能带电粒子抛向地球，在近地空间，或者说卫星轨道空间引起了一场灾难。据美国地球物理资料中心统计，1989年3月份，有46例卫星异常的记录。源于这个黑子群的太阳风暴到达地球，引起强烈地磁暴。这次强日地活动使加拿大魁北克省的大部分地区停电达9小时以上，600万居民受到影响，使魁北克省电力公司损失19400兆瓦的电力。

正是鉴于上述原因，不少国家非常注意太阳活动对地球环境的严重影响和控制。从60年代开始，纷纷成立日地空间天气的预报结构，进行相关研究和预报服务，并且成立了“国际空间环境服务中心”，总部设在美国。其下设有10个区域警报中心。有美国、加拿大、俄罗斯、日本、捷克斯洛伐克、法国、印度、澳大利亚、波兰和我国。随着我国航天事业的崛起和国防通讯事业的发展，我国从20世纪60年代末就开始了太阳活动预报的研究和服务，为我国的航天事业、国防通讯事业作出了有益的贡献。目前，我国正在组织有关单位制定“我国空间天气战略计划”。随着我国科学技术的进步，日地空间环境预报和服务必将为我国的航天事业，国防通讯事业作出更大的贡献。

然而，我们不要产生误解，更不必惊慌失措。太阳活动不会给在地面活动的人类带来像地震那样可怕的灾难，更何况能导致强烈地磁暴的太阳爆发是稀少事件。