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高中等差数列教案
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更多>- 等差数列教案 教学设计 2.2.1等差数列 整体设计 教学分析 本节课将探究一类特殊的数列——等差数列.本节课安排2课时,第1课时是在生活中具体例子的基础上引出等差数列的概念,接着用不完全归纳法归纳出等差数列的通项...
- 高三数学《等差数列及其前n项和》知识点总结 高三数学《等差数列及其前n项和》知识点总结 一、等差数列的有关概念 1.定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.符号表示为an+1-an=d(...
- 高三数学《等差数列》知识点汇总 高三数学《等差数列》知识点汇总 1.定义:如果一个数列,从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数,这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d来表示。同样为数列的等比数列的性...
- 等比数列教案 教学设计 2.3.1等比数列 整体设计 教学分析 等比数列与等差数列在内容上是完全平行的,包括定义、性质、通项公式等,两个数的等差(等比)中项、两种数列在函数角度下的解释等,因此在教学时要充分利用类比...
- 《等差数列的前n项和》说课稿 《等差数列的前n项和》说课稿 一、教材结构与内容简析 本节内容选自普遍高中课程标准实验教科书(北师大版)必修5第一章第四节等差数列的前n项和第一课时,是在学生学习了等差数列定义及通项公式的基础上学习和...
- 高三数学理科复习:等差、等比数列的运用 高三数学理科复习23——等差、等比数列的运用 【高考要求】:等差数列(C);等比数列(C). 【教学目标】:能运用等差等比数列的通项公式、前n项和的公式解决一些简单问题. 【教学重难点】:等差等比数列...
- 高考数学(理科)一轮复习等差数列及其前n项和学案带答案 学案29等差数列及其前n项和 导学目标:1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3.了解等差数列与一次函数的关系.4.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用等差数列的...
- 等差数列与等比数列 等差数列与等比数列 【复习目标】 掌握等差、等比数列的定义及通项公式,前n项和公式以及等差、等比数列的性质,在解决有关等差,等比数列问题时,要注意运用方程的思想和函数思想以及整体的观点,培养分析问题与...
- 等差数列的前n项和教案 教学设计 2.2.2等差数列的前n项和 整体设计 教学分析 本节等差数列求和共分2课时,第1课时是在学习了等差数列的概念和性质的基础上,使学生掌握等差数列求和公式,并能利用它解决数列求和的有关问题.等...
- 数列的递推公式(选学)教案 教学设计 2.1.2数列的递推公式(选学) 整体设计 教学分析 本节作为选学内容,课标对递推公式没有明确要求.考虑到它在认识数列中的作用,教材把它单列一节作为选学.实际上,递推公式作为数列的一种表示方...
- 高三数学上册《等差数列》教学设计 高三数学上册《等差数列》教学设计 本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学5》(北师大版)第一章数列第二节等差数列第一课时.数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作...
- 2012届高考数学第一轮等差、等比数列性导学案复习 高三数学理科复习22-----等差、等比数列性质(二) 【高考要求】:等差数列(C);等比数列(C). 【教学目标】:掌握等差数列前n项和的公式; 掌握等比数列前n项和的公式. 【教学重难点】:1.等...
- 高三数学《等差数列》学案分析 高三数学《等差数列》学案分析 课题:§2.2等差数列 授课类型:新授课 (第1课时) ●教学目标 知识与技能:了解公差的概念,明确一个数列是等差数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等差数列;正确认...
- 高三数学必修五《等差数列的前n项和》知识点总结 高三数学必修五《等差数列的前n项和》知识点总结 一、等差数列及前n项和知识点汇总 1.等差数列的定义 如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数...
- 2012届高三特长班数学等差数列总复习 高三特长班数学总复习——等差数列 一、知识梳理 1.数列:如果数列的第项与序号之间可以用一个式子表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式,即.如,则______,=______,1是该数列中的项么?如...
- 高二数学数列005 7.1(2)数列(数列的递推公式) 一、教学内容分析 本节课是数列的第二课时,教学内容是“数列的递推公式”,学生对数列已有的认知程度:数列的有关概念和数列的通项公式. 二、教学目标设计 1、知道递推公...
- 等差数列(2) 等差数列(2) 学习目标 1.理解等差数列的概念,了解公差的概念,明确一个数列是等差数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等差数列; 2.探索并掌握等差数列的通项公式; 3.正确认识使用等差数列的各...
- 高二数学数列006 7.1(1)数列(数列及通项) 一、教学内容分析 本小节的重点是数列的概念.在由日常生活中的具体事例引出数列的定义时,要注意抓住关键词“次序”,准确理解其概念,还应让学生了解数列可以看作以正整数集(或...
- 高二数学数列小结 数列小结 一、数列复习提纲 1.数列的通项 求数列通项公式的常用方法: (1)观察与归纳法:先观察哪些因素随项数的变化而变化,哪些因素不变:分析符号、数字、字母与项数在变化过程中的联系,初步归纳公式。...
- 高二数学《等比数列前n项和公式》》教案分析 高二数学《等比数列前n项和公式》》教案分析 一、教材结构与内容分析: 《等比数列前n项和公式》是高中数学二年级第二学期第十三章第五节内容。教学对象为高二学生,教学课时为2课时。本节课为第一课时。在此之...
- 等比数列性质 课题1.1.2等比数列性质课型新课课程分析等比数列是又一特殊数列,它与前面我们刚刚所探讨过的等差数列仅有一字之差,所以我们可用比较法来学习等比数列的相关知识。在深刻理解等差数列与等比数列的区别与联系的...
- 数列教案 §2.1数列的概念 一、知识要点 1、数列的定义:按照一定排列的一列数叫数列.数列中的都叫做这个数列的项.各项依次叫做这个数列的第1项(或首项),第2项,…,第n项,…数列的一般形式可以写成:,其中是...
- 等差数列导学案 等差数列(1) 学习目标 1.理解等差数列的概念,了解公差的概念,明确一个数列是等差数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等差数列; 2.探索并掌握等差数列的通项公式; 3.正确认识使用等差数列的各...
- 《等差数列前n项和》教案分析 《等差数列前n项和》教案分析 教学目标 1、知识与技能 (1)了解等差数列前n项和的定义,理解倒序相加的原理,理解等差数列前n项和公式推导的过程,记忆公式的两种形式; (2)用方程思想认识等差数列前n...
- 《等差数列》第1课时教学设计 《等差数列》第1课时教学设计 本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学5》(北师大版)第一章数列第二节等差数列第一课时.数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用....
- 高二数学下册《等差数列》知识点 高二数学下册《等差数列》知识点 数列定义: 如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差常用字母d表示。 等差数列的通项公式为...
- 高二数学《等比数列》第1课时教学设计 高二数学《等比数列》第1课时教学设计 一、教材分析: 等比数列是必修5中第二章第四节的内容,它是继数列中等差数列后又一非常重要的一种数列。本小节首先通过具体例子引出等比数列的概念,然后由等比数列的定义...
- 等差数列导学案及练习题 [学习目标] 1.理解等差数列的意义. 2.会推导等差数列的通项公式,能运用等差数列的通项公式解决一些简单问题. 3.掌握等差中项的概念,深化认识并能运用. [自主学习] 探究一等差数列的概念 问题1...
- 高一数学等比数列020 等比数列复习 1、等比数列的定义 如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q表示. 注意(1)、q是指从第2项起...
- 高一数学等比数列前n项和021 2.5等比数列的前n项和(一) 教学目标 (一)知识与技能目标 等比数列前n项和公式. (二)过程与能力目标 1.等比数列前n项和公式及其获取思路; 2.会用等比数列的前n项和公式解决一些简单的与前n...
- 高一数学等差数列的前n项和023 2.3等差数列的前n项和(一) 一、教学目标 1、等差数列前n项和公式. 2、等差数列前n项和公式及其获取思路; 3、会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的与前n项和有关的问题. 二、教学重点:等差...
- 等差数列与等比数列综合问题(2) 等差数列与等比数列综合问题(2)教学目标1.熟练运用等差、等比数列的概念、通项公式、前n项和式以及有关性质,分析和解决等差、等比数列的综合问题.2.突出方程思想的应用,引导学生选择简捷合理的运算途径,...
- 等差数列的前n项和 等差数列的前n项和教学目标 1.把握等差数列前项和的公式,并能运用公式解决简单的问题. (1)了解等差数列前项和的定义,了解逆项相加的原理,理解等差数列前项和公式推导的过程,记忆公式的两种形式; (2...
- 高一数学等比数列前n项和022 2.5等比数列的前n项和(二) 教学目标 (一)知识与技能目标 等比数列前n项和公式. (二)过程与能力目标 综合运用等比数列的定义、通项公式、性质、前n项和公式解决相关的问题. 教学重点 进一步熟悉...
- 数列的一般概念 3.1数列的一般概念(第一课时) 教学目的: ⒈理解数列及其有关概念,了解数列和函数之间的关系. ⒉了解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项 ⒊对于比较简单的数列,会根据其前几项写出它的个...
- 等差数列前n项和 课时192.2.3等差数列的前n项和(3) 【学习目标】 灵活运用等差数列的前n项和公式解决一些实际问题。 【知识概念】 1.等差数列的判定方法 2.等差数列通项性质 3.an与Sn的关系 ;。 4....
- 数列求和 数列的求和 教学目的:小结数列求和的常用方法,尤其是要求学生初步掌握用拆项法、裂项法和错位法求一些特殊的数列。 教学过程: 基本公式: 1.等差数列的前项和公式: , 2.等比数列的前n项和公式: 当...
- 高一数学等比数列018 2.4等比数列(一) 教学目标 (一)知识与技能目标 1.等比数列的定义; 2.等比数列的通项公式. (二)过程与能力目标 1.明确等比数列的定义; 2.掌握等比数列的通项公式,会解决知道,,,n中的...
- 等比数列 等比数列教学目标 1.理解等比数列的概念,把握等比数列的通项公式,并能运用公式解决简单的问题. (1)正确理解等比数列的定义,了解公比的概念,明确一个数列是等比数列的限定条件,能根据定义判定一个数列是...
- 数列的概念学案 第一章数列 本章概述 ●课程目标 1.双基目标 (1)通过日常生活中的实例,了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式),了解数列是一种特殊的函数; (2)通过实例,理解等差数列、等比数...
- 高一数学等差数列复习025 课题:数列、等差数列复习 教学目标 (一)知识与技能目标 1.知识的网络结构; 2.重点内容和重要方法的归纳. (二)过程与能力目标 1.熟练掌握数列、等差数列及等差数列前n项和等知识的网络结构及相互...
- 数列 数列教学目标1.使学生理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项. (1)理解数列是按一定顺序排成的一列数,其每一项是由其项数唯一确定的...
- 高一数学等差数列的前n项和024 2.3等差数列的前项和(二) 教学要求:进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前项和公式;了解等差数列的一些性质,并会用它们解决一些相关问题;会利用等差数列通项公式与前项和的公式研究的最值. 如果An,B...
- 3.1等差数列(第二课时,等差数列的性质) 3.1等差数列(第二课时,等差数列的性质)教学目的:1.明确等差中项的概念.2.进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式.教学重点:等差数列的定义、通项公式、性质的理解与应用教学难点:灵活应用等差数...
- 等差数列与等比数列综合问题(3) 等差数列与等比数列综合问题(3)教学目标1.熟练运用等差、等比数列的概念、通项公式、前n项和式以及有关性质,分析和解决等差、等比数列的综合问题.2.突出方程思想的应用,引导学生选择简捷合理的运算途径,...
- 3.1等差数列(第一课时) 3.1等差数列(第一课时)教学目的:1.明确等差数列的定义,掌握等差数列的通项公式;2.会解决知道中的三个,求另外一个的问题教学重点:等差数列的概念,等差数列的通项公式教学难点:等差数列的性质教学过程...
- “等差数列”一课的 教学目标:(1)理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式; (2)利用等差数列的通项公式能由a1,d,n,an“知三求一”,了解等差数列的通项公式的推导过程及思想; (3)通过作等差数列的图像,进一...
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