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古诗诵读大林寺桃花教案
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更多>- 古诗诵读:风 古诗诵读:风 教学目标1、能在古诗的语言环境中正确认读“解、能、竿、斜”4个生字。 2、在教师指导下正确、流利、有感情地朗读古诗并能背诵古诗。 3、了解古诗的大意,并能体会风给自然万物带来的种种变化。...
- 古诗诵读江上渔者 古诗诵读江上渔者 教学目标 1.认识“渔、者、但、君”4个生字。 2.了解古诗大意,能背诵古诗。 教学 重难点了解古诗大意,能背诵古诗。 教学媒体录音机、生字卡片 课前准备预习生字 教学流程二、导入新...
- 《晓出净慈寺送林子方》鉴赏 《晓出净慈寺送林子方》鉴赏 《晓出净慈寺送林子方》鉴赏 毕竟西湖六月中,风光不与四时同 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 从诗题看,这是诗人早晨出门送友时即景发兴之作。净慈寺,杭州西湖边上的一个古寺,...
- 教古诗《晓出净慈寺送林子方》 教古诗《晓出净慈寺送林子方》 教古诗《晓出净慈寺送林子方》 —课后反思 小学五年级下册有一首古诗《晓出净慈寺送林子方》,全诗如下: 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时...
- 古诗诵读书湖阴先生壁 古诗诵读书湖阴先生壁 【教材简析】 王安石的《书湖阴先生壁》,通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写,巧妙地为我们勾画了一个清静脱俗,朴实勤劳的湖阴先生的形象,细腻而隐讳地表达了诗人退隐闲居的恬淡心境...
- 古诗诵读•秋思 古诗诵读秋思 教学目标 (一)知识与技能: 1正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2能借助注释、课后练习、插图,联系生活实际理解诗句的意思,感受做客他乡的旅人对家乡亲人的深切思念之情。 (二)过...
- 古诗诵读石灰吟 古诗诵读石灰吟 教学目标: 知识与技能:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗 过程与方法:知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情 情感态度价值观:学习不畏艰险、不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人...
- 古诗诵读滁州西涧 古诗诵读滁州西涧 学习目标: 1、知识与技能: 了解诗歌大意,能有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2、过程与方法: 知诗人,解诗题,明诗意,感情读,悟诗情。 3、情感态度价值观: 培养学生热爱祖国美景的思...
- 古诗诵读约客 古诗诵读约客【教材简析】全诗语言朴素,意境在自然亲切中给淡泊悠闲的感觉,特别是最后两句,尤其有余音绕梁之感。【教学目标】知识与技能:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。过程与方法:知诗人,解诗...
- 《晓出净慈寺送林子方》教材分析 《晓出净慈寺送林子方》教材分析 《晓出净慈寺送林子方》是一首送别诗,作者抓住了那满湖的荷花荷叶作为写作对象,抒发了诗人对西湖美景的赞叹热爱之情,这首诗是诗中有画,画中有诗的典范作品。诗人在六月的西湖送...
- 大班语言教案 古诗《夜宿山寺》 活动目标: 1、学念古诗《夜宿山寺》,了解古诗大意。 2、大胆对图片内容进行描述,敢于在集体中大胆表述自己的想法。 3、掌握基本的表演礼仪。 活动重点: 学会念古诗《夜宿山寺》,基本掌握大意。 活动难...
- 古诗诵读宿建德江 古诗诵读宿建德江 教学目标: 情感态度价值观: 体会作者表达的以舟泊暮宿为背景,触景生情,充满忧愁的思想感情。 知识与技能: 1.在自学的基础上,学习生字新词,理解这首诗的内容。 2.背诵并用自己的话...
- 古诗诵读 四十田园杂兴 古诗诵读 四十田园杂兴 【教材简析】 范大成的《四十田园杂兴》共六十首,课本上选的这首诗诗人描写的是夏天的景致。诗从写景入手,点明时令。通观全诗,诗人在动静结合中,展示了一幅初夏江南生机盎然、景...
- 诵读欣赏——古诗二首 诵读欣赏——古诗二首 诵读要求 1、体悟《夜雨寄北》《论诗》所表达的思想感情及深刻哲理。 2、有感情地朗读诗歌。 诵读提示 1.题解 《夜雨寄北》: 诗题中的“寄北”,有的选本作“寄内”。内即内人,妻...
- 诵读欣赏古诗二首 诵读欣赏古诗二首一、教学重点提示:1、理解每首古诗所表达的思想感情。2、流利诵读,欣赏和背诵每首古诗。二、教学时间:两教时第一教时教学目标:赏析一、二首诗。教学步骤:一、检查预习情况:1、这两首诗在古...
- 诵读欣赏 古诗二首 诵读欣赏古诗二首教学目标(一)知识与能力:1.有感情诵读课文,读准字音,读出感情;2.体会诗歌意境,学习生动的语言、优美意境的营造。(二)过程与方法 在阅读中欣赏诗歌的感情表达。(三)情感、态...
- 八上语文诵读欣赏-古诗三首课件及教案(苏教版) 诵读欣赏 古诗三首 望岳(杜甫) 钱塘湖春行(白居易) 登飞来峰(王安石) 【三维目标】 知识与能力 了解诗歌的一些表达技巧,反复诵读,体会诗歌的韵律美。 过程与方法 通过品味诗歌的语言,体味诗歌的情...
- 七年级语文下册第一单元诵读欣赏题破山寺后禅院教案 记事写人线索清楚 训练目标:了解线索的作用和设置线索的常用方法,做到记事写人线索清楚。 训练重点:确定文章的线索 训练题目:在学校、家庭、社会生活中,你一定有许多熟悉的人和事,选择其中的一件事(或一个...
- 斯大林格勒会战 苏联卫国战争中的决定性战役。莫斯科战役失败后,1942年夏,希特勒集中了150万人的兵力,在南线发动夏季攻势。当在克里米亚半岛和高加索地区取得进展后,从7月起,主力开始进攻斯大林格勒。德军的优势兵力经...
- 诵读欣赏:古诗三首《蝉》《孤雁》《鹧鸪》教案教学设计2 诵读欣赏古诗三首 课题 诵读欣赏 古诗三首 课时 1 课时 (总第 课时) 科任教师 授课教师 教学 目标 知识与能力:古诗描写的景物和表达的情感。情景交融,托物言志。背诵...
- 小学一年级语文教案——古诗诵读悯农 教学目标:1.会认“农、午、汗、粒、辛”5个字。 2.正确、流利地朗诵古诗,背诵古诗。 3.结合图画了解古诗的大致意思,体会劳动人民的辛苦,学会珍惜粮食。 教学重点:1.会认5个字。 2.朗诵、背诵古...
- 八上语文诵读欣赏-古诗二首课件及教案(苏教版) 诵读欣赏 古诗二首 送杜少府之任蜀川(王勃) 己亥杂诗(龚自珍) 【三维目标】 知识与能力 了解诗歌常识 过程与方法 1.反复诵读,体会诗歌的韵律美。 2.品味诗歌的语言,体味诗歌的情怀,领悟诗歌的意...
- 《记承天寺夜游》教案 【教学目的】 1.重点词、句的理解与翻译。 2.欣赏文中的描写月色的句子,体会作者悠闲、超逸的心境。 3.体会文中起伏的情感,结合作者在黄州的经历,深入探究“闲人”的内蕴。 【教学过程】 一、课文导入...
- 《记承天寺夜游》教案9 教学目标:1、背诵全文,读出文章的韵味,理解文章的意境。2、感悟作者的人生态度,理解作者的特殊心境。3、学习记事、写景、抒情的融合感悟作者简洁的语言特点, 教学重点:1、重点:结合课文来理解一些词和句...
- 诵读欣赏:古诗三首《使至塞上》《黄鹤楼》《归园田居》表格式教案 诵读欣赏古诗三首 课题 诵读欣赏古诗三首 课时 第1 课时 (总第 课时) 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能力:学习《使至塞上》《黄鹤楼》理解熟读成诵,品味诗歌语言...
- 三下语文《古诗诵读峨眉山月歌》教学设计 古诗诵读峨眉山月歌 教学目标: 情感态度价值观: 学习《峨眉山月歌》,能解释诗句中带点词和诗句的意思,感悟诗的意境,从中受到美的熏陶。 知识与技能: 1.正确、流利地朗读诗文,背诵诗文。 2.学习本课...
- 诵读欣赏:山市 诵读欣赏: 山市 诵读要求 1、学习积累一些文言字词,理解课文大意。 2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 诵读重点 反复诵读课文,在积累文言词语的基础上,体会山市的形成及神奇壮丽的幻景,培养学...
- 诵读欣赏《诗人领袖》 诵读欣赏《诗人领袖》任先青教学目标一、理解毛泽东具有典型诗人气质的领袖形象二、理解本诗角度的新颖、欣赏比喻的精当教学难点把握毛泽东具有诗人气质的领袖身份理解全诗一、作者简介:任先青:1943年10月1...
- 诵读欣赏《乡愁》教案 诵读欣赏《乡愁》教案 学习目标:以诵读为基础,介绍几种赏析,重在学生自己的感悟和理解。 重难点:对诗歌的理解 教学方法;诵读法 教学过程: 一、导入新课:播放《乡愁》朗读录音 二、作者介绍: 余光中:...
- 《记承天寺夜游》教案10 【教学目的】 1.重点词、句的理解与翻译。 2.学习抓住特征描写景物的方法。 3.学习古人写景抒情的方法。 【教学重点】 1.品析句子,体会作者的思想感情。 2.学习古人写景抒情的方法。 【教学过程】...
- 诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》《鹧鸪》—苏教版七年级下册语文教案1 诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》《鹧鸪》(2)教案设计诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》《鹧鸪》(苏教版七年级下册)教学目的:1.通过学习三首古代咏物诗,学会诵读欣赏咏物诗的方法。2.体会诗中表达的情感。3.熟记诗...
- 斯大林重回俄罗斯日常生活 斯大林重回俄罗斯日常生活 一.热点材料展现: 2010年是二战胜利65周年,俄罗斯将会利用这个时机大张旗鼓地宣传苏联在战争中的成就和贡献,也会提到斯大林的作用,但是不可能给斯大林全面恢复名誉。普京这次...
- 《记承天寺夜游》 教学目标: 1、熟读课文,理解课文大意。 2、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。学会积极乐观对待挫折。 教学过程: 一、情境导入。 你知道哪些描写月亮的诗句?(学生背诵诗句)我们比较熟悉的还有苏轼...
- 遗爱寺_语文教案 教材分析: 这是一首五言诗。诗人白居易通过四句诗,二十个字,向我们展示了一幅优美的人与自然的和谐美景。读诗过程中,你会沉醉于遗爱寺周围那美丽的景色之中。弄石、寻花、观泉,达到一种人与自然的和谐,使人不...
- 记承天寺夜游教案 记承天寺夜游 教学目标: 1.重点词、句的理解与翻译。 2.欣赏文中的描写月色的句子,体会作者悠闲、超逸的心境。 3.体会文中起伏的情感,结合作者在黄州的经历,深入探究“闲人”的内蕴。教学重点:1、教...
- 记承天寺夜游 《记承天寺夜游》 教学目的: 1.重点词、句的理解与翻译。 2.学习抓住特征描写景物的方法。 3.品析句子,体会作者的思想感情。 教材分析: 本文是一篇简短的文言文游记。文章情思如水,汩汩而流,语句清...
- 诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》《鹧鸪》—苏教版七年级下册语文教案 诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》《鹧鸪》(1)一、教学目标:1.古诗描写的景物和表达的情感2.情景交融,托物言志二、教学重点:了解古诗中景物描写的作用以及诗人所表达的情感。三、教学过程:(一)赏析《蝉》这首...
- 教案:诵读欣赏 《论语》八则 教案:诵读欣赏《论语》八则教学目标: (一)知识与能力:[来源:学科网] 1.整理、积累成语、格言、警句。 2.理解课文的思想内容,能流畅地朗读背诵课文。[来源:学+科+网Z+X+X+K]...
- 七年级y语文上册课外8首古诗诵读鉴赏(部编版) 七年级上册课外古诗诵读鉴赏专题 (一)峨眉山月歌李白唐 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 【鉴赏】 1、构思精巧 《峨眉山月歌》中作者连用五个地名峨眉山、平羌江、清溪、...
- 桃花源记教案 桃花源记教案 [教学目的]: 1.落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。 2.要求学生了解作者及课文的背景知识,明确作品的解读离不开作者,环境和文化背景。 3.要求复述课文基本内容,初...
- 诵读欣赏《古诗二首》(送杜少府之任蜀川、己亥杂诗)教案 众所周知,一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标,那你们知道有哪些优秀的小学教案吗?下面是小编为大家整理的“诵读欣赏《古诗二首》教案”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。诵读欣赏古诗二首一、导入通过有感情...
- 二年级语文上古诗诵读山行教案作业题(鄂教版) 古诗诵读 山行 【教学目标】 知识与技能: 1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色,体会诗人热爱大自然的思想感情。 2.认识一个生字。 过程与方法: 有感情地朗读并背诵课文。 情感态度与价值观:...
- 二年级语文上古诗诵读长歌行教案作业题(鄂教版) 古诗诵读 长歌行 【教学目标】 知识与技能: 正确认读3个生字和多音字“少”。 过程与方法: 有感情地朗读古诗,背诵古诗。 情感态度与价值观: 在熟练诵读的基础上,体会青春年华的宝贵,激起学生珍惜时光...
- 第40课时“斯大林模式”复习 第十五单元俄国十月革命与苏联社会主义建设 第40课时“斯大林模式” 一、单项选择题 1.《苏联史》中写道:“一五计划期间工业总产值增加了13倍,年平均增长为19.2%,……但非常遗憾的是,在集体化和机...
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