培养幼儿动手试验和观察的能力的教案。

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“培养幼儿动手试验和观察的能力的教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

培养幼儿动手试验和观察的能力的教案

活动名称：《向下落的物体》

目标：1.让幼儿发现物体扔到空中会自由下落，不同的物体下落的速度有快有慢。WwW.JAB88.COM

2.培养幼儿动手试验和观察的能力。

3．激发幼儿对科学探索的兴趣。

准备：各种糖纸、报纸、小塑料玩具、沙包。

过程：

1.激发幼儿探索兴趣。

师：“小朋友，你们见过树叶落下来的样子吗？它和树枝落下来的样子有什么不一样？”

2.让幼儿自己试验、探索。

（1）师：“今天我们也来做一个扔东西的游戏，看看你能把这些东西扔多高，再看看它会怎么样？最后是怎样落下来的，落下来时有什么不一样？”启发幼儿观察东西无论扔多高总要掉下来，掉下来是有快有慢的。

（2）“你扔沙包的时候有什么感觉？扔塑料带的时候呢？什么样的东西可以扔的高？你发现什么东西落得快？什么东西落得慢？为什么？（重的东西落得快，轻得东西落得慢）

（3）“你能让它们不落下来吗？（如用嘴对它吹气，向上打它，但一停止仍回掉下来。）东西不管扔多高，它都会落下来，但落下来有快有慢，轻得东西落得慢，重的东西落得快。”

3.引导幼儿进一步探讨同样的东西形状不同落下的情况也不同。

师：刚才我们发现重的东西落得快，我们现在用两张一样的纸，一个揉成纸团，一个不揉，让它们比一比，看看会怎么样，为什么会这样？（纸团扔得高，落地快，没有揉的纸扔得低，落得慢。）

4.小结：今天，我们发现扔到空中的东西都会落下来，轻的、大的东西扔不高，落下来的速度也慢；重的、小的东西扔得高，落得也快。

5．活动延伸：刚才小朋友发现一张纸扔不高，那我们有什么办法让它扔得高呢？（揉成纸团、折成飞机。）我们来做一架纸飞机，比一比看谁飞得高，飞得远。

精选阅读

培养幼儿的观察力和动手能力的教案：螃蟹

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“培养幼儿的观察力和动手能力的教案：螃蟹”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

培养幼儿的观察力和动手能力的教案：螃蟹

一、活动目标：

1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2、培养幼儿的观察力和动手能力。

二、活动准备：

大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）

三、活动过程：

（一）、引起兴趣

老师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）

老师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

（二）、幼儿观察、寻找特征

螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）

（三）、幼儿操作

出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。

准备材料：

①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）

②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）

③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）

④拓印（纸板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）

（四）、结束活动

你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，螃蟹爸爸也想和大家一起照张照

幼儿分组与螃蟹爸爸合影。

first.net致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o

培养幼儿仔细观察能力的教案

培养幼儿仔细观察能力的教案

大班美术活动：小兔的故事

目的：

1、能简单地画小兔头部的不同姿势以连环画的形式记录故事内容。

2、培养幼儿仔细的观察能力。

准备：纸、彩笔、记号笔、实物：气球、灯笼、萝卜

过程：

1、师复述故事内容。

2、分析故事四情节并尝试把小兔不同的姿态画下来。

今天，我们来学习用连环画的方法把刚才的故事画下来，好吗？

（1）首先，我们来看看小兔来到采地里它看见什么？（萝卜）谁来把小兔看见萝卜的情景画下来？幼儿个别尝试。

（2）小兔看见右边上方有个红气球，那小兔的头是怎么样的呢？谁来做做看，然后谁来尝试怎样画呢？小兔的耳朵应画在哪里呢？幼儿个别尝试。

（3）反过来，看见左边上方的灯笼，小兔的耳朵的方向又在哪里呢？幼儿上前尝试。

（4）最后小兔看见了太阳又是怎样呢？我们可自己想想。

下面我们一起把小兔的故事画下来，可只有一张纸怎么把故事画下来呢？（启发幼儿用记号笔画格子表示出来）

3、幼儿作业，师提醒幼儿碰到困难向别人请教。

4、幼儿作品展览，看看你喜欢哪幅画，还可把你喜欢的画想你朋友介绍，同时一起讲小兔的故事。

培养幼儿动手动脑能力的教学方案

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《培养幼儿动手动脑能力的教学方案》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

培养幼儿动手动脑能力的教学方案

大班数学活动有趣的纸盒

活动目标：

1、 通过玩玩、做做纸盒，进一步感知平面图形与立体图形的关系，发展空间知觉。

2、 培养幼儿动手动脑的能力。

活动准备：

1、 幼儿每人从家中带来纸盒。

2、 制作纸盒的各种材料：废旧纸盒、挂历纸、水彩笔、剪刀、夹子、双面胶等。

活动过程：

一、 让幼儿观察自己带来的纸盒，进一步感知立方体。

1、小朋友今天从家中带来了不同的纸盒，请你仔细看一看，你的纸盒是什么形状的？（是个长方体）

2、长方体有几个面？（6个面）请你把这6个面找出来并标上数字。

3、每个面是什么形状的？

小结：长方体由6个面围合而成，有的长方体有的面是正方形，有的面是长方形，有的长方体6个面都是长方形。

二、 拆一拆纸盒，初步感知立体与平面之间的关系

1、 拆纸盒

请小朋友把纸盒拆开来看一看，会变成什么样子的呢？

（让幼儿从容易粘合处开始拆）

2、 纸盒还原，反复感知并讨论平面与立体图形之间的改变关系。

谁会把手中的图形变回原来的样子？

重复还原几次。

平面的纸为什么会变成纸盒？

3、 引导幼儿发现并了解没有标数字的面（粘合面）的作用。

观察拆开的平面图形：大家找一找，刚才我们小朋友写的数字都在哪里？除了有数字的面外，你还发现了什么秘密吗？这些没有标数字的面刚才躲在哪里？它们有什么用？（重叠、粘贴、封口）

三、 讨论如何制作纸盒。

小朋友想自己来制作纸盒吗？那我们该怎么来做纸盒呢？大家先讨论一下。

1、幼儿自由讨论制作的方法。

2、教师帮助幼儿总结制作的方法。

3、幼儿制作纸盒。进一步感知平面与立体的关系。

培养幼儿动手动口动脑能力的主题教案

培养幼儿动手动口动脑能力的主题教案

幼儿园大班主题教案有趣的墨迹图

一、 活动目标

1、 自制墨迹图进行创造性想像活动，培养幼儿的动手、动口、动脑能力。

2、 利用辅助物在墨迹上进行拼砌，发展编讲能力。

二、 活动准备

1、 教师曾示范制作墨迹图，以引起幼儿操作和想像的兴趣。

2、 白纸、颜色水、辅助物、铺垫的桌布。

三、 活动过程

1、 自制墨迹图，引起幼儿兴趣。

（1） 、回忆墨迹图制作的方法。

（2） 、提出制作墨迹图应注意的事项。

（3） 、幼儿自制墨迹图，教师巡回指导。

2、 根据墨迹图上的墨迹进行想像。

（1）、启发幼儿看一看，说一说自己的墨迹图像什么，并说出想像依据。

（2）、转动墨迹图，变换角度看看它还像什么？鼓励幼儿尽量想得和别人不一样。

（3）、教师小结：从不同角度看墨迹图，它所表现的内容也跟着发生了变化。

3、 利用辅助物丰富墨迹图后进行编讲。

（1）、引导幼儿根据自己的想像，利用辅助物在墨迹图拼砌，使画面更完整、更丰富，并提出讲述要求，如什么时候？有谁？发生了什么事情？或在什么地方？有谁？发生了什么事情等。

（2）、请幼儿根据丰富后的墨迹图进行编讲。

4、 向同伴或老师讲述自己图画中的小故事。

四、 活动延伸：（组合编故事）

将幼儿制作的墨迹图布置在语言区中，引导幼

儿与同伴的墨迹图组合在一起，编出一个更好听的故事。

培养幼儿的观察记录能力的优秀教案

培养幼儿的观察记录能力的优秀教案

学习活动：小小测量师

设计意图：这是由“高老鼠和矮老鼠”的故事活动而生成的活动内容，那次活动后，我发现幼儿对高矮的现象很感兴趣，由此我也想到大班幼儿应该通过学习测量来识别物体的长高宽。因此，我设计了这次的活动，让幼儿自由探索各种测量工具，不同的测量方法，并学习正确的记录方法。也让幼儿懂得所有的物体都可以测量，除了无边无际的天空。

目标：让幼儿学习运用简单的测量工具进行测量物体。

知道天空是无边无际的，不是一个测量的实体。

培养幼儿的观察记录能力。

准备：三角尺、小棒、绳子、筷子等工具、记录纸和笔。

重难点：学习测量并正确地进行记录。

设计：

1、引起兴趣。

老师知道我们小朋友最近学了好多本领，今天就来考考你们，好吗？

激发幼儿测量的兴趣。

2、第一次尝试测量。

让幼儿自己选择工具对某一物体进行测量。

交流：说说自己用什么工具进行了测量，测量的方法结果怎样？

3、第二次的测量。

幼儿再一次进行测量，并记录结果。

引导幼儿不借用工具进行测量，如用自己的手的虎口、脚步、自己的身体等方法。

再次交流，分享结果。

4、量天空。

有群小鸟知道我们小朋友有那么大的本领，想请你们帮个忙，愿意吗？

请幼儿动脑帮小鸟来量天空，看看能不能量出天空的大小？

幼儿讨论，最后让幼儿悟出天空是个无法进行测量的物体。

培养孩子的动手操作能力的教案

培养孩子的动手操作能力的教案

有趣的汁液（大班科学）

活动目的：

1、通过活动让孩子知道鲜花和水果的汁液也是很好的天然颜料

2、培养孩子的好奇心，促使孩子主动发现周围环境中有趣的事和物，亲近大自然。

3、培养孩子的动手操作能力，鼓励孩子大胆想象，运用艺术形式表达自己的感受。

活动准备：

1、鲜花、水果若干（颜色尽可能多些）

2、操作工具：塑料袋、剪刀、盘子、纱布、小铁锤、小木棍、抹布、棉签、图画纸、宣纸等。

3、师用教具：隐形画范图一幅、电炉一个活动过程：

一、引入导语：春天到了，春姑娘给我们送礼物来了。讨论：为什么你们觉得鲜花很漂亮？五颜六色的鲜花有什么用？小结：鲜花能美化环境，鲜花的汁液能绘画、染纸

二、幼儿进行尝试活动

1、尝试活动

⑴：导语：既然花汁能染纸，那花汁是怎样取得的呢？幼儿讨论并进行尝试活动（挤汁--染纸）

2、尝试活动

⑵：导语：春姑娘不仅给我们送来了鲜花，还送来了丰富的水果，水果除了好吃以外，它能画画吗？幼儿讨论并进行尝试活动（挤汁---用棉签沾果汁在图画纸上作画）小结：果汁能画画，但有的果汁干了以后，就什么也看不见。

3、认识隐形画

⑴、出示隐形画，认识什么是隐形画、隐形墨水。导语：老师也画了一幅画，你们看漂亮吗？它有一个奇怪的名字叫“隐形画”为什么叫隐形画呢？看老师变一个魔术。（教师在电炉上演示隐形画的变色显色过程）小结：原本什么都看不见的画，烘烤了以后，果汁变色，画就显现出来了，这就是隐形画，用来画隐形画的隐形墨水就是果汁。（教师帮幼儿烘烤绘画作品，尝试还有哪些果汁是隐形墨水，并进行安全教育）三、活动结束总结：鲜花的花汁能作颜料，水果的果汁能作为隐形墨水画出会变魔术的画。你们发现了吗？这些东西到处都有，它就在我们的身边，只是我们没有发现它们的这些本领。其实在我们的生活中还有很多你们没有注意到的东西，它们都有不同的本领。这就要靠小朋友多动脑、多观察、多试试，你们就会有更多、更有趣的发现。

培养幼儿协调能力和表演能力的音乐教案

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“培养幼儿协调能力和表演能力的音乐教案”，相信能对大家有所帮助。

培养幼儿协调能力和表演能力的音乐教案

音乐幼儿园里好事多

目的：1.初步感受歌曲的活泼与快乐。

2.知道要关心集体，愿为集体做好事。

3.培养幼儿的协调能力和表演能力。

准备：录有《幼儿园里好事多》歌曲的磁带。

过程：

1． 听音乐做小兔跳的动作进入活动场地。

2． 节奏活动练习与发声练习。

3． 谈话活动：你们听过雷锋叔叔做好事的故事吗？我们班有许多小朋友像雷锋叔叔一样，做了许多好事。

4． 教师范唱歌曲一遍。

5． 请幼儿说一说，他们做了哪些好事？引导幼儿熟悉歌曲的歌词内容。

6． 教师教幼儿学唱歌曲数遍，感受歌曲欢快、活泼的性质。

7． 启发幼儿在唱歌时自由表演动作，在间奏部分拍节拍。请部分幼儿发挥想象力，根据歌词内容创造性地表演，教师给予引导和鼓励。

8． 教师小结.

提高幼儿的观察能力和大胆表达能力的教案

提高幼儿的观察能力和大胆表达能力的教案

大班美术活动：会跳舞的精灵

一、活动目标：

1、摆脱幼儿绘画样式的概念化，画出有姿势变化的人物造型。

2、通过活动，知道关节被牵动时，人能做出许多动作。

3、提高幼儿的观察能力及大胆表达的能力。

二、活动准备：

1、活动纸偶公仔4个。

2、节奏感强的音乐带、录音机。

3、水彩笔、八开画纸。

4、即时贴标记。

三、活动过程：

1、导入活动，激发活动兴趣。

老师：今天我们班上来了一些新朋友，大家瞧瞧它们是谁？（出示纸偶）模仿纸偶精灵的声音：听说大（1）班的小朋友跳舞非常棒，你们能教我们跳舞吗？老师鼓励幼儿当小老师帮助纸偶精灵学跳舞。

2、通过摆纸偶动作，感知丰富的姿体变化。

（1）幼儿自由组合（分成4小组）进行摆弄纸偶精灵的活动，看谁摆出的姿势最特别最有趣。

（2）请个别幼儿示范摆纸偶精灵姿势，提问：你摆的纸偶动作是怎样的？你是怎样摆的？你能学学这个动作吗？请大家也来模仿做这个动作。

（3）提问：为什么这个纸偶精灵会动，而且摆出那么多的动作？（幼儿讨论，个抒己见）得出结论：因为在纸偶精灵能动的地方的连接处有一个小绳结，带动纸偶精灵做出了各种动作。

3、知道什么是关节，关节被牵动时，人能做出许多动作。

（1）请幼儿也来做动作，寻找自己身上的“绳结”，并且在活动的“绳结”处贴上标记。

（2）老师解释什么是关节。

（3）请幼儿分别来说说头、颈、身体、手和脚的主要关节在哪里，并且动一动这个关节。知道手肘、手腕、膝盖、脚踝等关结名称。

（4）老师带领幼儿随着有节奏的音乐做身体的律动。

（5）幼儿随音乐自由跳舞，做动作（在活动过程中，停顿音乐3-4次，幼儿也要马上定住动作不动，感受动作的变换）。

4、幼儿操作活动：

（1）引导幼儿设计一个会跳舞的精灵，把刚才最喜欢的一个动作画下来，或者自己设计一个有趣的动作。

（2）老师巡回指导，重点指导人物姿态的造型。5、幼儿完成作品后，互相欣赏，用动作模仿画中的人物造型。

提高幼儿动手操作能力的教案

俗话说，凡事预则立，不预则废。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？小编特地为大家精心收集和整理了“提高幼儿动手操作能力的教案”，相信能对大家有所帮助。

提高幼儿动手操作能力的教案

大班艺术：有趣的面具

活动目标：

1．能自主选择材料，大胆地进行面具装饰活动。

2．在活动中不断发展创造想象及动手操作能力。

3．充分体验成功后的欣喜。

活动准备：

1．空白面具人手一个。范例3个。

2．装饰材料、剪刀、双面胶若干。

3．道具：丝巾、彩棒、花莲、小伞、扇子若干。

4．背景图一幅，音乐磁带、录音机。

活动过程：

1．谈话导入。

（1）出示背景图，小朋友们猜一猜这是什么地方？

（2）放音乐，小朋友们听一听，人们在俱乐部里干什么？

（3）小结：新的一年开始了，欣欣俱乐部正地举办一台别开生面的化妆舞会呢，人们有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可爱的兔子小姐面具、还有的戴上奇怪的怪兽面具，大家你不认识我，我不认识你，可以自由自在的唱歌、跳舞，玩得可开心了。瞧，钱老师也收到了主持人寄来的请帖，你们说我带哪个面具去好呢？为什么？

2．介绍材料，激发兴趣。

（1）小朋友想和老师一起去参加迎新年化妆舞会吗？你想做个什么样的面具呢？

（2）老师为小朋友准备了粘纸、吸管、鸡毛等材料，你想用哪些材料来打扮面具呢？

3．幼儿制作面具，老师巡回指导。

（1）讲解操作要求：小朋友可以自主地选择喜欢的材料来打扮面具，活动中注意谦让，不影响他人，活动结束后要主动整理物品。

（2）指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。

（3）提醒先完成的小朋友，跟好朋友讲讲自己做的是什么面具，用了哪些材料。

4．活动评价。

（1）你做的是什么面具，用了哪些材料，它有哪些特殊的地方。

（2）互相介绍各自的面具。

5．跳“化妆舞”。

（1）时间不早了，我们选择一样最喜欢的道具去参加化妆舞会吧！

2）音乐起，师幼共同舞蹈。

培养幼儿的协作能力的教案

培养幼儿的协作能力的教案

大班艺术节奏乐：“数高楼”

目标：

1，通过对歌曲的节奏练习，进一步培养幼儿对音乐活动的兴趣，增强音乐节奏感和感受能力。

2，在“数高楼”这一音乐游戏中，培养幼儿打击4/4，2/4拍音乐的节奏，并在此基础上进行一2/4拍乐曲的节奏的不同打法。

3，培养幼儿的协商合作能力，及音乐表现力。

准备：1、画有楼房的表格2张，空表格3—6张及若干可用于粘贴的楼房画；

2、录音机 数高楼的音乐磁带

过程：

（一）听《铃儿响叮当》音乐幼儿坐到位置上；

1、发声练习 提醒幼儿用轻声，并将身体坐正；

2、复习歌曲《数高楼》 指出其中不足之处。

（二）出示一张画有高楼的表格。

老师：小朋友，我们周围变化多么大啊。四周都盖起了高楼大厦，我们数也数不清。现在，老师手上有一张地图，上面很多空地上都盖起了房子，。现在，我们要坐上汽车去看看这些高楼，但是，有个要求，看到一座房子慢拍1下，看到两座快拍2下，空地不拍。

（三）老师根据音乐先示范一遍，幼儿一起跟着试拍。

第二遍，跟着音乐，一边唱一边拍节奏。

（四）幼儿分为3组，自己根据自己的想法，将高楼填入表格，编配节奏，并试拍。

老师：现在，老师还有很多的高楼没盖呢，请小朋友和自己的好朋友一起在空地上盖上高楼。盖好以后，也和老师的方法一样一起来拍一拍。

（五）幼儿围成圈，自由帖节奏。老师巡回指导，并引导幼儿正确创编节奏。

（六）游戏《数高楼》

老师：我们盖了这么多高楼，现在我们来数一数，高楼有多高。

（七）听《八只小鹅》音乐出活动室。

幼儿表达能力培养的教案

幼儿表达能力培养的教案

活动目标

1．引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。

2．学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康。

3．激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备

1．活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。

2．红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。

3．多媒体课件“来当营养师”

4．“健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）

活动重点

通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

活动难点

使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮

助幼儿树立自我保育意识。

活动过程

（一）大胆表达，各抒己见

幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。

过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。

（二）了解自身，对症下药

（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

（2）集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。

（3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。

（三）分组游戏活动，经验梳理

（1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。

（2）自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。

活动延续

幼儿将已有的经验运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。

继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。

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培养幼儿的艺术感受能力的教案

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？小编经过搜集和处理，为您提供培养幼儿的艺术感受能力的教案，希望能为您提供更多的参考。

培养幼儿的艺术感受能力的教案

音乐对比欣赏

教学目标:

1 通过听觉`随音乐起舞的动作感知及对音乐所表现的心情及内容的不同的对比,来感受音乐

a 与音乐 b的不同,体验活泼地与抒情地的乐曲风格,了解它们所表现的情绪的异同.

2. 通过对乐曲的内容的想像发展幼儿的想象创造能力.

3 .培养幼儿的艺术感受能力,提高幼儿对音乐欣赏的兴趣.发展幼儿的情绪体验能力.

教学准备:事先制作好的课件.

教学过程:一`点击课件:"谁来了?"(花仙子)."美丽的花仙子给我们带来两段美妙动听的音乐,想不想听一下?"

1 `点击音乐a:"这段音乐听起来怎么样?表现了一种怎么样的心情?"欣赏音乐a.

2`点击音乐b:"这段音乐听起来与音乐a有什么不同?比较一下."

3`小结:音乐a活泼欢快,听起来心情轻松,有种想跳跃的感觉,音乐b优美抒情,比较柔和 音乐a节奏欢快,音乐b节奏缓慢.

二`通过跟随音乐跳舞来感受两段音乐的不同.

1`听音乐a我们来跳一下舞,感觉怎么样?请幼儿自由创编动作,随音乐起舞.教师把幼儿的动作连起来,让幼儿完整跳一遍. "你们在跳舞的时候心情感觉怎么样?"(心情愉快,节奏活泼欢快)

2`同上随音乐b跳一下舞,感觉怎么样? 请幼儿自由创编动作,随音乐起舞.教师把幼儿的动作连起来,幼儿完整跳一遍.

三`能过分段想象`欣赏乐曲所表示的画面来感受乐曲的风格.

1 `想象一下我们怎么样的心情下用音乐a来表示?我们什么时候会心情很高兴? 幼儿自由讲述,表达. 小结:当我们开心的时候,有些事使我们心情很高兴的时候,可以用音乐a来表示. 作曲家们就是在很高兴的时候为了表达愉快的心情才创作出这些乐曲的.

2 `音乐a表现了森林里的小动物快乐的生活,请你猜一下有哪些小动物在于什么快乐的事情? 教师适当启发:"我也来猜一下,是......."点击课件.幼儿自由猜想,发表意见.

3 `完整欣赏一遍音乐a (配画面的).幼儿表达内容.再次欣赏音乐a.

4 `同上想象一下音乐b所表示的画面.用同样的方法启发.

5 `完整欣赏音乐b(配画面的).

6 `比较两段音乐所表现的内容的差异性(也可说说相同点). (音乐a所表现的内容较动,音乐b所表现的内容较静) 再次欣赏音乐b .

四 `选择相应的画面.重点指出画面的配乐不是决对的,如小鱼游可有两种选择,并用不同快慢的动作表示不同的感觉.

五` 完整欣赏音乐a和音乐b(配画面的). 六`和花仙子告别,在音乐声中跳舞结束.

发展幼儿想象力和动手能力的教学方案

发展幼儿想象力和动手能力的教学方案

大班综合：陶艺印画

指导幼儿利用身边的物品，用他们喜欢的方式进行艺术创造，在创造过程中能大胆的表达自己的情感。

活动内容：陶艺印画（综合活动）

活动目标：

1幼儿学习用刻刀在陶土上作画。

2体验陶土作画的乐趣，并鼓励幼儿大胆作画。

3发展幼儿的想象力和动手能力。

活动重点：尝试用刻刀在陶土上大胆作画。

活动难点：印画时，画纸要压均匀。

活动准备：陶土 刻刀 颜料 毛笔 图画纸 垫板 滚子 录像机 电视机 录音机 。

活动过程：一开始部分

利用歌表演（玩泥巴）引入课题。

提问：歌曲里边的小孩是怎样玩泥巴的？

二基本部分

1幼儿通过录像观看作品，激发幼儿学习兴趣。

2幼儿边看录像，边听教师讲解刻画，印画的方法。

1）用手压和用滚子推的方法将陶土推平。

2）运用刻刀在陶土上作画。

3）涂色时不要把颜色涂在刻线里。

4）印画时，要一点一点地挨着压纸，用力均匀。

3幼儿互相讨论作品内容。

（小朋友互相说一说自己想刻什么？）

4幼儿作画，教师巡回指导。

指导幼儿把陶土推平，运用刻刀大胆作画，刻线要宽，深，涂色均匀，色彩丰富，

不把颜色涂在刻线里；印画时，要一点一点的压纸。用力均匀，突破重点难点。

三结束部分

1幼儿互相欣赏作品。

2师生讲评作品。

培养幼儿充分的想象能力的教案

俗话说，凡事预则立，不预则废。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“培养幼儿充分的想象能力的教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

培养幼儿充分的想象能力的教案

大班美术：漂亮的蚂蚁小姐

目标：

1、初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。

2、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。

准备：

周围墙上贴蚂蚁的各种姿势图、晚会场景的课件一段、彩笔、背景音乐

过程：

一、观看晚会盛况，感受线条的多样组合方法，以及了解不同的线条排列方法。

听，多美的音乐呀，那边在干什么呢？咱们去瞧瞧，

哦，原来这里正举行着舞会呢？看他们打扮的怎样，他们身上衣服上都有什么，（花纹）这些花纹是怎么排列的呢？

小结：同一种线条可以横排、竖排、斜排地放在一起，也可以用各种各样的几种线条组合在一起，这样的花纹会更加漂亮。

二、幼儿作业（为蚂蚁小姐化妆，尝试运用线条进行组合练习）

1、大家正乐着呢，听 ，是谁在哭呀？

2、让我们仔细听听：“我是小蚂蚁，我长的黑黑的大家都嫌我丑，不让我参加这次舞会，可我很想参加，小朋友请你们帮帮我吧。”原来是蚂蚁小姐在哭，我们怎么帮你呢？“只要你们用线条把我装饰好就行”

3、让我们先来看看蚂蚁长什么样子。可以把蚂蚁画成各种动作。也可以帮它穿上衣服，装上你喜欢的发型，并在它的衣服上、身上运用线条进行装饰，要注意线条的疏密变化以及多样组合。

三、讲评：

让我们评评谁是最好的化装师。

1、 推销自己：让幼儿讲讲自己用了哪些线条。

2、 评一评、比一比谁的蚂蚁小姐最漂亮。

四、延伸：

让幼儿跟着蚂蚁小姐去参加舞会以宣泄心中成功的喜悦。

蚂蚁小姐打扮好了可以去参加舞会了，小朋友想不想也来跳跳，幼儿在音乐声中自由舞蹈。