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高中圆周运动的教案

发表时间:2021-06-07

发展幼儿肌肉运动的体育教案。

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?以下是小编为大家精心整理的“发展幼儿肌肉运动的体育教案”,但愿对您的学习工作带来帮助。

发展幼儿肌肉运动的体育教案

大班体育活动:送军粮

活动目标

活动内容、形式、过程与指导重、难点

活动准备

1、发展幼儿肌肉运动,四肢协调活动的能力。

2、通过游戏,让幼儿主动探索轮子在不同质地上所受的不同阻力,体验玩车的快乐。。

3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质和体验战胜困难的喜悦。

活动重点:幼儿能够正确的方法来推小车跑,控制住方向。

活动难点:幼儿能控制好小车通过各种障碍,把握好方向和平衡。

活动过程:

一、 准备部分:(5分钟)

1、播放音乐,带领幼儿跑步和做热身运动。

二、基本部分:(22分钟)

1、让幼儿在平地上练习推小车,在平地上推着走,感受重心、平衡等身体要求。(可以一个人推着玩也可以两个人一起推,感受两个人推与一个人推有什么不同?)(5分钟)

2、让幼儿推着小车通过(可以一个或两个人一起推):海绵垫铺成的“草地”、平衡木铺成的“桥”、用障碍物分隔成的“树林”等等,并让幼儿感受通过各种障碍物时受到的阻力(分散练习推小货车过“草地”: 走在“草地”上,不要掉到“沟里”去。分散练习推小货车过“小桥”。(6分钟)

3、游戏:《送军粮》(8分钟)

玩法:幼儿根据能力列成几队,站在起跑线后一米左右的地方,听到指令后第一个幼儿推着独轮车跑出,绕过障碍物(或过桥),推过“草地”,到粮仓前将一袋“粮食”放到车里,将车推回起跑线,把沙包拿出放到本队的小筐里。第二名幼儿在跑到起跑线推车出发。那一组最先跑完的就用欢呼以示胜利。

规则:(1)各个幼儿必须将车里的“粮食”拿出后,下一位幼儿才能出发。

(2)车不能撞到障碍物,撞倒的要扶起后才能走。

三、活动结束:(3分钟)

1、播放音乐,做放松运动。

1、独轮车、海绵垫、平衡木、各种的水果、沙包和各种障碍物等。

2、场地布置:海绵垫铺成的“草地”、平衡木铺成的“桥”、用障碍物分隔成的“树林”等等。

扩展阅读

发展幼儿协调能力的大班体育教案:勇敢的侦察兵


大班体育:勇敢的侦察兵减小字体 增大字体 作者:梦盈来源:不详发布时间:2008-8-27 22:08:45

活动目标:

1、学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。

2、进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。

3、继续增强幼儿的规则意识。

活动准备:

1、材料:地雷若干(易拉罐中装沙并封好口,四个一扎),弹药若干(大号塑料瓶中灌满水),手榴弹若干(沙袋),轮胎十个,矮墙四座(衬衫盒),小山洞(拱门),电网两张(包装绳),敌人头像两个。

2、场地布置。

活动过程:

1、开始部分

(1)幼儿集合,老师讲述活动内容,引起活动兴趣。

(2)准备活动:四路纵队跟音乐做韵律操一遍。

2、基本部分

(1)引导幼儿练习“电网”下爬过,并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。

a、幼儿反复实践。

b、教师小结,提出练习内容——匍匐前进。

c、幼儿练习匍匐前进。

d、教师小结。

(2)引导幼儿观察活动场地,加入新的练习内容。

a、教师讲解游戏玩法并提出要求。

b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。

c、教师小结,并请幼儿示范,共同分析动作要领,再次练习。

(3)、第二次练习——排除“地雷”。

a、教师讲解新的游戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,连续条国“矮墙”,排除“地雷”,拿“地雷”过“小桥”,放在箩筐里,爬过“草地”,快跑回来。

b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。

(4)、第三次练习——炸敌堡

教师讲解游戏玩法并提出新的要求,作出正确示范动作,让幼儿按要求爬过“草地”,拿“手榴弹”投向“敌人”,然后快跑回来。

活动结束:

(1)、幼儿集合,跟音乐做放松动作。

(2)、整理,进活动室。

我们将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们()联系,谢谢大家的支持。 o(∩_∩)o

培养幼儿运动兴趣的大班体育活动:“球球”玩球


培养幼儿运动兴趣的大班体育活动:“球球”玩球

活动目标

1.发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

2.继续培养幼儿玩球的兴趣。

重点与难点

重点:控制球按指定方向滚动。

活动准备

1.听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。

2.已初步掌握左右手拍球的方法。

3.红、黄、绿、蓝小旗各一面。

4.皮球若干、头饰一个。

活动流程

扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体。

活动过程

1.扮演角色,活动身体

(1)教师启发:“我们小朋友看过狮子王的故事,故事里面有个球球最喜欢玩球,小朋友今天你们就来做小球球,老师做大球球,我们一起来玩玩好吗?”

幼儿在教师的指导下,进行各种玩球的准备动作。

a.左右手拍球,拍几下,转一下身再拍。

b.两腿夹球朝前,朝后退跳。

c.两手旋转球,身体慢慢地下蹲,慢慢地站起来。

d.手拿球,身体向左右两侧跳,停下时即拍球。

2.自由练习,激发兴趣。

教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法,今天我们来比一比,谁玩球的办法最多,而且和别的球球玩得不一样。”

幼儿自由练习各种玩球的方法,教师随机指导。

a.左右手拍球

b.自抛自接

c.接反弹球

d.互相滚接两个球。

3.难点练习,重点指导

(1)教师提示:“小球球们玩球的办法真多,我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。

(2)教师引导:“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范:沿着直线,把手中的球贴着地面用力向前滚出,然后奔跑着去接球,再向前滚出球,一直把球滚到场地所尽头为止。

(3)教师引导:“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。

(4)在场地的四个方位角上,插上红、黄、绿、蓝四面小旗,鼓励幼儿听从老师的指令,依次向四个方向快跑追球。

(5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒:四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少,就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)

4.结束游戏,放松身体

(1)幼儿四散站立,教师手拿四个皮球,间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌:“小球球,大球球,我们一起玩皮球,皮球滚过来了。”儿歌念完,教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者,游戏停止一次,随着游戏的进行,逐渐增大难度。第一次,教师扔一个球,第二次,两球同时扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,两球同时扔出,另两球随后扔出。

(2)游戏结束,幼儿跟着教师拍球的方向,或蛇行走回教室。

活动结束

最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高,逐渐增加扔球的个数和扔球的方法。

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勇敢的小矮人(体育)-发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作


勇敢的小矮人(体育)

一、 设计意图

童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、跑、钻的动作技能,培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质,在游戏中体验快乐。

二、 目的

1、 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、 让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。

3、 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

三、 材料准备

道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;

器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。

四、 游戏玩法

1、听音乐,小矮人出场。

教师:小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。

五、 游戏规则

1、 幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。

2、 在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。

大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o

好玩的幼儿体育游戏


俗话说,做什么事都要有计划和准备。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“好玩的幼儿体育游戏”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

好玩的幼儿体育游戏--小猴学样

一、 游戏目标:

1、 初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。

2、 引导幼儿利用自制器械,探索其不同玩法,发展幼儿的创造力。

3、 培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。

二、 游戏重点:学习跨跳。

三、 游戏准备:

1、 可乐瓶88只,绳44条。

2、 录音机、录音带。

四、 游戏过程:

1、 开始部分:

"小猴学样",幼儿用绳做尾,扮小猴学样的动作,并进行队列练习:小猴(一路纵队)--鱼游(早操队形)--孔雀(六行变三行,再变回六行)--小鸭(变双圈)--兔跳(变四小圆圈,再变六行)。

2、 基本部分:

(1) 导入活动,幼儿拿绳、瓶,思考其不同玩法。

(2) 幼儿自由地玩绳。

指导:观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。

(3) 老师简单小结,并请创编花样好的幼儿示范。

(4) "过小河"。

A. 排成两纵队学习跨跳,跳过30-40厘米的平行线。

B. 教师示范跨跳动作。

指导:面对平行线,原地站立,起跳时后腿用力蹬地跳起,摆动前腿向前。

C. 幼儿听鼓声反复练习跳过平行线(利用绳瓶摆平行线)。

(5) 游戏:小猴学样

A. 排成六路纵队,学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。

B. 示范玩法:起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。

C. 各队幼儿进行练习。

规则指导:用中速助跑,连续跨跳三条平行线。

D. 竞赛式练习。

3、 结束部分:

舞蹈:小猴子和小桃树。

#我们每天都会提供一些资料给大家,让大家轻松备课,欢迎关注,谢谢光临--first.net O(∩_∩)O

幼儿体育教案设计


幼儿体育教案设计

目标:

1 练习原地向上纵跳抛物。

2 活动中会听信号按要求活动。

准备:

1 组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。

2 教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程:

1 开展游戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。

2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。

3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。

大班体育说课稿:我爱运动


经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“大班体育说课稿:我爱运动”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

幼儿园大班体育说课稿:我们爱运动

大家好,今天我说课的主题是我们爱运动,我选择了一节体育活动:谁最爱运动。这是一个体育游戏,目的在于让幼儿在体育游戏中多了解一些运动项目并尝试用身体动作来表现这些运动项目。通过游戏训练幼儿在行进间躲避同伴的能力并培养幼儿的竞争意识及合作精神,进一步增强他们对运动的喜爱。通过参与游戏和与同伴共同游戏进一步增强幼儿的对运动的喜爱以及感受合作的快乐。

活动共分四个环节,在开始部分我设计了在音乐的伴奏下玩木头人的游戏,一开始老师和小朋友一起听音乐四散做自己喜爱的动作,音乐一停,老师问:谁是木头人?小朋友回答:我是木头人,同时摆好一个造型不动,老师检查。

第二环节的游戏:我最爱运动是本节活动的重点和难点所在,重点是通过让幼儿模仿运动造型,发展幼儿身体动作的协调性;培养幼儿积极参加游戏的主动性并训练他们在行进间躲避同伴,不碰撞的能力。其中在行进间躲避同伴不碰撞是一个难点。为什么要设计这样一个难点呢?我们在生活中常常可以看到孩子们在游玩的时候拼命往前冲,好象整个操场只有他一个人,这样是非常危险的,教会孩子一些躲避的方法就可以避免碰撞事故的发生。

在游戏的前面我设计了一个模仿运动员的小环节,目的是让幼儿展示一下自己已经掌握的运动项目,同时也可以大家相互交流一下,看看别人都了解了什么,这样既给孩子一个展示的机会也提供了一个学习的机会。

新纲要告诉我们:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标”在设计游戏内容的时候,我就想用什么形式既能培养幼儿对体育活动的兴趣又能锻炼幼儿的能力,增强幼儿参与的积极性及竞争意识,于是我想到“竞赛”。大家请看,这是教室场地的示意图,中间的五个小圆圈是竞赛点,里面分别写上“我、最、爱、运、动”五个字,外圈是准备区。游戏开始,小朋友和老师一起站在大圈上,听音乐逆时针向前跑,音乐一停,教师问:谁最爱运动,幼儿一边回答:我最爱运动,一边去抢占五个圈,每一个圈里只能站一个人。最先到达圈内的小朋友每人要做一个运动项目的造型,而且不能与别人的重复。再由其他小朋友选出一名做得最好,游戏继续进行,每一轮的优胜者,到最后一起进行决赛。

在幼儿抢占的过程中难免会发生一些拥挤的现象,甚至会发生碰撞的事情,这也是本次活动的一个难点所在。孩子们人人都想争到游戏的机会,努力争取是值得鼓励的,但安全也是非常重要的,那这时就需要老师的引导了,我新纲要中看到这样一句话:教师要尊重幼儿主体地位,发挥自己的主导作用,才能真正成为活动的支持者、合作者、引导者。因此,我不会直接地对孩子们说:“你们要注意,不要撞到别人”诸如此类的话,我会用一个提问来引导幼儿思考,“刚才有个小朋友告诉我,在占圆圈时,他被别人撞了一下,可疼了,这可怎么办呢?怎么样才能不撞到别人呢?”如果在游戏中碰巧没有发生碰撞事件,我也会用一个问题来引导孩子:“小朋友们,在刚才游戏的时候你有没有撞到别人或者是被别人撞到呀?”小朋友都会说没有,那这时我就用表扬的语气来提问:你们真棒,这么多人都没有撞到,那你是怎么做到的呢?我想这样的形式,幼儿会更愿意积极的思考,来解答老师的总是,而能够有意识躲避的孩子也会特别主动积极地向大家介绍自己的好方法。这时再提醒幼儿在接下来的游戏中要注意安全,不碰撞别人。这个难点就解决了。

游戏后的评价也是非常重要的,特别是在老师提出一个以前没有过的比较高的要求的时候,就像我在游戏中提出要避免碰撞的要求,幼儿努力后要及时给予肯定,多表扬、鼓励幼儿,幼儿会更愿意尝试新的要求和规则。

游戏给了孩子展示自我的机会,而大班的孩子仅仅参与游戏的热情和展示自己的胆量是远远不够的,更重要的是培养他们与同伴合作的精神与能力。新纲要说:增强幼儿的合作和竞争意识。这也是本次活动的一个重点。于是我在游戏的基础上进行了拓展,鼓励幼儿两人合作来共同完成一个运动项目的造型。这一要求看似简单,其实其中有许多方面,如幼儿要能顺利地找到朋友一起游戏,再就是要和同伴商量好一起做一个什么造型,这些都要求孩子有较好的交往能力和合作精神。

这时教师的评价又显得得尤其重要,孩子的每一个动作都希望得到老师的认可。而在这里我觉得不应该老师去直接评价幼儿的造型是否优美,而是应该让小朋友自己来介绍自己与同伴所摆的造型,如果大家觉得他们摆得好,就用掌声来鼓励他们,这时老师只要奖励一颗五角星就可以了。

大班的孩子不仅能做好两人合作,还可以尝试三人或多人合作,于是我想到一个游戏“找朋友”,这是一个既轻松又深受幼儿喜爱的游戏,而且它的伸缩性较大,教师可随意进行调整。老师可用几句话自然从前一个环节转到这个环节,“小朋友们,你们喜欢和同伴一起玩吗?”孩子们当然会说喜欢,这时教老师再提出玩游戏找朋友,玩一遍后,再提出要找三个好朋友的要求,然后再逐步提高。这样虽然游戏的难度在不断增加,但孩子依然会乐此不彼地反复游戏。

在本次活动中,我在体育活动中加入了音乐的元素,这样做的目的是让整个活动更加轻松、愉快,使幼儿能更积极地投入到游戏当中去。同时我特别注意对孩子的评价,教师的及时而又鼓励性的评价使幼儿不仅体会到游戏的快乐,更多的可以让他们有成功的快乐体验。

一次短短的体育活动结束了,它留我们的思考并没有结束,我们怎样才能更好地调动幼儿参加体育活动的兴趣,并让他们每一次的活动都能成为一次快乐并成功的体验,谢谢大家。

中班体育运动小精灵


俗话说,磨刀不误砍柴工。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?小编经过搜集和处理,为您提供中班体育运动小精灵,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

中班体育运动小精灵

一、活动目标:

1.学习阅读指示牌。

2.根据指示做动作。

二、活动准备:

自制有趣的指示牌。

三、活动过程:

1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备,并为它们命名。

2.来到幼儿园的操场,向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。

3.选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。回到目的地时,便成为“快乐国”里的精灵了。

四、活动建议:

1.可选择户外或幼儿园里适当的地方,自己制作指示牌。

3. 若因雨天无法进行,也可在教室中进行此活动。

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中班体育班级运动会


中班体育班级运动会

一、 活动目标:

1.能积极参与自己选择的运动项目。

2. 能较好地与同伴配合,共同完成比赛项目。

二、 活动准备:

1. 和幼儿一起设计运动会项目,并制作运动项目胸牌和奖牌。

2. 幼儿自由报名,每人选择2到3个项目参加运动会。

3. 在每天的晨间锻炼活动中,提供所需的运动器械,让幼儿反复练习为运动会做准备。

4. 《运动会进行曲》音乐磁带。

三、 活动过程:

1. 运动员入场。

——幼儿挂着自制的运动项目胸牌,在《运动员进行曲》的音乐声中,有精神地入场。

——幼儿进行早操表演。

2.小小运动会开幕。

——根据运动会项目表,逐项进行比赛。

——运动器械的准备、更换、收拾等,由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。

——鼓励幼儿积极参加比赛,争当文明观众。

3.举行颁奖仪式。

——在雄壮有力的进行曲音乐声中,颁发各个项目的金、银、铜牌。

——“采访”个别“运动员”,请他们谈谈自己的感受。

四、 活动建议:

1.在设计运动会项目时,教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计,要求有一定的速度、力度。与此同时,还可给运动项目起个有意思的名字,如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等,以增强幼儿的参与兴趣。

2. 如有接力赛,可引导幼儿规定每组人数,并事先选好队员,共同练习。

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幼儿园小班体育教案


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园小班体育教案》,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学理论依据

《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也得不到更好的发展。《纲要》指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中,我发现小班的孩子虽然不会转圈,但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,根据小班孩子的年龄特点,先让孩子自由探索,再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法,孩子们互相学习、分享,大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏,让幼儿在愉快、合作的氛围中,既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展.

实施策略

1.活动热身、激发兴趣:和幼儿做简单的呼啦圈操,激发幼儿玩圈的兴趣 。

2.自由探索、实践体验:让幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法,引导幼儿合作玩圈,指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈,练习幼儿钻、跳等技能。

3.创设情境,由浅入深:组织幼儿进行接力闯关的游戏,对幼儿提出更高层次的要求,提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。

活动目标

1.对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备

1.幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个

2.欢快的背景音乐

活动重点

让幼儿探索圈的多种玩法,让幼儿体验到玩圈的兴趣,知道圈有多种玩法。

活动难点

怎样引导幼儿合作玩圈,并让幼儿感受到合作玩的乐趣。

活动过程

1、师幼共同做热身活动:呼啦圈操

引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。

2、指导幼儿玩圈。

(1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。

请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法,引导幼儿互相学习。

(2)引导幼儿合作玩圈。

(3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。

3、创设情境组织幼儿玩游戏。

游戏: 接力闯关

规则:1将幼儿分为红队和蓝队。

2要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回,将接力棒传给下一位小朋友,另一位小朋友才能出发,以最快一组为胜。

4、放松环节

恭喜小朋友闯关成功,我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动,活动结束。

幼儿园小班体育教案:聪明的小狗


我们常说,机会是留给有准备的人。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园小班体育教案:聪明的小狗”,希望能对您有所帮助,请收藏。

一、活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

二、重点与难点

1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。

2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。

三、材料和环境创设

小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。

四、设计思路

爬的动作,是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展,而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动,根据幼儿这一活动的特点,我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣,在愉快的游戏中,使他们的身体素质得到了提高,情绪得到了放松。

扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡

1、扮演角色,活动身体。

孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?小狗听着音乐,活动下身体吧!

今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。 点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。  

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。

(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

(2)听信号向前变换速度爬。

(3)听信号转圈变换速度爬。

(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4、调整活动量,“小狗打滚”。

小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。

5、游戏“小狗找肉骨头”。

(1).“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”

(2).全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。

6、放松活动“小狗洗澡”。

(1)小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。

(2)全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。

幼儿园中班体育教案:灵巧的身体


幼儿园中班体育教案:灵巧的身体

设计意图:

幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,相互合作,主动地探索出多种动作,按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己身体的灵活和作用,从而意识到要爱护自己身体的每一部位,并能协调地运用。

活动目标:

1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

2、引导幼儿积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能。

3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神。 活动准备: 音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,固定1.4米高的绳索,以山坡(上、下)、小河、雷区,电网的标志图分放在绳索下的场地上。

活动重点: 想办法运用不同部位移动身体 活动难点: 设计并完成脚不沾地移动身体。

活动过程:

一、准备活动

1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。

2、情景导入:“我们的小脚累了,让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。

3、提出问题:“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等) 师生共同小结:身体真灵巧,脚能走,腰能弯,手能撑……

二、探索活动

1、 教师:“我们的身体各部分可以做很多动作,现在,请你们做一个动作使身体移动。”(幼儿迅即走或跑)

2、教师深入提出问题:“如果不用小脚,可以用其他部位代替脚移动身体吗?” 教师启发幼儿多角度思考:“大家试试看,还可以用什么部位移动身体,比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作,教师观察、启发、引导辅助,发现不同的方法,以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。

3、组织集体练习:请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作,集体练习,享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”(两人合作)、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地帮助个别动作发展差的幼儿。

4、游戏:奇妙的数字园 ①以神秘的口吻激发兴趣:“有一个奇妙的园子里,挂满了各种数字,水果、动物,它们上面都有可爱的数字娃娃,想去奇妙的数字园看一看吗?用什么方法上路呢?” ②师生讨论去数字园的方法:上山乘揽车(坐后撑),下山滑滑梯(横躺滚),过河海豚游(鱼跃式),经过地雷区翻个跟头向前走,经过电网小心触电(匍匐前进)。教师与个别动作发展差的幼儿合作,协助其到达目的地。 ③幼儿用各种方法到达数字园,欢呼胜利,并欣赏各类数字。

三、放松活动

1、以问激趣:“数字园真奇妙,我们的身体能变成数字吧?”幼儿单独或相互合作,用肢体动作表现数字。

2、讨论:我们还能用灵巧的身体变什么?(各种动植物、人物等的模仿动作)。

3、小结:“我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,还能脚不沾地做高难度动作,所以我们要爱护身体的每一部分。”

4、结束:“我们的身体累了,该休息了,现在回家吧。”在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。

幼儿园体育游戏教案:调皮的球


[活动目标]

1、能调动身体控制球进行多种小游戏。

2、能与同伴合作共同玩球。

[活动准备]

1、大小不一,种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。

2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。

3、自制奖牌若干。

[活动过程]

一、开始部分

热身运动,幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。

二、基本部分

1、谈话:你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。

播放录像,幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。

2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿欲望。

3、分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

4、交流学习各种玩球方法。

5、给球搬家

6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法,如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。

(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?

(4)集体游戏:胸夹球

(5)集体游戏:背夹球

(6)闯关游戏,给获胜队颁发奖牌。

三、结束部分

做放松活动,离开活动室。

[活动延伸]

利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。

发展幼儿动手操作的优秀教案


经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,因此,老师会在授课前准备好教案,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?以下是小编为大家精心整理的“发展幼儿动手操作的优秀教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

发展幼儿动手操作的优秀教案

一. 活动目标

1、 在尝试、操作活动中体验成功的快乐。

2、 通过实验了解哪些物体能穿越弯管,了解有关物体的特征。

3、 发展幼儿动手操作、观察记录的能力。

二、活动准备

知识经验准备

1,教师自己尝试做过本次实验,了解实验的结果及物体的有关特性.

2,幼儿曾做过有关水,小纸团(同样大小的纸张约宽5CM,长6CM的纸张捏成的),细长短棍(8cm)等物体穿越弯管的实验,并做过相关的记录.

物质材料的准备

1,直角形的白色弯管若干,一端系有螺帽的线若干,各种打气筒,铅笔,手电筒若干,记录的纸笔.

2,展示仪 记录表

三,活动过程

1,教师出示实验材料,幼儿猜测这些东西能穿越弯管吗

2,幼儿猜测并和小朋友讨论,教师统计猜测结果.

3,教师鼓励幼儿实验验证自己的想法,并记录实验结果.

4,组长将组员的实验结果进行统计.

5,师生共同探讨,用展示仪交流实验结果.

6,请幼儿观察,再次实验,证明实验的最终科学结果.

教师引导幼儿发现什么东西能穿越弯管什么东西不能穿越弯管

7,师生共同探讨为什么带螺帽的线和打气筒的气可以穿越弯管为什么铅笔和手电筒的光不能穿越弯管

8,引发下次实验.

延伸活动:将材料投放到科学活动角,并添加一部份新的材料,幼儿游戏探索。

幼儿室内体育游戏教案


幼儿室内体育游戏教案

游戏一:挑水

目的:①练习在椅子上侧走,锻炼协调能力和平衡能力。

②引发幼儿对体育游戏的兴趣。

准备:九把小椅子,小棒,小水桶若干。场地布置如图示。

玩法:①把九把小椅子摆成左右交错的两排。

②幼儿用小棒挑着小水桶,在两排椅子上交错前进,从一端走向另一端。游戏可以反复进行。

建议:在游戏前,提醒幼儿注意安全;游戏过程中注意做好保护工作。

刘丽华 徐赛杰

游戏二:抬花轿

目的:练习双人协同抬物走,培养合作意识和能力。

准备:小轿子,小担架,十把椅子两两相对、间距相等摆好。

玩法:幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的平衡。

建议:椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。

刘丽华 徐赛杰

游戏三:运苹果

目的:练习绕障碍跑,培养障碍跑的能力。

准备:把苹果卡片装在小塑料筐里,数把椅子纵向间隔摆放。

玩法:幼儿绕椅子成“S”形跑到终点,从小筐里取出一个苹果卡片,直线跑回来。游戏可以反复进行。

建议:椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以增加椅子的数量,提高难度。

游戏四:小刺猬运水果

目的:①练习蹲着走,发展下肢肌肉的力量。

②培养四肢的协调能力。

准备:四把椅子,一盒水果图片,自制丝带编织网,刺猬头饰若干。场地布置如图示。

玩法:用四把椅子支起丝带网,网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰,从起点开始,在丝带网下正面蹲着走,去拿水果图片。游戏可以反复进行。

建议:可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。

徐赛杰:

游戏五:小螃蟹

目的:练习手脚着地爬,发展动作的协调性。

准备:竹竿,自制丝带编织网,把一些小鱼卡片放在塑料筐里。场地布置如图示。

玩法:指导幼儿手脚着地侧身爬行,从编织网的一端爬到另一端。手脚不能碰到网线。爬到终点后,在筐里拿一张小鱼卡片,从两侧直线跑回原来的位置。游戏可以反复进行。

建议:竹竿的高度可以根据幼儿的能力进行调节。